Навчання студентів університету професійно орієнтованого спілкування іноземною мовою
Сутність, зміст, специфіка навчання студентів університету професійно орієнтованого спілкування іноземною мовою. Аналіз вихідного рівня іншомовної професійної комунікації студентів. Розробка педагогічних умов навчання студентів вищого навчального закладу.
Подобные документы
Особливості навчання іноземної мови в нелінгвістичних закладах. Компоненти професійно-орієнтованого навчання в технічних закладах, їх структурні елементи. Умови модернізації системи професійно-спрямованої мовної підготовки у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 14.05.2018Розроблення методики навчання студентів англійської економічної лексики як передумови практичного оволодіння ними англійською мовою для професійного спілкування. Виявлення дидактичних передумов парно-групових і колективних форм мовленнєвої взаємодії.
автореферат, добавлен 29.09.2015Вплив предметно-мовного інтегрованого навчання на стимулювання бажання студентів вивчати навчальні предмети іноземною мовою. Складові методики CLIL (вибір предметів, мовленнєві компетентності, автентичність, співпраця, контекст, оцінювання), її принципи.
статья, добавлен 13.12.2023Визначення сутності та структури адаптивного навчання студентів, яке трактується як головний механізм компетентнісного, особистісно-орієнтованого навчання. Структурування адаптивного процесу в навчанні. Аналіз системи професійної підготовки вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність, принципи, зміст, завдання, функції, рівні інтегрованого навчання хімічних дисциплін студентів аграрного університету та підходи до його реалізації. Формування наукового світогляду, творчого мислення, професійного інтелекту спеціаліста-аграрія.
автореферат, добавлен 28.09.2015Дослідження особистісної стратегії навчання студентів, яке передбачає їх педагогічне діагностування, розробка типології студентів на основі аналізу їх пізнавальної самостійності, створення педагогічного середовища в організації самостійної роботи.
автореферат, добавлен 24.06.2014- 107. Система онлайн-підготовки студентів-провізорів до першого етапу ЄДКІ за умов дистанційного навчання
Систем онлайн-підготовки студентів-фармацевтів медичного університету до єдиного державного кваліфікаційного іспиту за умов дистанційного навчання. Підготовка студентів під час вивчення дисципліни та перед іспитом. Контроль рівня підготовки студентів.
статья, добавлен 26.03.2023 Професійна адаптація майбутніх фахівців шляхом використання інноваційних педагогічних технологій. Оптимізація професійно-адаптаційних процесів у іншомовній підготовці студентів ЗВО. Способи реалізації професійно-адаптаційних процесів навчання.
статья, добавлен 23.03.2024- 109. Проектна діяльність як фактор соціально-професійної адаптації студентів педагогічного університету
Аналіз професійно-педагогічної підготовки студентів педагогічного університету. Місце адаптації у процесі професійного становлення фахівця. Ефективність умов забезпечення соціально-професійної адаптації студентів через виконувані ними творчі проекти.
автореферат, добавлен 14.09.2014 Аналіз результатів відбору змісту предмету навчання майбутніх викладачів іноземних мов професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу. Комунікативні наміри спілкування в процесі професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу.
сочинение, добавлен 05.12.2018Розвиток у студентів високого рівня професіоналізму при їх професійно орієнтованому навчанні. Засвоєння знань щодо механізмів, правил, норм спілкування та специфіки професійної діяльності. Аналіз активного становлення особистості майбутнього фахівця.
статья, добавлен 25.11.2021Дослідження проблеми розвитку професійної комунікації англійською мовою у студентів спеціальності готельно-ресторанна справа. Засвоєння лексико-граматичних конструкцій, стилістичних особливостей, розвиток аналітичних умінь та творчих здібностей.
статья, добавлен 05.02.2023Характеристика моделі професійно-орієнтованого навчання студентів-інженерів теорії ймовірностей та випадкових процесів, яка складається з чотирьох блоків: теоретико-методологічного, цільового, змістовно-організаційного та оцінювально-результативного.
статья, добавлен 05.04.2019Основні положення методики навчання іноземної мови як засобу професійного спілкування, методичні засади у системі іншомовного спілкування професійної спрямованості. Використання професійно орієнтованих матеріалів у процесі іншомовної діяльності.
статья, добавлен 26.08.2022Структурування кафедри мікробіології медичного університету. Застосування інноваційних засобів навчання, які базуються на засадах Болонської системи, заснованих на методах активного навчання. Впровадження кредитно-модульної форми навчання для студентів.
статья, добавлен 05.12.2018- 116. Модель та програма формування міжетнічної толерантності у студентів гуманітарного профілю навчання
Стимулювання студентів на засвоєння толерантних методів взаємодії. Формування професійної компетенції під час навчання. Розробка програм для оволодіння навичками діалогічного спілкування. Проведення соціально-психологічних тренінгів та ігрових вправ.
статья, добавлен 29.03.2018 Формування комунікативно-пізнавальної потреби студентів та реалізації умов забезпечення високого рівня мотивації навчання, що приводить до позитивних мотиваційних зрушень у студентів. Упровадження у процес підготовки інтерактивних технологій навчання.
статья, добавлен 23.03.2016Зміст та компонентна структура музичного мислення студентів. Сутність та принципи особистісно орієнтованого навчання у формуванні музичного мислення студентів мистецьких вищих навчальних закладів, розробка та ефективність методичної системи навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2014Сутність діяльнісного підходу до навчання студентів педагогічних спеціальностей в освітньому процесі вищого навчального закладу. Висвітлення шляхів впровадження діяльнісної стратегії до навчання студентів на прикладі інтегрованого курсу "Педагогіка".
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження особливостей реалізації принципу взаємопов'язаного навчання продуктивних і рецептивних видів мовленнєвої діяльності під час навчання іншомовного спілкування студентів. Навчання спілкуванню англійською мовою в професійному середовищі.
статья, добавлен 28.08.2018Способи впровадження гібридного проблемно орієнтованого навчання при підготовці студентів інженерних спеціальностей. Особливості гібридного проблемно орієнтованого навчання, його місце в професійній підготовці студентів, приклад проблемного завдання.
статья, добавлен 24.12.2020Наукове обґрунтування та експериментальна практична перевірка педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування професійно-зорієнтованого спілкування майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. З’ясування мотивації навчання студентів.
автореферат, добавлен 26.07.2014Обґрунтування, в залежності від рівня самостійності студентів у навчальній діяльності відповідного методу проблемного навчання: проблемного викладу, частково-пошукового і дослідницького методів задля розвитку творчих здібностей особистості студентів.
статья, добавлен 01.09.2018формування комунікативної компетенції іноземного студента-нефілолога відповідно до професійної сфери спілкування, включаючи жанри навчального та ділового спілкування під час мовної підготовки. Основні тактичні правила мовленнєвої поведінки студентів.
статья, добавлен 27.08.2023Визначення поняття професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою майбутніх соціальних працівників. Характеристика основних умінь в діалогічному та монологічному мовленні. Дослідження та аналіз особливостей застосування кейс-технології.
статья, добавлен 12.08.2022