Логоритмика как эффективный метод в работе с речевыми нарушениями у детей
Развитие моторной системы в онтогенезе. Зависимость темпа движений от психофизиологических особенностей человека. Логоритмика как комплексная система упражнений на основе сочетания движения и слова. Взаимосвязь с методикой музыкального воспитания.
Подобные документы
Анатомо-физиологические механизмы речи и основные закономерности ее развития у ребенка. Типология основных речевых нарушений. Обследование звукопроизносительной стороны речи у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями, применение артикуляционной гимнастики.
дипломная работа, добавлен 07.06.2016Изучение инновационных технологий развития мелкой моторики детей дошкольного возраста. Особенности методик диагностического исследования психомоторного и речевого развития ребенка. Анализ перспективного плана логоритмических занятий с дошкольниками.
практическая работа, добавлен 22.06.2017Рассмотрение методов музыкального воспитания, которые определяются, как действия педагога, направленные на эстетическое развитие ребенка. Характеристика приемов музыкального воспитания. Исследование особенностей музыкально–дидактических игр и пособий.
реферат, добавлен 22.01.2018Музыкальное воспитание как систематическое развитие музыкальных способностей и вкусов, общей культуры человека. Педагогическая мысль и традиции музыкального воспитания в Древней Руси их взаимосвязь с культурой и бытом восточных славянских племен.
реферат, добавлен 16.02.2016Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями. Направления и методы коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Организация логопедических занятий. Работа с родителями по закреплению навыков правильного звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 27.09.2011Анализ динамики развития мелкой моторики и зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста. Взаимосвязь мелкой моторики и функций мозга и использование этой взаимосвязи в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.02.2016"Шульверк" - одна из наиболее известных систем музыкального воспитания ребенка. Импровизационное музицирование как основа педагогической концепции Карла Орфа. Применение музыкально-двигательных упражнений для творческого развития юных музыкантов.
реферат, добавлен 09.12.2014Изучение особенностей музыкально-ритмических движений как одного из эффективных методов развития музыкальности. Развитие музыкального слуха и эмоциональной отзывчивости у детей школьного возраста. Роль игровой деятельности в музыкальном обучении детей.
статья, добавлен 10.04.2019Характеристика детей с речевыми нарушениями, их музыкальное воспитание. Основные наглядно-слуховые приемы в работе с детьми старшей и подготовительной групп. Упражнения, активизирующие внимание детей. Применение логоритмических приемов в работе.
дипломная работа, добавлен 20.02.2011Осуществление подбора упражнений, направленных на сенсорное развитие дошкольников с нарушениями слуха. Развитие психических и познавательных процессов у ребенка. Развитие фонематического восприятия навыков звукового анализа. Обучение глухонемых детей.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Понятие и классификация речевых нарушений. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Система логопедической помощи. Обследование интеллектуального развития детей. Определение уровня речевого развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.04.2010Анализ влияния семьи на формирование детской речи. Исследование особенностей воспитания детей раннего и дошкольного возраста. Недопущение комплекса неполноценности. Участие родителей в коррекции речевых нарушений. Формирование психических процессов.
реферат, добавлен 04.05.2016Анализ влияния различных факторов на развитие детей и подростков. Изучение государственной, региональной, муниципальной и локальной системы воспитания. Раскрытие особенностей и содержания семейного, религиозного и коррекционного видов воспитания.
книга, добавлен 21.02.2014Рассмотрение взаимосвязи развития мышления с развитием речи старших дошкольников на базе сравнения экспериментальной группы (дети с ОНР) и контрольной (дети с нормальным развитием речи). Увеличение детей с речевыми нарушениями, их низкая успеваемость.
статья, добавлен 17.02.2019Исторический аспект развития логоритмики в педагогике, обоснование использования данных методов работы в процессе коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи. Разработка системы логоритмических занятий, способствующей преодолению ОНР.
дипломная работа, добавлен 15.09.2013Определение задач и раскрытие содержания музыкального воспитания детей. Наглядный, словесный и практический методы музыкального воспитания. Первоначальное знакомство ребенка с музыкальным произведением и формирование умений в областях пения и ритма.
презентация, добавлен 29.01.2013Обзор анатомо-физиологических механизмов речи, причин и видов речевых нарушений. Характеристика детей с речевыми нарушениями. Изучение сущности коррекционно-педагогической работы с детьми с речевыми нарушениями в специальных и общеобразовательных школах.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Виды и основные формы речевых расстройств у дошкольников. Процесс письма и его становление. Вариативность организации форм обучения и воспитания детей с речевыми расстройствами. Методика исследования функционального базиса письма у детей 6 года жизни.
дипломная работа, добавлен 20.04.2014Общие и коррекционные задачи физического воспитания. Средства физического воспитания детей с нарушениями речи. Основы обучения в процессе физического воспитания дошкольников с нарушениями речи. Организация физкультурно-оздоровительной работы детей с ОВЗ.
реферат, добавлен 08.01.2020Теоретические аспекты использования коррекционно–педагогических упражнений на занятиях по логоритмике с заикающимися детьми дошкольного возраста. Виды заикания, причины возникновения, нарушение речи, дыхания и интонации как сопутствующие факторы.
курсовая работа, добавлен 10.02.2015Сравнительный анализ систем музыкального воспитания и образования Карла Орфа и Д.Б. Кабалевского. Место создания "ситуации творчества" в системе музыкального воспитания К. Орфа. Основные задачи музыкального воспитания в концепции Д.Б. Кабалевского.
статья, добавлен 12.08.2020Развитие музыкального восприятия детей как психолого-педагогическая проблема. Специфика музыкального восприятия дошкольников. Виды классических произведений, рекомендованных для развития музыкального вкуса детей дошкольного возраста в ходе воспитания.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Общая характеристика музыкального воспитания детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Развитие музыкального образования в России. Содержание музыкального воспитания дошкольника. Пение как самый массовый и доступный вид исполнительства.
реферат, добавлен 07.09.2011Характеристика состава звуковой стороны речи и ее важности в усвоении языка и речи. Возможные пути анализа фонетического строения слов. Главная особенность устранения проблемы у детей с речевыми нарушениями. Роль фонематического слуха в развитии речи.
статья, добавлен 23.01.2019Понятие ритмики, ее использование в практике музыкального воспитания. Динамика развития музыкально-ритмических и двигательных навыков у детей дошкольного возраста на примере использования физических упражнений, танца и сюжетно-образных движений.
реферат, добавлен 10.03.2012