Втілення ідей Антона Макаренка у підготовку сагістрів соціальної роботи
Аналіз можливостей використання педагогічної спадщини А. Макаренка у проектуванні змісту підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності, виокремлення вимог до проектування змісту підготовки спеціальності 231 Соціальна робота.
Подобные документы
Зміст та структура професійної підготовки соціального працівника згідно з програмою вищого навчального закладу. Загальнокультурні, технологічні, діагностично-прогностичні та організаційно-управлінські компетенції спеціальності "соціальна робота".
статья, добавлен 30.03.2018Формування змісту підготовки майбутніх соціальних педагогів в контексті європейського виміру. Загально-педагогічні та дидактичні принципи підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначення ефективних методів та організаційних форм упровадження знань.
статья, добавлен 01.02.2018Розгляд питання фундаменталізації фахової підготовки майбутніх соціальних працівників. Дослідження мотивації досягнень у навчанні, здатності до інтелектуальної і творчої діяльності. Важливість професійної підготовки майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 20.01.2022Результати наукових досліджень в галузі професійної підготовки соціальних педагогів та працівників до профілактичної діяльності у різних соціальних інституціях, їх суть та особливості. Організація процесу професійної підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 19.07.2018Актуальність і необхідність професійної підготовки фахівця за спеціальністю "Соціальна робота" у вищих навчальних закладах України. Зміст структурних компонентів різнорівневої системи професійної підготовки соціальних працівників (спеціаліста, бакалавра).
статья, добавлен 13.02.2016Розкриття змістовних характеристик професійної культури соціальних педагогів у процесі фахової підготовки. Аналіз освітньо-кваліфікаційної характеристики, змісту та напрямів соціальної роботи. Основні функціональні компоненти професійної культури.
статья, добавлен 22.01.2023- 57. Особливості змісту підготовки філологів англійської мови в Китайському університеті Гонконгу (КНР)
Розгляд особливостей професійної підготовки майбутніх філологів англійської мови. Визначення вимог до вступу в університет, змісту навчання і практичної підготовки, розподілу модулів за семестрами. Використання досвіду професійної підготовки філологів.
статья, добавлен 06.04.2019 Методологічна платформа теоретичних поглядів А.С. Макаренка, системотвірні механізми його педагогічної технології. Інтегрування педагогічного досвіду Макаренка в процес підготовки майбутнього вчителя та діяльність колективу загальноосвітнього закладу.
автореферат, добавлен 26.09.2013Вивчення підготовки соціальних працівників до використання методу соціальної реклами з дітьми та молоддю у професійній діяльності. Аналіз основ соціальної реклами, вивчення її функцій, завдань. Можливості соціальної реклами як форми суспільної рефлексії.
статья, добавлен 18.10.2022Принципи формування педагогічної майстерності Макаренка, їх сутність. Оцінка ефективності використання під час підготовки майбутніх фахівців за допомогою інформаційної компетентності, яка є невід’ємним складовим компонентом педагогічної майстерності.
статья, добавлен 01.12.2013Основні аспекти системи підготовки до професійної мобільності майбутніх соціальних працівників. Зміст складових концепції професійної мобільності майбутнього працівника соціальної сфери в процесі професійної підготовки в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз змісту і структури готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Вплив смислоутворювальної складової мотиваційно-ціннісного компонента на формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності.
статья, добавлен 05.06.2022Основні критерії професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з молодими сім’ями (мотиваційний, особистісний, теоретичний (когнітивно-змістовий) та діяльнісно-практичний). Рівні такої підготовки (низький, середній та високий).
статья, добавлен 23.06.2022міст професійної підготовки майбутніх вчителів технологій до педагогічної взаємодії як цілісної системи, яка включає ціннісно-мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний і творчий компоненти. Вимоги до проектування змісту на кожному з рівнів.
статья, добавлен 25.08.2018Проблеми професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи із сім’єю. Сутність, форми та методи соціально-педагогічної роботи із сім’єю. Розробка та характеристика педагогічних умов професійної підготовки майбутніх соціальних спеціалістів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розвиток готовності майбутніх соціальних працівників до різноманітних видів професійної діяльності. Їх орієнтації на постійний професійний та особистісний розвиток і вдосконалення. Умови професійної підготовки до роботи з багатонаціональним середовищем.
статья, добавлен 21.05.2023Аналіз педагогічної діяльності А. Макаренка щодо фізичного виховання школярів. Визначення педагогом мети та змісту процесу виховання, використання в ньому різних форм та засобів. Визначення ролі педагога у вихованні гармонійно розвинутої особистості.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз принципів підготовки фахівців, висвітлених у вітчизняних педагогічних дослідженнях. Принцип подвійності когнітивної навчальної мети. Принцип поділу змісту предметного пізнання, що реалізується на основі співвідношень "загальне-особливе-конкретне".
статья, добавлен 08.11.2022- 69. Курсова робота як інструмент активізації пізнавальної діяльності майбутніх соціальних працівників
Аналіз проблемних питань в організації науково-дослідної роботи студентів. Характеристика підготовчої роботи до вибору тематики та підбору баз практики. Дослідження особливостей планування і написання курсової роботи зі спеціальності соціальна робота.
статья, добавлен 01.02.2018 У статті обґрунтовано важливість оптимізації професійної підготовки майбутніх працівників соціальної сфери до роботи в альтернативних формах державної опіки над дітьми. Виділено ряд проблем означеного процесу, різні підходи в ЗВО до змісту навчання.
статья, добавлен 05.06.2022Аналіз проблем вдосконалення професійного становлення майбутніх соціальних працівників. Розгляд принципів та переваг застосування метафоричних асоціативних карток як проективного методу навчання здобувачів вищої освіти спеціальності "Соціальна робота".
статья, добавлен 10.09.2023Теоретико-методологічне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічної системи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Розробка структурно-функціональної моделі педагогічної системи підготовки засобами інтерактивних технологій.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аспекти системи підготовки до професійної мобільності майбутніх соціальних працівників. Реалізація взаємопов’язаних стадій (професійної, соціальної, особистісної). Зміст складових концепції професійної мобільності майбутнього працівника соціальної сфери.
статья, добавлен 12.07.2018Особливості процесу фундаменталізації змісту професійної підготовки майбутніх фахових психологів у сучасних умовах. Засади фундаменталізації змісту професійної підготовки фахівців. Закономірності фундаменталізації змісту професійної підготовки психологів.
статья, добавлен 03.01.2021Принципи підготовки майбутніх працівників соціальної сфери до використання у професійній діяльності технологій збереження здоров'я. Огляд професійної підготовки з позиції компетентнісного підходу. Використання інтерактивних методів в ході навчання.
статья, добавлен 14.10.2018