Потебня та потебніанці у лекціях Р. Якобсона у Масариковому університеті (Брно, 1935)
Протиставлення вчення Потебні основним ідеям так званої психологічної школи у літературознавстві. Зв’язок формальної школи з харківською філологічною школою. Власний досвід біженства Потебні, еміграції та викладання у статусі біженця або емігранта.
Подобные документы
Основні проблеми адаптації студентів-іноземних громадян до іншомовного середовища, культурних та ментальних реалій чужої країни. Особливості багаторічного досвіду викладання української мови як іноземної в Буковинському державному медичному університеті.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз лінгвістичних концепцій Р. Якобсона в галузях славістики і семіотики, взаємовпливу лінгвістики й філософії. Сутність, значення і функції мови в працях вченого, його уточнення до лінгвістичних теорій Ф. де Соссюра. Взаємозалежність мови й мислення.
статья, добавлен 15.08.2013Суть комунікативної, апелятивної, експресивної і дейктичної функцій мови. Порівняння поглядів української ономастичної школи на проблему хрематономастики з поглядами російської школи. Особливість вивчення власних назв унікальних предметів-хрематонімів.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз інформації про кількість власних назв матеріальних об’єктів. Особливості власних назви освітньо-наукових установ. Знайомство з кількісною характеристикою власних назв матеріальних об’єктів. Ю.О. Карпенко як засновник Одеської ономастичної школи.
статья, добавлен 17.05.2022Визначення наукових засад створення та функціонування української кодикологічної школи Дубровіної. Аналіз археографічної, кодикологічної і документально-інформаційної моделі рукописних книг та напрямів вивчення української книжно-рукописної спадщини.
статья, добавлен 12.02.2023Висвітлення ідей мовознавців Лейпцизької лінгвістичної школи до складних конструкцій з сурядністю й підрядністю. Аналіз основних положень мовознавців з зазначеної проблеми. Виявлення тверджень, які зберегли свою значимість для сучасного мовознавства.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження базових понять французької семіотичної школи, таких як текст, інтертекст, інтертекстуальність, інтерпретованих свого часу Р. Бартом та його ученицею Ю. Крістевою. Проблеми специфіки засвоєння, оцінки та прикладного застосування цих понять.
статья, добавлен 15.11.2018Представлення образу емігранта як прибулого, нетутешнього у межах концепту "свій – інший - чужий". Значення (е)міграційної літератури у відображенні дилеми стосовно ідентичності пересічного емігранта. Визначення різниці у тлумаченні понять іншого, чужого.
статья, добавлен 07.11.2022Основание Харьковской лингвистической школы во 2-й половине XIX века российским языковедом и литературоведом А.А. Потебней. Разработка Потебней теории происхождения и развития русского языка, его основные работы и исследования. Яркие представители школы.
презентация, добавлен 05.04.2015Дослідження текстової категорії когерентності та основним засобам її вираження. Також встановлено, що мовні одиниці різних рівнів виступають маркерами текстових зв’язків і сприяють формуванню смислової організації та формальної структури тексту.
статья, добавлен 19.04.2023Теоретичний аналіз проблеми розширення словникового запасу учнів старшої школи. Розгляд методичного потенціалу проблемно-ситуативних завдань для розширення словникового запасу учнів старшої школи на уроках англійської мови. Збагачення словникового запасу.
сочинение, добавлен 24.07.2022- 62. Міжпредметні зв’язки в процесі вивчення фразеології української мови в 5-7 класах середньої школи
Проблема застосування міжпредметних зв’язків під час вивчення фразеології в середніх класах загальноосвітньої школи. Розробка теоретико-методичної моделі системи активізації пізнавальної діяльності для розвитку мовлення та збагачення словарного запасу.
автореферат, добавлен 24.02.2014 Досягнення факультету українознавства в Республіці Корея. Особливості системи освіти, форми навчання, ставлення студентів до освіти. Проблеми викладання української мови на факультеті українознавства в Корейському університеті іноземних мов Ханґук.
статья, добавлен 25.11.2021Аналіз засобів експресивного синтаксису у творчості поетів-представників "Празької школи". Виявлено експресивний потенціал комунікативних різновидів висловлень у поетичних текстах. Розкрито виражальні можливості структурно-семантичних типів речень.
статья, добавлен 18.11.2023Погляди вчених Харківської лінгвістичної школи на системний характер мови в працях з історичної фонетики східнослов'янських мов. Дослідження практичного втілення цих поглядів. Намагання виявити однорідні фонетичні закони, що об'єднані спільною причиною.
статья, добавлен 14.10.2018Розглянуто актуальну проблему сучасної методики – питання стратегії формування словника майбутніх вчителів початкової школи, а також деякі принципи сприяння мовному та когнітивному розвитку студентів. Стисло розглянуто критерії професійної лексики.
статья, добавлен 20.07.2023Суть лінгвістичної основи фонетичної компетентності як важливої для розуміння чужого мовлення та використання мови правильно, а також для вироблення належного акценту. Формування фонетичної компетентності, орфоепічної грамотності учнів початкової школи.
статья, добавлен 26.11.2023Лінгводидактичні принципи організації уроку української мови. Формування комунікативної компетентності учнів школи. Основні аспекти навчання рідної мови. Перспективність і наступність у формуванні функціональної компетентності учнів основної школи.
статья, добавлен 14.06.2022- 69. Формування риторичної культури учня початкової школи засобами пареміології: концептуальний аспект
Головні настанови паремій як засобу формування риторичної культури учня початкової школи. Прислів’я і приказки як свод правил спілкування, які упродовж віків виробляв наш народ. Позитивне та негативне обговорення поведінки в національному фольклорі.
статья, добавлен 09.09.2021 Розгляд критеріїв англомовної лексики викладачів мови. Пошук ефективних засобів формування професійного словника майбутніх вчителів початкової школи. Розвиток іншомовної комунікації та професійно-орієнтованого спілкування англійською мовою студентів.
статья, добавлен 14.09.2022Наведення приклади прийомів роботи з гуцульськими фразеологізмами на уроках української мови у третьому класі. Розвиток пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках української мови, літературного читання. Характер фразеологічного матеріалу.
статья, добавлен 26.01.2022Відстеження основних етапів розвитку лексикографії Харківської філологічної школи періоду українського романтизму та окреслення її значення в історії українського мовознавства із опиранням на лінгвонацієтворчу концепцію професора О. Муромцевої.
статья, добавлен 16.10.2018Огляд творчих здобутків В. Шевчука й В. Даниленка як представників "житомирської прозової школи", зокрема окреслено специфіку епічних жанрів представників цього літературного спрямування. Доробок прозаїків отримав достойну оцінку літературознавчої науки.
статья, добавлен 14.02.2022Історія вивчення паратаксису й гіпотаксису складного речення в студіях мовознавців Московської лінгвістичної школи. Внесок її представників у теорію розвитку синтаксичних зв’язків. Особливості вивчення сурядності й підрядності в працях учених і студіях.
статья, добавлен 26.09.2017Основні підходи до визначення статусу прийменника в сучасному мовознавстві. Причинові прийменники, що розрізняються сферами свого стильового використання. Основне семантичне протиставлення контактність — дистантність у темпоральних прийменників.
контрольная работа, добавлен 28.10.2014