Педагогическая реабилитация в процессе социального развития подростков
Изучение реабилитации как педагогического феномена процесса образования, воспитания и социального развития подростков с ограниченными возможностями. Анализ генезиса, эволюции и современного состояния категории "реабилитация" в педагогической науке.
Подобные документы
Изучение проблемы организации жизни детей-сирот с ТМНР. Рассмотрение опыта лечебной педагогики по комплексной реабилитации детей данной категории. Разработка содержания арт–терапевтических занятий с использованием нетрадиционных техник изображения.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Совершенствование организации, содержания и методик обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. Изучение условий реализации инклюзивного образовательного процесса. Организация педагогами игровой, исследовательской, проектной деятельности.
статья, добавлен 22.03.2019Анализ тенденций перехода образования детей с ограниченными возможностями здоровья от специального образования к инклюзивному. Факторы получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями в учреждениях профессионального образования.
статья, добавлен 15.02.2020Психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения подростков. Особенности психического развития молодежи. Психологическая и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков в учебе. Цели и принципы поведенческого управления.
контрольная работа, добавлен 01.02.2015- 105. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодёжи в системе воспитания и образования
Исследование специфических особенностей системы российского образования как одного из основных социокультурных, духовных феноменов. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков и молодёжи.
статья, добавлен 17.10.2015 Анализ управленческих практик в сфере развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Изучение их эффективности и тиражирование в массовую практику наиболее результативных их них. Изменения нормативной правовой базы.
статья, добавлен 30.09.2020Определение и характеристика сущности толерантности. Ознакомление с социально-педагогическими условиями воспитания толерантности подростков. Рассмотрение педагогических условий формирования толерантности. Характеристика форм работы социального педагога.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Характеристика деятельности по осуществлению локального нормотворчества для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Анализ организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Изучение актов локального регулирования.
статья, добавлен 06.04.2019Понятие и сущность педагогического сопровождения на разных этапах обучения. Рассмотрение проблемы педагогического сопровождения, адаптации подростков в общежитии на основе опыта работы в учреждении среднего профессионального образования г. Екатеринбурга.
статья, добавлен 30.05.2020Профессиональное самоопределение подростков как социально-педагогическая проблема. Психолого-педагогические проблемы и ошибки профессионального самоопределения старшеклассников. Содержание работы педагога по профессиональному самоопределению подростков.
дипломная работа, добавлен 25.03.2010- 111. Причины отклонения от нормы морально-нравственного воспитания педагогически запущенных подростков
Сущность морально-нравственного воспитания. Социальная, педагогическая и психологическая характеристика личности "трудных" подростков. Модель воспитательной деятельности с педагогически запущенными учащимися в процессе морально-нравственного воспитания.
курсовая работа, добавлен 05.12.2009 Анализ проблем сопровождения в условиях инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Результаты исследования по специфике психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе.
статья, добавлен 16.01.2022История становления образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в мире. Педагогические условия и методы эффективного интегративного и инклюзивного образования. Принципиальное отличие образования детей и подростков с ОВЗ в России и Европе.
реферат, добавлен 22.10.2018Изложение психолого-педагогических особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья и специфики социально-культурной адаптации детей с нарушением слуха. Изучение концепции этнокультурного образования в системе воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 17.07.2014Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Характеристика и преимущества инклюзивного образования. Влияние образовательной среды на коммуникативную компетентность подростков, специфика критерия социометрического статуса.
статья, добавлен 01.02.2019Роль психолого-медико-педагогических комиссий в развитии интегрированного образования. Их приоритетные задачи в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья. Коммуникационные технологии, применяемые в коррекционно-развивающем процессе.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ научно-педагогической литературы о роли влияния образа жизни на здоровье детей и подростков. Причины в отклонении состояния здоровья. Основные направления работы социального педагога по формированию здорового образа жизни среди старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями. Патернализм в социокультурной интеграции лиц с ОВ, идеи независимой жизни. Задачи специального образования и массовой школы, роль благотворительности. Финансирование специального образования.
контрольная работа, добавлен 10.09.2016- 119. Технология коррекции аутодеструктивного поведения подростков в условиях образовательного учреждения
Коррекция аутодеструктивного поведения и психологическая помощь как важнейшие задачи в системе реабилитации подростков в условиях образовательного учреждения. Вероятность повышения формирования аутодеструкции у людей при негативных социальных условиях.
статья, добавлен 25.04.2018 Основы моделирования категории "социализация" в конструктах современного профессионально-педагогического знания. Формирование социального опыта у обучающегося в системе реализуемой модели образования. Учебный процесс решения задач развития личности.
статья, добавлен 22.10.2017Классификации нарушений развития ребенка. Медицинская абилитация и реабилитация. Принципы и методы организации специального образования. Формы умственной отсталости. Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития, нарушением интеллекта.
шпаргалка, добавлен 20.06.2014- 122. Внеучебная деятельность как ресурс развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Особенности личностно-социальной ориентации современного образования. Использование инновационных педагогических технологий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Виды внеучебной деятельности: игровая, досугово-развлекательная и др.
статья, добавлен 11.12.2016 - 123. Проблемы реализации интегрированного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Проблемы реализации интегрированного (инклюзивного) образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в современной РФ. Подготовка кадров для эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 06.04.2019 История развития социального воспитания как целенаправленно управляемого процесса социального развития и формирования личности человека. Основные цели социального воспитания. История развития термина "социальное воспитание" в России и других странах.
реферат, добавлен 03.01.2012Проблема обучения, воспитания и реабилитации детей-инвалидов в современном обществе. Особенности детей с ограниченными возможностями в свете трудового воспитания. Коррекционная роль, сложности и задачи трудового обучения в условиях специальной школы.
реферат, добавлен 05.01.2014