Описательный дискурс китайских студентов в аспекте обучения русскому языку
Дискурс как речевая реализация коммуникативного намерения "описать объект". Варианты описательного дискурса китайских студентов-филологов, построение оптимальной модели формирования у заданного контингента умений речевой деятельности на русском языке.
Подобные документы
- 51. Формирование коммуникативно-речевых умений студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Исследование проблем формирования коммуникативно-речевых умений студентов в условиях аудиторного обучения в педагогической практике, определение сущности и состав коммуникативно-речевых умений студентов вуза. Критерии коммуникативно-речевых умений.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Представлены результаты педагогического эксперимента, посвященного проверке эффективности национально-ориентированной методики обучения русской грамматике китайцев в российских вузах, в которой учитываются национальные лингводидактические традиции.
статья, добавлен 27.06.2023Изучение проблем обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей, необходимость использования современных методов обучения и факторе мотивации. Речевая активность студентов как одно из условий успешного овладения иностранным языком.
статья, добавлен 12.12.2018Рассматривается одна из актуальных проблем современной методики преподавания русского языка, значимая для повышения качества образования китайских студентов-русистов, такая как способы формирования коммуникативной и культуроведческой компетенции.
статья, добавлен 24.02.2021Рассмотрение проблемы обучения студентов строительных специальностей англоязычному инженерно-строительному дискурсу. Обоснование необходимости формирования у студентов умений использования коммуникативных тактик инженерно-строительного дискурса.
статья, добавлен 05.07.2021- 56. Комическое как коммуникативная стратегия в практике обучения иностранных студентов русскому языку
Обзор коммуникативных стратегий, способствующих эффективности обучения иностранных студентов в вузах. Выяснение понимания студентами роли комического в образовательном процессе. Включение комического в виде игрового компонента занятий по русскому языку.
статья, добавлен 15.08.2013 Применение средств политического дискурса при обучении студентов коммуникации. Взаимосвязь индивидуальной траектории движения студента и личностных, предметных, метапредметных результатов обучения. Типология дискурса, примеры из речи известных людей.
статья, добавлен 15.02.2021Обоснование путей решения проблемы отсутствия подходов, опирающихся на системное взаимосвязанное использование средств информатизации для обучения русскому языку иностранных студентов в медицинских вузах. Эффективность разработанной модели подходов.
статья, добавлен 01.04.2021Формирование культуроведческой компетенции как одна из целей обучения русскому языку. Использование художественного культуроведческого текста для расширения кругозора студентов и обогащения их речи культурной лексикой и словами с культурными компонентами.
статья, добавлен 25.10.2014Обзор коммуникативного метода как одного из ведущих методов обучения русскому языку на современном этапе. Е.И. Пассов -основоположник коммуникативного метода. Требования к уроку русского языка на базе данного метода. Ситуативность как основа уроков.
курсовая работа, добавлен 30.05.2024Исследование проблемы обучения русскому языку турецких студентов на краткосрочных языковых курсах. Выделение причин, способствующих повышению интереса к русскому языку в Турции. Роль внеурочных мероприятий в развитии коммуникативных способностей.
статья, добавлен 20.07.2020Характеристика этического, коммуникативного и нормативного компонентов культуры речи учащихся высших учебных заведений. Педагогические аспекты развития правильной речи на занятиях по русскому языку. Особенности изучения ее функциональных стилей.
статья, добавлен 20.01.2018Работа с художественным текстом на занятиях по русскому языку как иностранному для студентов нефилологического профиля. Система заданий на выявление особенностей русского менталитета в разные эпохи, на формирование у студентов коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 02.06.2018Психолингвистические основы порождения и восприятия устного учебно-научного дискурса. Выявление его имплицитной предикативности. Реализация диалогичности лекции. Лингвистические трудности текста. Формирование аудитивных навыков и умений.
автореферат, добавлен 24.04.2019Возможности использования аутентичных художественных фильмов в обучении русскому языку как иностранному для развития навыков и умений во всех видах речевой деятельности. Методика максимальной коммуникативной направленности процесса обучения языкам.
статья, добавлен 07.01.2019- 66. Адаптация студентов неязыковых вузов к профессионально ориентированной коммуникативной деятельности
Организация процесса обучения студентов иностранному языку с использованием педагогической модели адаптации к профессионально ориентированной коммуникации. Составляющие профессионально ориентированной речевой деятельности и пути ее совершенствования.
статья, добавлен 26.04.2021 Изучение китайскими студентами-русистами экологических проблем для развития диалогической речи. Дискуссия на экологическую тему как способ развития речи китайских студентов-русистов. Развитие антиципации в учеников в процессе обсуждения проблем экологии.
статья, добавлен 08.02.2021Анализ мотивации деятельности студентов в реализации научно-исследовательской работы. Группы научно-исследовательских умений, этапы их формирования. Построение модели формирования навыков к данному виду работы у студентов вуза в сфере физической культуры.
статья, добавлен 10.05.2022Разработка модели профессиональной устно-речевой подготовки студентов к зарубежным стажировкам в ходе дилетантской туристской учебы и реализация ее опытно-экспериментальной проверки. Педагогические условия, снабжающие эффективность исполнения метода.
автореферат, добавлен 30.04.2018Дискурсивный формат обучения, предполагающий обучение "живому языку" и "грамматике выше уровня предложения". Процесс коммуникативного обучения языку и пополнение его содержания функциональными характеристиками, свойственными языковому употреблению.
статья, добавлен 25.09.2018Особенности обучения письму на иностранном языке как одному из видов речевой деятельности. Необходимость наличия современного технического оснащения для оптимизации процесса обучения письму студентов неязыковых специальностей в техническом вузе.
статья, добавлен 16.12.2018- 72. Полилингвальное интернет-пространство и обучение иностранных студентов русскому языку в высшей школе
Актуальная проблема совершенствования вузовского обучения иностранных студентов русскому языку в эпоху полилингвального коммуникационного пространства. Особенности пользования соцсетями, когда на сайты заходят носители различных языков и культур.
статья, добавлен 18.03.2021 Анализ состояния использования средств информационных технологий для развития умений иноязычной деятельности в процессе обучения английскому языку. Формирование программно-методического обеспечения для развития у студентов умений иноязычной деятельности.
автореферат, добавлен 26.10.2018- 74. Проектирование индивидуальных траекторий обучения иностранному языку студентов педагогических вузов
Сущность и содержание процесса индивидуализации обучения студентов иностранному языку в вузе. Научное обоснование проектирования индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку посредством построения модели и технологии этого процесса.
статья, добавлен 10.07.2013 Определение понятия "мотивация обучения иностранному языку". Стимулирование познавательной активности у студентов и ее основные виды: воспроизводящая, интерпретирующая, творческая. Стратегии в соответствии с видами речевой деятельности по Н.В. Чичериной.
статья, добавлен 16.11.2015