Голосовые нарушения у людей, профессии которых связаны с речью

Понятие голоса; его характеристики: тембр, высота, тон, подвижность, полетность, благозвучие. Негативные последствия искусственных приемов для быстрого формирования мужского голоса. Правила профилактики нарушения голоса. Методика диафрагмального дыхания.

Подобные документы

  • Изучение особенностей нарушения письма у учащихся четвертого класса общеобразовательной школы. Выявление психофизиологических, психологических, педагогических условий формирования навыков письма. Анализ современных подходов к исследованию дисграфии.

    дипломная работа, добавлен 29.09.2012

  • Основные причины нарушения формирования речи у детей с синдромом Дауна: сниженная познавательная активность, нарушения слухового восприятия и внимания, ограниченное общение со сверстниками. Принципы и подходы к воспитанию детей с данным отклонением.

    реферат, добавлен 22.12.2014

  • Анализ проблемы нарушения норм сетевого общения учащимися, исследование понятий "спам", "флуд", "оффтопик". Примеры таких проявлений нарушения сетевого этикета. Методические аспекты формирования этических норм общения в интернете в курсе информатики.

    статья, добавлен 29.12.2020

  • Психологические показатели развития ребенка дошкольного возраста. Анализ проблемы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи. Рассмотрение игровых приемов формирования речи у детей с ограниченными возможностями здоровья.

    статья, добавлен 18.07.2018

  • Определение задач работы по развитию речевого дыхания. Несовершенства речевого дыхания у дошкольников. Использование игровых приемов для тренировки речевого дыхания, его силы и длительности. Содержание игр на развитие речевого слуха у дошкольников.

    презентация, добавлен 04.12.2019

  • Проблема формирования у школьников здорового образа жизни, сохранения психического, физического и нравственного здоровья. Разрушительные для организма последствия несбалансированного питания, нарушения режима питания, употребление вредных продуктов.

    статья, добавлен 09.04.2019

  • Лингвистические и психолингвистические проблемы формирования синонимии и антонимии у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Методические подходы к диагностике и преодолению нарушения. Обоснование и содержание коррекционной логопедической работы.

    дипломная работа, добавлен 19.06.2012

  • Анализ основных критериев и уровней сформированности логических приемов мышления у старшеклассников. Методика их целенаправленного формирования при решении уравнений и неравенств, оценка ее практической эффективности и педагогическое обоснование.

    автореферат, добавлен 01.05.2018

  • Изучение анатомо-физиологической характеристики нарушения слуха. Определение влияния нарушения слуха на координационные способности ребенка. Рассмотрение игр-заданий с элементами адаптивного дзюдо. Определение показателей физической подготовленности.

    дипломная работа, добавлен 16.10.2017

  • Подходы к проблеме выбора профессии. Личностные характеристики школьников как фактор выбора профессии. Рекомендации по совершенствованию профессионально-ориентационные работы с учащимся. Эмпирическое исследование психологических проблем выбора профессии.

    курсовая работа, добавлен 20.05.2018

  • Характеристика основных видов речевых нарушений, их классификация. Причины возникновения заикания и нарушения темпа речи. Проявления брадилалии и тахилалии. Нарушения фонематического слуха и звукопроизношения. Подбор материала для автоматизации звука С.

    контрольная работа, добавлен 05.02.2020

  • Теоретические основы изучения профилактики нарушения опорно-двигательного аппарата у дошкольников в процессе физического воспитания. Экспериментальное изучение профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей среднего дошкольного возраста.

    курсовая работа, добавлен 16.01.2020

  • Основные факторы, влияющие на выбор профессии. Алгоритм действий по выбору профессии. Тест "Личность и профессии". Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова. Опросник профессиональной готовности. "Карта интересов" (методика А.Е. Голомштока).

    научная работа, добавлен 03.05.2019

  • Речевые нарушения у детей с тяжелыми нарушениями речи, медицинские и логопедические диагнозы. Принципы и последовательность коррекционной работы с детьми с ринолалией. Артикуляционные упражнения по преодолению недостатков произношения свистящих звуков.

    контрольная работа, добавлен 27.02.2023

  • Рассмотрение аспектов литературной функциональной грамотности и приемов, с помощью которых можно формировать литературную функциональную грамотность у младших школьников и опыт применения этих приемов на практике. Понятие функциональной грамотности.

    статья, добавлен 29.03.2022

  • Обзор степени изученности проблем нарушения темпа и ритма речи в логопедии. Анализ патологически замедленной и ускоренной речи. Свойства брадилалии и тахилалии. Исследование направлений коррекционной работы нарушений темпо-ритмической организации речи.

    курсовая работа, добавлен 05.03.2015

  • Подготовка к обучению дошкольников с речевыми нарушениями. Направления реализации индивидуального подхода в обучении. Методика формирования средств образной выразительности связной речи у детей. Пути повышения эффективности преодоления дефектов у детей.

    курсовая работа, добавлен 23.06.2022

  • Характеристика основ психофизиологической структуры акта письма. Изучение современных классификаций дисграфий. Нарушения письменной речи у учащихся младших классов. Особенности эволюционной или ложной дисграфии. Основные принципы русской орфографии.

    реферат, добавлен 17.02.2015

  • Закон Республики Беларусь "О образовании лиц с особенностями психофизического развития". Нарушения интеллекта, отклонения в развитии слуха, зрения, двигательной сферы. Детский аутизм по типу общего нарушения развития. Несформированность учебной мотивации.

    реферат, добавлен 04.10.2015

  • Речевое развитие в норме на первом-пятом годах жизни ребенка. Причины, вызывающие речевые нарушения: внутренние (эндогенные) и внешние (экзогенные). Три критических периода в развитии речевой функции. Клинико-педагогическая классификация нарушений.

    курсовая работа, добавлен 14.12.2011

  • Описание причин, по которым нарушения познавательной деятельности у умственно отсталых детей накладывают отпечаток на формирование лексики, на особенности усвоения активного и пассивного словаря. Основные особенности речи у детей с подобными нарушениями.

    статья, добавлен 08.06.2018

  • Строение и функционирование артикуляционного аппарата. Голосовые и звукопроизносительные характеристики устной речи. Анатомическое строение, возрастные особенности органов речи. Положение грудной клетки, передней стенки живота и диафрагмы при дыхании.

    курсовая работа, добавлен 21.04.2015

  • Современные представления об этиологии, симптоматике и механизмах нарушения письма. Особенности нарушения письма у младших школьников с задержкой психического развития. Состояние речезрительных функций. Исследование знания букв, буквенного гнозиса.

    курсовая работа, добавлен 07.06.2012

  • Теоретические основы производственной практики как средства формирования интереса к профессии. Анализ программы производственной практики студентов ГБОУ СПО "Губернский техникум М. Кошкинский" в контексте формирования интереса к профессии "Автомеханик".

    курсовая работа, добавлен 06.07.2017

  • Влияние нарушения речи на формирование личности ребенка. Определение основных форм дислалии в зависимости от локализации нарушения и причин, обусловливающих дефект звукопроизношения. Создание программы логопедической работы для устранения дислалии.

    статья, добавлен 31.03.2019

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.