Соціально-психологічні умови формування комунікативної толерантності викладача вищого навчального закладу
Встановлення недостатнього рівню розвитку комунікативної толерантності викладачів вищого навчального закладу та основних виявів комунікативної нетолерантності (інтолерантності). Програма соціально-психологічної підготовки викладача навчального закладу.
Подобные документы
Загальна характеристика основних вікових особливостей підліткового організму. Знайомство з заходами оптимізації психофізіологічного стану підлітків в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Розгляд головних механізмів мимовільної саморегуляції.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика соціально-психологічних особливостей студентського віку. Аналіз типологічних і психологічних особливостей сучасних студентів у когнітивній та емоційно-вольовій сферах. Дослідження пізнавальних психічних процесів в діяльності студентів.
курсовая работа, добавлен 26.03.2017- 78. Психологічні проблеми проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи. Визначення напрямів психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу. Характеристика основних показників, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 26.10.2016 Інтеграція середньої та вищої шкіл, її психологічні особливості. Психолого-педагогічна модель науково-освітнього комплексу вищого навчального закладу. Залежність якості адаптації студентів до умов навчання у ВНЗ від форм і змісту довузівської підготовки.
автореферат, добавлен 28.06.2014Вивчення особливостей комунікативної толерантності вчителів закладів загальної середньої освіти, характеристика впливу цієї якості на справедливість у педагогічній взаємодії. Дослідження специфіки розвитку у вчителів комунікативної толерантності.
статья, добавлен 23.02.2022Своєрідність критеріальних підходів до феномену обдарованої студентської молоді в сучасному вищому навчальному закладі. Соціально-педагогічні засоби цілеспрямованої педагогічної підтримки та супроводу процесу соціалізації майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 08.02.2019Формування комунікативної компетентності майбутнього редактора. Навчально-виховний процес фахової підготовки спеціалістів. Індивідуально-психологічні особливості та професійні якості редактора, дослідження рівня його комунікативної компетентності.
автореферат, добавлен 27.08.2014Психологічний аналіз мотивів оволодіння іноземною мовою курсантів та слухачів вищих військових навчальних закладів, їх мотивація. Психологічні закономірності і характер зв'язків між компонентами психологічної моделі мотивації оволодіння іноземною мовою.
автореферат, добавлен 06.07.2014Характеристика реальної ситуації розвитку професійної мотивації студентської молоді на прикладі вищого навчального закладу. Вивчення та аналіз професійної мотивації студента-майбутнього фахівця, а також рівня його психологічної готовності до навчання.
статья, добавлен 30.12.2017- 85. Динаміка розвитку професійної спостережливості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Подано результати вивчення рівнів розвитку професійної спостережливості студентів ІІІ і IV курсів педагогічного вищого навчального закладу. Звернено увагу на психолого-педагогічні умови розвитку професійної спостережливості майбутніх вихователів.
статья, добавлен 01.02.2018 Аналіз соціально-психологічних факторів та умов розвитку комунікативної компетентності фахівця в галузі державного управління для налагодження ефективної та продуктивної ділової комунікації. Підготовка фахівця до повноцінного міжособистісного спілкування.
статья, добавлен 06.11.2018Дослідження особливостей персоналу дошкільного навчального закладу, його особистісних якостей. Завдання та обов’язки вихователя. Студія мистецтва і творчості, що знайомить дитину зі світом прекрасного, прищепить щирий інтерес до різних видів мистецтва.
статья, добавлен 16.08.2022Характеристика компонентів суб’єктивного досвіду особистості. Можливість як проміжна ланка між суб’єктом і середовищем, і визначається властивостями середовища та суб’єкта. Розгляд особливостей процесу формування професійних та особистісних якостей.
статья, добавлен 05.04.2019Емпірична модель використання психотерапевтичних груп в роботі психологічної служби вищого навчального закладу. Мотиви афіліації в спілкуванні студентів. Методика готовності до саморозвитку В. Павлова. Психологічна служба в навчальних закладах США.
дипломная работа, добавлен 23.09.2014Виявлення психологічних складників розвитку національної самосвідомості студентів засобами українських літературних творів. Аналіз психологічних умов розвитку національної самосвідомості студентів у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу.
автореферат, добавлен 27.08.2015Напрями і методи роботи психологічної служби навчального закладу, спрямованої на соціально-педагогічну профілактику мобінгу. Аналіз міжособистісної поведінки учнів, їх емоційних станів, самооцінки, тривожності та способи реагування в ситуації конфлікту.
статья, добавлен 29.03.2024Мета, конкретизовані завдання, зміст, форми, методи і засоби, аналіз отриманих результатів як найважливіші компоненти процесу моделювання. Характеристика специфічних особливостей діяльнісного підходу до організації патріотичного виховання курсантів.
статья, добавлен 25.08.2022Аналіз поняття "мотивація" і "мотив". Система природних, соціальних і особистісних чинників, що спонукають суб’єктів навчання відвідувати навчальний заклад, виконувати вимоги викладачів, розвивати здібності, брати участь у навчальному спілкуванні.
статья, добавлен 09.12.2018Розгляд проблеми спілкування та комунікативної компетентності обдарованих школярів. Дослідження їх особистісних рівнів: вміння слухати, негативної комунікативної установки, толерантності і організаторських здібностей. Рекомендації для вчителів і батьків.
статья, добавлен 30.07.2016Класифікація основних груп факторів, що призводять до формування мотиваційної сфери у студентів-психологів вищого навчального закладу. Узагальнення групи емоційних порушень в учнів. Дослідження самооцінки мотивації схвалення Д. Марлоу і Д. Крауна.
статья, добавлен 06.03.2018- 96. Психологічні проблеми проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Теоретичний аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи, напрями психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу, показники інноваційного розвитку, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 08.02.2019 Дослідження необхідності врахування зростаючі потреби студентів - їх потягу до творчих видів діяльності та можливості самореалізації. Визначення умов для правильного використання свого вільного часу, всебічного розвитку та духовних потреб студента.
статья, добавлен 13.02.2016Специфіка комунікативної діяльності студентів юридичних закладів. Особливості професійного спілкування. Способи оптимізації змісту, методів і засобів розвитку комунікативних умінь і здібностей. Особливості психологічного сприйняття правових текстів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Створення якісно нового навчального закладу з урахуванням потреб дітей з вадами психофізичного розвитку. Соціально-психологічні проблеми інтеграції осіб з глибокими аномаліями зору у суспільне життя. Впровадження інклюзивної освіти для слабозорих.
статья, добавлен 15.02.2018Взаємоузгодженість та взаємовплив складових психічного здоров’я й психологічної гармонії особистості. Визначення зв’язку між компонентами внутрішньої гармонії та ставленням майбутніх психологів до власного психічного здоров’я. Стрес і його наслідки.
статья, добавлен 09.10.2018