Философские основы педагогики

Философские основы педагогических взглядов на примере педагогического творчества В.А. Сухомлинского. Его трактование философских понятий "счастье" и "смысл жизни". Педагогическая система М. Монтессори. Философско-антропологические аспекты педагогики.

Подобные документы

  • Дидактические идеи Я.А. Коменского. Особенности ясельной педагогики, ее взаимодействие с другими отраслями знаний: психологией, физиологией, медициной. Методы педагогического исследования. Формы взаимодополнения педагогики. Основные принципы обучения.

    реферат, добавлен 22.02.2020

  • Предмет и задачи педагогической науки. Образование, воспитание, обучение, развитие как категории педагогики. Связь педагогики с психологией и философией. Методы педагогических исследований. Система педагогических наук, профессиональное образование.

    реферат, добавлен 04.07.2015

  • Цели, принципы и содержание образования в педагогической системе В. Сухомлинского. Содержание обучения и воспитания в Павлышской средней школе. Методы и формы педагогического процесса в Павлышской школе. Применение идей Сухомлинского в современной школе.

    курсовая работа, добавлен 12.09.2017

  • Практическую деятельность Марии Монтессори. Рассмотрение идеи о недопустимости насилия над ребенком, уважение к личности воспитанников. Применение Монтессори в педагогике фундаментальных принципов экспериментальных наук. Понятие термина "детский сад".

    доклад, добавлен 16.11.2020

  • Сущность, целеполагание и этапы научно-педагогического исследования. Последовательность постановки задач исследования. Педагогическая действительность и методы ее изучения. Особенности процесса педагогики. Виды познания. Анализ школьной документации.

    контрольная работа, добавлен 04.03.2022

  • Характерные особенности основных этапов становления российского образования. Знакомство с жизнью великого педагога В. Сухомлинского. Философские основания взглядов педагога: гуманизм, чувство прекрасного, человеческие потребности, трудовое воспитание.

    дипломная работа, добавлен 28.04.2011

  • Педагогическая теория Аристотеля. Социально-политические и философские взгляды французских просветителей. Содержание и методика элементарного образования. Сущность, цели и основные задачи воспитания в классовом обществе. Жизнь и деятельность Макаренко.

    книга, добавлен 26.09.2017

  • Развитие и формирование системы Марии Монтессори в русле гуманистическо-антропологической педагогики на рубеже ХІХ-ХХ веков. Важность периодов высокого интереса ребенка в овладении каким-либо навыком в теории Монтессори. Развитие лексических умений.

    реферат, добавлен 04.12.2014

  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Система педагогических научных знаний и дисциплин. Логика и методы педагогического исследования. Общие понятия, объект, предмет, задачи и функции дидактики. Становление современной дидактической системы.

    книга, добавлен 27.03.2011

  • Общая характеристика и основополагающие принципы педагогической системы М. Монтессори, основные положения гуманистической концепции. Современная оценка системы Монтессори и источники заблуждений по поводу нее, перспективы и необходимость применения.

    реферат, добавлен 28.06.2009

  • Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Зарождение христианской традиции воспитания. Научно-теоретические и социально-практические задачи истории педагогики. Основные этапы истории педагогики и образования. Экспериментальная педагогика.

    презентация, добавлен 15.10.2015

  • Предмет, методы и история развития педагогики как науки, основные теории педагогики. Историческое развитие научно-педагогического знания. Место и роль педагогики в системе наук, ее общекультурное значение. Развивающее, проблемное, модульное, обучение.

    курсовая работа, добавлен 22.05.2009

  • Подходы к рассмотрению педагогики как науки. Особенности трактовки педагогической проблематики зарубежными и отечественными учеными. Место педагогического знания в образовании, проблемы преподавания педагогики в ходе профессиональной подготовки.

    статья, добавлен 30.06.2021

  • Объект, предмет, задачи и функции педагогической науки. Характеристика основных педагогических категорий. Стили педагогического общения и виды межличностных отношений педагогов с учащимися. Понятие воспитания, современные концепции развития личности.

    реферат, добавлен 04.04.2015

  • Жизнь и педагогическая деятельность Г. Песталоцци. Основные положения педагогики свободного воспитания: дидактика, теория элементарного образования, частные методики начального обучения. Значение педагогических идей Г. Песталоцци, подготовка персонала.

    реферат, добавлен 22.01.2020

  • Положение школы в Европе XVII-XVIII вв. Идеи В. Ратке и Я. Амоса. Развитие образования в России в XIX в. Педагогическая деятельность Л.Н. Толстого и Н.И. Пирогова. Воспитательная система В.А. Сухомлинского. Педагогика сотрудничества в 80-е гг. XX в.

    реферат, добавлен 03.10.2011

  • Предмет и задачи специальной педагогики, изучение основных понятий и структуры психического развития ребенка. Анализ нарушений психического развития, их типы и диагностика. Соотношение биологических и социальных факторов в процессе психического развития.

    реферат, добавлен 11.08.2009

  • Биография и философские воззрения Ян Амос Каменского, его жизнь и деятельность. Филосовские основы педагогической системы Я.А. Каменского, теория о разных ступенях образования и устройстве школ. Основные категории педагогики Каменского, природа человека.

    статья, добавлен 15.10.2020

  • Основные методы накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследовании. Изучение педагогических явлений по результатам обучения и воспитания человека. Методы обработки полученных данных. Способы педагогического взаимодействия с детьми.

    реферат, добавлен 18.03.2014

  • Становление национальных образовательных систем Германии. Педагогические идеи в философии Канта под влиянием руссоизма. Философские труды Георга Вильгельма Фридриха Гегеля. Классики педагогики XIX столетия. Метод элементного образования Песталоции.

    реферат, добавлен 27.12.2011

  • Сущность теории развития творческой личности и теории решения изобретательских задач Альтшуллера, формирование ТРИЗ-педагогики на основе последней, ее цели и задачи. Разработка учебного курса "Основы теории сильного мышления", методика его преподавания.

    контрольная работа, добавлен 04.02.2011

  • Определение основных постулатов педагогики как науки о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. Анализ образования как социального явления. Систематизация ключевых понятий педагогического процесса в целом.

    доклад, добавлен 27.12.2013

  • Предпосылки, обусловившие формирование дошкольной педагогики как специальной отрасли научного знания. Предмет, основные категории и отрасли современной педагогики. Связь дошкольной педагогики с другими науками. Методы педагогических исследований.

    контрольная работа, добавлен 28.11.2015

  • Определение функции методологии педагогики в системе советских педагогических наук и тип интеллектуальной деятельности, который реализовывался в рамках этой дисциплины. Анализ истории дисциплинарного оформления методологии педагогики, ее противоречия.

    статья, добавлен 04.03.2019

  • Характеристика проблемы педагогических методов, внедряемых в образовательных и воспитательных учреждениях. Изучение взглядов на воспитание детей. Анализ представлений вальдорфской педагогики о детско-родительских отношениях в предшкольный период детства.

    статья, добавлен 20.08.2020

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.