Компоненти, критерії, показники та рівні сформованості мотивації майбутніх іноземних авіафахівців до професійної комунікації
Компоненти формування мотивації майбутніх студентів-іноземців - фахівців авіаційної галузі до професійної комунікації: мотиваційний, когнітивний, комунікативний, особистісний. Показники інтерактивно-мовленнєвого критерію. "Потреба в досягненні".
Подобные документы
Розгляд мотивації як основи організації навчання фахівців соціальної сфери. Характеристика різних груп мотивів та важливість формування пізнавальних та професійних мотивів. Визначення рекомендацій для викладачів щодо дослідження мотивації першокурсників.
статья, добавлен 06.04.2018Когнітивний підхід до вивчення мотивації. Емпіричне дослідження психологічних особливостей впливу депресивних станів на мотиваційну сферу студентів. Методика діагностики навчальної мотивації студентів. Методика дослідження мотивації досягнення успіху.
статья, добавлен 26.11.2022Дослідження структурних компонентів (мотиваційний, компонент досвіду, професійно важливі особливості психічних процесів, професійно значущі особистісні властивості) та показників психологічної готовності майбутніх пілотів до професійної діяльності.
статья, добавлен 19.06.2024Визнання студента головною дійовою особою педагогічного процесу як одне з вихідних положень в організації особистісно-орієнтованих технологій навчання. Визначення важливості мотивації та системи пізнавальних потреб у професійній діяльності педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Основні підходи до підготовки професійних психологів-тренерів у виші. Дослідження актуального рівня розвитку особистісної готовності до професійної діяльності майбутніх психологів. Факторна структура кар`єрно-професійних орієнтацій майбутніх психологів.
статья, добавлен 04.02.2017Характеристика моделі структури психологічної діагностики (ПД) готовності дітей з порушеннями слуху до навчання в школі, яка охоплює комунікативний, когнітивний, мотиваційний, емоційно-вольовий компоненти. Проблеми комплексної ПД старших дошкільників.
статья, добавлен 27.11.2016Вивчення особливостей мотивації досягнення майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземної мови. Обґрунтування психолого-педагогічних умов і створення авторської системи роботи з формування мотивації досягнення в процесі вивчення іноземної мови.
автореферат, добавлен 25.04.2014Аналіз проблеми вивчення професійної ідентичності в структурі економічної свідомості особистості. Структурні компоненти економічної свідомості та їх взаємозв’язок у прояві форм професійної ідентичності майбутніх фахівців економічних спеціальностей.
автореферат, добавлен 30.07.2015Обґрунтування концептуальної моделі процесу професійної соціалізації майбутніх священнослужителів. Моделі професійної соціалізації та особливості професійної підготовки студентів духовних ВНЗ. Особистісна значущість для них соціального мікросередовища.
статья, добавлен 17.11.2017Розгляд діяльнісного підходу до мовленнєвих процесів, синтезованого з досягненнями лінгвістичної науки у вивченні мовлення. Аналіз комунікативної спрямованості навчання іноземної мови. Розвиток розумових здібностей майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья, добавлен 26.01.2020Поняття професійної самосвідомості, її посутні риси. Провідні соціальні цінності, визначальні для професійної соціалізації, інтеріоризація яких і забезпечує зміст професійної самосвідомості (когнітивний аспект становлення професійної самосвідомості).
автореферат, добавлен 02.08.2014Формування готовності майбутніх психологів до здійснення професійної кар’єри. Чинники, які впливають на процес здійснення професійної кар’єри фахівців-психологів. Огляд гендерних аспектів з позицій психофізіологічних детермінант, гендерної соціалізації.
статья, добавлен 10.09.2022Дослідження процесу формування професійної свідомості особистості на етапі підготовки майбутніх психологів у вищому навчальному закладі. Діяльнісно-рефлексивна підготовка студентів з урахуванням загальних принципів експериментально-генетичного методу.
автореферат, добавлен 29.09.2013Створення комплексної програми психодіагностики та розвитку особистісної придатності абітурієнтів і студентів до оволодіння професією практичного психолога, спрямованої на підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців галузі.
автореферат, добавлен 28.07.2014Теоретичні положення мотивів дорослих як детермінантів їх професійної діяльності у працях зарубіжних та вітчизняних психологів. Визначення структури мотивації професійної діяльності у дорослому віці. Дослідження внутрішньої та зовнішньої мотивації.
статья, добавлен 06.07.2023Комплекс методів дослідження креативного потенціалу (КП) майбутніх менеджерів. Змістовні компоненти КП та його рівень сформованості у сучасних студентів-менеджерів. Зв’язок між креативним потенціалом та успішністю реалізації управлінської діяльності.
автореферат, добавлен 29.08.2015Специфіка поняття особистісної готовності до діяльності. Структурні компоненти особистісної готовності до діяльності майбутніх психологів-тренерів різних навчальних курсів. Визначення рівня ідентифікації студентів з професійним психологом-тренером.
статья, добавлен 26.02.2016Дослідження проблеми професійної спрямованості математичної підготовки майбутніх ІТ-фахівців. Місце і роль математичних дисциплін у системі професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців, зокрема фахівців із організації інформаційної безпеки (кібербезпеки).
статья, добавлен 03.01.2021- 119. Психологічні умови розвитку творчої обдарованості студентів вищих технічних навчальних закладів
Визначення структурно-функціональної моделі обдарованості студентів. Розробка методики професійної підготовки майбутніх інженерів. Механізми акмеологічної мотивації. Розкриття особистості студентської молоді, урахування їх індивідуальних особливостей.
автореферат, добавлен 28.12.2015 Результати аналізу сучасних зарубіжних і вітчизняних досліджень комунікації як фундаментальної характеристики особистості, що займає чільне місце в структурі професійно-мовленнєвої діяльності вчителя. Комунікативна смислова взаємодія між ним та учнями.
статья, добавлен 20.11.2018Огляд сучасних теорій мотивації до навчальної діяльності здобувачів вищої професійної освіти. Класифікація факторів мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів освіти вищих навчальних закладів. Особливості мотивації до професійної діяльності.
статья, добавлен 18.05.2024Особливості формування мовленнєво-комунікативної діяльності майбутніх фахівців соціальної сфери. Порівняння понять "спілкування" та "комунікація". Комунікативні вміння та навички, необхідні майбутньому соціальному працівникові для професійної діяльності.
статья, добавлен 11.10.2018Дослідження соціальних і психологічних детермінант поведінки особистості. Мотиваційні характеристики становлення професійного образу "Я" студентів. Підвищення внутрішньої мотивації, розвиток творчої активності та компетентностей майбутніх психологів.
статья, добавлен 03.12.2018Шляхи підвищення мотивації здобувачів вищої освіти під час професійної підготовки. Три рівні її розвитку: ситуативний, ситуативно-ціннісний та суб’єктно-ціннісний. Застосування навчальних технологій, які сприяють розвитку навичок самостійного мислення.
статья, добавлен 17.09.2024Проаналізовано мотиваційно-ціннісну складову готовності майбутніх психологів до роботи з підлітками, схильними до девіантної поведінки. Більшість дослідників відводять провідну роль мотивації до професійної діяльності у становленні майбутнього фахівця.
статья, добавлен 21.04.2022