Інтегративний підхід до розвитку фахової компетентності магістрів-олігофренопедагогів у системі професійної підготовки
Проблема розвитку компетентності магістрів-олігофренопедагогів, діяльність яких передбачає роботу з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку. використання інтегрованого методичного забезпечення, єдності теорії та практики в інклюзивній освіті.
Подобные документы
Вивчення когнітивно-мотиваційного й поведінкового критеріїв сформованості комунікативної компетентності дітей 5-7 років з порушеннями інтелектуального розвитку. Труднощі, з якими стикаються діти з порушенням інтелектуального розвитку при вступі до школи.
статья, добавлен 27.04.2023- 27. Єдність педагогічної теорії і практики в системі професійної підготовки магістрів (з досвіду роботи)
Аналіз досвіду роботи кафедри загальної педагогіки та андрагогіки у межах аудиторних занять. Виокремлення шляхів забезпечення єдності теорії та практики у цілісній підготовці здобувачів вищої освіти. Залучення магістрантів до участі в наукових зібраннях.
статья, добавлен 26.10.2023 У науковій статті автором здійснено загальну характеристику особливостей застосування технологій дистанційного навчання з метою розвитку професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління, яка є інтегративною властивістю особистості.
статья, добавлен 19.06.2022Розглянуто підходи та досвід науковців щодо розробки критеріїв і рівнів розвитку професійної компетентності фахівців різних сфер діяльності. Визначено критерії і рівні розвитку професійної компетентності молодших інспекторів прикордонної служби.
статья, добавлен 03.07.2023Уточнення змісту поняття фахової компетентності. Оновлення компонентів освітньо-професійної програми підготовки магістрів дошкільної освіти. Підвищення професійної педагогічної майстерності українських вчителів. Формування загальної культури студентів.
статья, добавлен 20.08.2023Моделі розвитку професійної компетентності педагогічного працівника. Дослідження теоретичних підходів до пізнання закономірностей, сутності процесу розвитку професійної компетентності педагога-організатора в умовах післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 25.08.2018Формування ІКТ-компетентності магістрів в умовах сучасного університету. Розробка і затвердження корпоративного стандарту, визначення необхідних і достатніх умов для його забезпечення. Інструменти для оцінювання сформованості ІКТ-компетентності магістрів.
статья, добавлен 21.02.2017Розкриття особливостей застосування технологічного підходу в підготовці магістрів. Обґрунтування технологічного потенціалу фахової підготовки магістрів професійної освіти, відображеного у змісті та способах засвоєння здобувачами навчальної інформації.
статья, добавлен 24.08.2023Розробка моделі розвитку міжкультурної компетентності майбутніх магістрів військового управління у професійній підготовці. Застосування інтерактивності, інтерсуб’єктності, креативності освітнього процесу під час формування освітньо-професійних програм.
статья, добавлен 12.11.2022- 35. Методична система розвитку інформаційно-цифрової компетентності магістрів комп'ютерних технологій
Ознайомлення з результатами порівняння рівнів вищої освіти бакалавра та магістра. Вивчення знань, умінь, здатностей і готовності магістрів. Розгляд необхідності внесення коректив до освітніх програм підготовки майбутніх магістрів комп'ютерних технологій.
статья, добавлен 16.02.2022 Дослідження проблем формування програмового забезпечення іншомовної підготовки магістрів-філологів - майбутніх учителів англійської мови, зумовлених трансформаційними процесами, що відбуваються в українській освіті загалом і вищій школі зокрема.
статья, добавлен 13.09.2023Проаналізовано та визначено групи компетентностей у підготовці майбутніх магістрів фізичної культури і спорту. Зміст професійної компетентності магістрів спеціальності – "Фізична культура і спорт", які навчаються за освітньо-професійною програмою.
статья, добавлен 20.02.2022- 38. Технологія розвитку військово-спеціальної компетентності магістрів військово-соціального управління
Технологія розвитку військово-спеціальної компетентності майбутнього магістра військово-соціального управління як напрямок професійної діяльності. Умови та принципи поліпшення якості вищої військової освіти. Особливості підготовки військових фахівців.
статья, добавлен 05.12.2018 - 39. Формування управлінської компетентності магістрів професійної освіти під час навчання в університеті
Висвітлення практики формування управлінської компетентності магістрів професійної освіти під час навчання в університеті. Готовність педагогів до виконання своїх професійних обов’язків щодо планування, організації та реалізації освітнього процесу.
статья, добавлен 27.10.2023 Суть структурних компонентів моделі розвитку наукової компетентності майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки. Засоби інтелектуального впливу освітнього середовища. Використання інноваційних методів у хореографічно-педагогічній галузі.
статья, добавлен 13.10.2018Зміни, які відбуваються в сучасній вищій військовій освіті за використання ChatGPT. Переваги та недоліки використання цього інструменту, перспективи застосування штучного інтелекту в галузі вищої військової освіти, у розвитку професійної компетентності.
статья, добавлен 30.10.2023Зміни, які відбуваються в сучасній вищій військовій освіті за використання ChatGPT. Аналіз розвитку застосування штучного інтелекту в галузі вищої військової освіти, зокрема у процесі розвитку професійної компетентності науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 18.01.2024Метою моделі використання інтегрованого навчально-методичного медіакомплексу в освітньому процесі закладів ПТО є розроблення засобів модернізації професійної підготовки, що передбачає інтеграцію професійної підготовки в єдиний інформаційний простір.
статья, добавлен 12.09.2023Розгляд ключових компетенцій при підготовці магістрів з професійної освіти до фахової діяльності у руслі запровадження нових стандартів вищої освіти на засадах компетентнісного підходу. Формування у магістрантів знань з правових і організаційних питань.
статья, добавлен 23.01.2022Невід’ємним компонентом повноцінної професійної підготовки та передумовою продуктивної діяльності майбутніх педагогів є формування іншомовної комунікативної компетентності, володіння якою сприяє мобільності фахівця, дозволяє успішно реалізовувати знання.
статья, добавлен 07.07.2022Характеристика соціальної перцепції в структурі соціально-комунікативної компетентності молодших школярів, що розвиваються нормативно. Особливості соціально-перцептивної складової комунікативної компетентності дітей з порушенням інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 21.12.2023Визначення сучасних вимог до професійних компетентностей здобувачів вищої освіти фінансової сфери. Розвиток аналітичного мислення майбутніх магістрів. Дослідження проблем соціально-економічної підготовки фахівців в умовах війни та повоєнної відбудови.
статья, добавлен 04.12.2023Розгляд низки аспектів, що стосуються сукупності процесів формування професійної компетентності магістрів фінансового профілю у Німеччині. Аналіз навчальних планів реалізації магістерських програм у німецьких класичних, а також вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 16.11.2018Обґрунтування важливості інноваційної діяльності вихователя ЗДО та окреслення контенту інновацій у вітчизняній дошкільній освіті. Актуальність включення у зміст професійної підготовки магістрів дисципліни "Інноваційні технології в дошкільній освіті".
статья, добавлен 06.12.2021Аналіз проблеми визначення критеріїв та показників оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління. Критерії сформованості професійної компетентності з урахуванням змісту компонентів її структури.
статья, добавлен 05.01.2021