Психолого-педагогічний супровід допрофільної та профільної підготовки учнів
Оцінка потреби суспільства у творчих, діяльних, інтелектуально розвинених професіоналах. Розробка концепції розвитку особистості та професійного самовизначення. Характеристика акмеологічного підходу. Методи розвитку психологічної компетентності учнів.
Подобные документы
Висвітлено проблему розвитку технічної творчості учнів професійно-технічних навчальних закладів. Проаналізовано форми, прийоми, методи і способи, що забезпечують ефективну підготовку майбутніх інженерів-педагогів до розвитку технічної творчості учнів.
статья, добавлен 05.03.2019Важливість та потенціал творчого мислення молодших школярів в контексті інформатичної освіти. Практичні рекомендації та методики для вчителів, спрямовані на стимулювання творчого мислення учнів, розвиток їх творчих здібностей та підвищення компетентності.
статья, добавлен 07.11.2023Проблеми розвитку дивергентного мислення в психолого-педагогічній теорії та практиці шкільного навчання. Розробка системи фізичних завдань для учнів з розвитку дивергентного мислення. Головні вимоги до взаємодії учителя та учнів на уроках фізики.
автореферат, добавлен 12.02.2014У дослідженні встановлено, що нетрадиційні техніки малювання, до яких віднесено техніку "скетчинг", є важливою і необхідною умовою розвитку творчих здібностей у учнів, оскільки сприяє розвитку уяви, самостійності, ініціативи, вираження індивідуальності.
статья, добавлен 23.05.2023Дослідження актуальності проблеми підготовки учнів та вчителів до організації і проведення гурткової роботи з технічної творчості. Визначення й аналіз змісту роботи учнів, методів і засобів розвитку їх творчих здібностей та важливих рис особистості.
статья, добавлен 28.12.2017Розвиток музично-творчих здібностей учнів початкової школи в процесі музичної імпровізації. Становлення талановитої, компетентної, допитливої особистості. Формування рис молодших школярів, спроможних до самовизначення, самореалізації, самовдосконалення.
статья, добавлен 30.08.2021Визначення умов розвитку обдарованих учнів початкових класів. Аналіз впливу окремих освітніх технологій на ефективність процесу. Складники технології розвитку обдарованих учнів у змішаному учнівському колективі, використання навчально-творчих завдань.
статья, добавлен 28.12.2017- 108. Міжпредметні зв’язки у навчанні фізики як засіб розвитку творчих здібностей учнів основної школи
Психолого-педагогічні та методичні передумови розвитку творчих здібностей учнів основної школи на основі використання міжпредметних зв’язків у навчанні фізики. Функції міжпредметних зв’язків і міжпредметних компетентностей у навчальному процесі з фізики.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Характеристика розвитку творчих здібностей в учнів початкової школи як одного з важливих завдань освіти в сучасному суспільстві. Аналіз мети удосконалення розвитку творчих здібностей молодших школярів та переваг використання нетрадиційних технік навчання.
статья, добавлен 26.09.2020Обґрунтування необхідності оптимізації професійної підготовки студентів педагогічних спеціальностей. Характеристика основних аспектів застосування методів формування творчих якостей особистості майбутнього педагога в процесі його професійної підготовки.
статья, добавлен 04.03.2018Дослідження рівнів готовності обдарованих учнів старших класів до професійного самовизначення. Структурні компоненти готовності обдарованих старшокласників до професійного самовизначення, характеристика її показників, критеріїв та рівнів сформованості.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз наукових поглядів з проблеми зв’язку творчості та інтелекту у контексті дослідження проблеми інтелектуально-творчого розвитку особистості сучасного учня. Творчість як результат людської діяльності, здатної породжувати якісно нові цінності.
статья, добавлен 23.02.2022Теоретичний аналіз поняття "професіоналізм" як психолого-акмеологічного та педагогічного феномена в ракурсі становлення ціннісної вертикалі професійних компетенцій. Рівень розвитку особистості й професійної діяльності викладача та його самореалізації.
статья, добавлен 09.10.2018Визначення та деталізація основних чинників акмеологічного середовища закладу вищої освіти. Дослідження складного та багатовимірного акмеологічного середовища закладу вищої освіти з точки зору підґрунтя для професійного розвитку майбутнього вчителя.
статья, добавлен 09.12.2022Проблеми становлення Я-концепції учнів, які навчаються в умовах альтернативної вальдорфської педагогічної системи. Основні принципи вальдорфської школи. Огляд чинників, що впливають на розвиток емоційної сфери та самооцінки учнів різних вікових груп.
статья, добавлен 14.09.2017Стимулювання педагогічних працівників до професійного розвитку, професійного самовдосконалення у системі післядипломної освіти. Сутність дефініцій "розвиток", "саморозвиток". Потенціал післядипломної освіти для вдосконалення професіоналізму педагога.
статья, добавлен 07.02.2024Психолого-педагогічний супровід підготовки філологів до розвитку кар’єри. Оцінка необхідності удосконалення змісту навчальних дисциплін. Використання інформаційних технологій в навчанні для формування професійної готовності філологів до розвитку кар’єри.
статья, добавлен 26.08.2018Особливості розвитку культури писемного мовлення учнів у системі української освіти дев'яностих років. Мовна політика в умовах переходу загальноосвітніх установ на українську мову навчання. Формування творчої, інтелектуально активної особистості.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження основних компонентів професійного розвитку вчителів. Виділення критеріїв професійної компетентності педагогів. Характеристика мотиваційного компоненту професійного розвитку, як рушійної сили професійного самовдосконалення особистості.
статья, добавлен 18.11.2023- 120. Психолого-педагогічний аспект формування емоційної компетентності майбутніх медичних психологів
Психолого-педагогічні складові формування емоційної компетентності майбутнього медичного психолога. Проблеми професійного становлення особистості фахівця. Питання професійної підготовки медичних психологів у вищих медичних навчальних закладах освіти.
статья, добавлен 03.03.2018 Підвищення якості інклюзивної освіти в Україні. Розкриття проблеми педагогічної, соціальної та психологічної підтримки учнів з порушеннями розвитку. Забезпечення навчання, емоційного та фізичного благополуччя дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 20.08.2023- 122. Формування творчих здібностей учнів природничо-математичних ліцеїв в умовах інноваційних технологій
Визначення та оцінка рівнів сформованості творчих здібностей учнів ліцею. Сукупність дидактичних умов їх формування в процесі навчання природничих дисциплін. Розробка відповідної моделі, оцінка її ефективності, методичні рекомендації з хімії та біології.
автореферат, добавлен 26.09.2015 Результати сформованості професійно-трудової компетентності (ПТК) в учнів з порушенням розумового розвитку. Ефективність структури, засобів та умов формування ПТК у вихованців спеціальних навчальних закладів, її показники, критерії та рівні оцінювання.
статья, добавлен 30.05.2018- 124. Задачний підхід до розвитку творчого мислення учнів навчальних закладів фізико-технічного профілю
Розвиток творчого мислення і творчих здібностей учнів. Розв’язання задач – найбільш природний процес, що сприяє розвитку мислення взагалі і творчого зокрема. Інтелектуальні конкурси з фізики різних рівнів. Задачі для розвитку творчого мислення учнів.
статья, добавлен 15.03.2018 - 125. Вивчення елементів статистики в контексті міжпредметних зв’язків шкільних курсів математики і фізики
Розроблення та експериментальна перевірка методик навчання елементів статистики з використанням міжпредметних зв’язків шкільних курсів математики й фізики в умовах допрофільної та профільної підготовки учнів. Дидактичні моделі профільної диференціації.
автореферат, добавлен 14.08.2015