Профессиональное саморазвитие учителя как основа организации исследовательской деятельности обучающихся
Формы и методы работы с разными участниками образовательного процесса, способствующие развитию исследовательской деятельности обучающихся. Показано, что основой для эффективной организации занятий выступает профессионально-личностное саморазвитие учителя.
Подобные документы
Организация и планирование научно-исследовательской деятельности студентов в образовательном процессе в вузе. Подходы и модели работы с научным востоковедческим макродискурсом. Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенций.
статья, добавлен 25.04.2022Анализ профессионального образования в вузах России. Особенности структуры погружения обучающихся в знания. Методические аспекты повышения эффективности организации исследовательской деятельности в процессе обучения. Оценка подготовки известных ученых.
статья, добавлен 26.06.2023Изучение современных форм и инновационных методов организации научно-исследовательской деятельности для активизации студентов к НИР. Аудиовизуальные технологии обучения как условие совершенствования профессионально-педагогической подготовки учителя.
статья, добавлен 30.01.2019объективная необходимость в новых методологических основаниях образования, которые возможны только в результате принятия новой, гуманистической парадигмы. Особенности и методы профессионального саморазвития студентов средне-специального образования.
статья, добавлен 15.02.2021- 30. Роль педагога и родителей в подготовке индивидуальной исследовательской работы младшего школьника
Организация индивидуальной исследовательской деятельности младших школьников в качестве педагогического проекта. Роль педагога на каждом этапе деятельности обучающихся, схема индивидуального плана. Роль родителей в исследовательской деятельности детей.
статья, добавлен 21.01.2021 - 31. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в школьном географическом образовании
Ознакомление с теоретическими аспектами исследовательской деятельности учащихся. Определение и характеристика сущности научного и учебного исследования. Рассмотрение основных принципов организации олимпиад по географии и научно-практических конференций.
курсовая работа, добавлен 27.04.2017 Определение степени активизации познавательной деятельности обучающихся от инициативной позиции преподавателя на каждом этапе обучения. Характеристика процесса исследовательской деятельности. Особенности организации опытно-экспериментальной деятельности.
статья, добавлен 30.09.2018Особенности организации исследовательской работы в сфере образования. Описания социального проекта по развитию физической культуры, спорта и воспитанию здорового образа жизни. Разработка плана профессионального самообразования учителя физической культуры.
контрольная работа, добавлен 19.03.2017Раскрытие сущности и характеристика этапов развития исследовательской деятельности студентов. Теоретический анализ основных составляющих студенческих исследований: инструменты, методы и задачи. Оценка организации научно-исследовательской работы студентов.
контрольная работа, добавлен 04.04.2012Исследование вопросов духовно-нравственного воспитания личности обучающихся. Определение оптимальной организации слушательской деятельности обучающихся на уроке музыки. Разработка мер способствующих эмоциональному и эстетическому развитию обучающихся.
статья, добавлен 29.06.2020Участие обучающихся в проектной деятельности и конкурсах молодых ученых в последние годы как неотъемлемая часть образовательного процесса в ВУЗе и в научно–исследовательской работе. Развитие у руководителей и самих студентов творческой активности.
статья, добавлен 21.12.2019Теоретические аспекты проблемы развития, содержание и результаты опытно-практического исследования познав тельной активности младших школьников посредством проектно–исследовательской деятельности. Опыт практической деятельности учителя начальных классов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2017Способы разработки объективных критериев оценки научно-исследовательской компетентности обучающихся в бакалавриате и магистратуре педвуза. Анализ активности участия студентов в научно-практических конференциях. Оценивание показателей учебной деятельности.
статья, добавлен 25.06.2013Сущность, содержание и особенности исследовательской деятельности школьников. Педагогические условия формирования умений детей. Метод открытия как основа обучения, главные сторонники: Вахтеров, Выготский. Анализ исследовательской деятельности школьников.
дипломная работа, добавлен 08.04.2013Понятие проектной деятельности. Этапы работы над проектом, формы и методы развития навыков самостоятельной работы у учеников. Межпредметные связи в проектной деятельности. Профессиональные навыки учителя, необходимые для организации проектной работы.
доклад, добавлен 03.08.2014Понятие, стадии, этапы и условия психолого-педагогического сопровождения профессионального саморазвития взрослых. Оценка уровня готовности обучающихся взрослых среднего возраста и их реальная включенность в процесс профессионального саморазвития.
статья, добавлен 15.10.2021Определение и характеристика основные черт исследовательского метода: соответствия научному методу (в основном методу научной индукции), самостоятельности и активности обучающихся. Методы внедрения исследовательской деятельности в процессе обучения.
статья, добавлен 06.11.2018Изучение проблем нормативно-правового обеспечения научно-исследовательской деятельности учителя. Обеспечение учебного процесса в школах с учетом новейших достижений науки. Участие педагогов в научной деятельности в условиях информатизации общества.
статья, добавлен 24.02.2021Изучение профессионального саморазвития как доминанты, определяющей содержания профессиональной деятельности преподавателя. Виды личного ресурса преподавателя в профессиональном саморазвитии: профессионально-компетентностного, ценностного, личностного.
статья, добавлен 01.11.2018Знакомство с основными особенностями и проблемами работы учителя с одаренными детьми. Общая характеристика требований к деятельности учителя начальных классов, направленных на выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе, одаренных детей.
статья, добавлен 29.03.2019Понятие творческой деятельность, ее структура и ценностная сущность. Творческая деятельность учащихся и учителя в учебном процессе. Приобщение обучаемых к исследовательской работе. Развитие самостоятельности, инициативности, умений интенсивно трудиться.
реферат, добавлен 03.10.2018Формы и приемы личностно-ориентированного взаимодействия преподавателя и студента. Способы педагогического сопровождения студентов, направленные на саморазвитие и целевую ориентацию обучающихся, которые может применять преподаватель высшей школы.
статья, добавлен 21.09.2018- 48. Сопровождение научно-исследовательской деятельности будущих учителей путем организации тьюторства
Организация научно-исследовательской деятельности (НИД) студентов в вузе. Сопровождение НИД студентов через тьюторство. Постоянное сопровождение в образовательном процессе. Реализация индивидуальных образовательных траекторий, самоопределение обучающихся.
статья, добавлен 27.01.2019 Понятие и функции учебно-исследовательской деятельности школьников. Отличительные черты организации учебно-исследовательской деятельности школьников на уроке и во внеурочной работе. Использованием учителем исследовательской образовательной технологии.
статья, добавлен 30.09.2018Участие обучающихся в проектной деятельности и конкурсах молодых ученых как часть образовательного процесса в высшем учебном заведении, научно-исследовательской работе. Разработка проектов для участия в Международном конкурсе проектов молодых ученых.
статья, добавлен 02.04.2019