Здоровьесберегающая функция учебного процесса на уроках физкультуры
Физкультура в школе, здоровьесберегающая функция учебного процесса. Значение дисциплины для воспитания полноценной, целостной личности школьника. Задача сохранения и укрепления здоровья, повышения уровня общительности и социальной активности ребенка.
Подобные документы
Связь физического и эстетического воспитания. Воспитание эстетики движения на уроках физкультуры. Возможности подвижных и спортивных игр для формирования эстетики. Оформление спортивного зала, площадки, стадиона. Всестороннее развитие личности ученика.
реферат, добавлен 26.12.2017Понятие игровых занятий и правил, дидактическая функция игры. Содержательная направленность практического использования игрового материала на уроках физкультуры. Познавательные физкультурные и двигательные творческие занятия. Примеры подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 29.03.2017Формирование личности ученика в процессе обучения. Познавательный интерес как фактор учебного процесса. Значение литературы в развитии личности младшего школьника. Методика по совершенствованию у учащихся интереса к чтению; результаты исследования.
реферат, добавлен 24.07.2013Педагогические знания учителя, необходимые для организации практического усвоения теоретических понятий учащимися начальной школы. Методическое обеспечение учебного процесса. Психолого-педагогические условия обучения и развития одарённых детей.
шпаргалка, добавлен 01.05.2010Внедрение дистанционных технологий как элемент системы высшего образования РФ. Наличие свободного доступа к лекционным материалам вне высшего учебного заведения - фактор, дающий возможность изучения учебной дисциплины в удобное для студента время.
статья, добавлен 23.10.2017Сбережение здоровья детей как одна из острых проблем современной жизни. Организация учебного процесса, использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка. Развитие психологической, психосоматической сферы личности учащихся.
реферат, добавлен 04.07.2015Теоретические аспекты процесса развития личности в младшем школьном возрасте. Сущность и значение семьи в формировании личности ребёнка. Особенности принципов воспитания младшего школьника в семье, методы и специфика саморазвития ребенка в ходе обучения.
контрольная работа, добавлен 24.04.2016Рассмотрение основных форм организации учебного процесса (массовая, коллективная, групповая, микрогрупповая и индивидуальная). Классно-урочная форма обучения и её особенности. Дополнительные и вспомогательные формы организации педагогического процесса.
реферат, добавлен 24.12.2010Ведущие гуманистические идеи глобального образования с учетом задач нравственного воспитания учащихся среднего школьного возраста в современной школе. Аксиологический и личнocтнo-дeятeльнocтный подходы к формированию личности в условиях учебного процесса.
автореферат, добавлен 02.08.2018Рассмотрение возможностей для развития познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Организация учебного процесса с использованием информационных и коммуникационных технологий. Создание системы мониторинга качества обучения старшеклассников.
контрольная работа, добавлен 04.04.2017Подходы, используемые для формирования профессиональных компетенций учащихся медицинских учебных заведений для работы в условиях чрезвычайных ситуаций. Применение методик тестирования для оптимизации учебного процесса и оценки адаптированности студентов.
статья, добавлен 31.08.2021Характеристика формы организации учебного процесса, которая объединяет усвоение учебного материала с жизнью и обеспечивает учащимся знакомство с предметами и явлениями в их естественном окружении. Определение основной дидактической цели экскурсий.
статья, добавлен 30.04.2019Рекомендации проведения физкультурных пауз и упражнений для глаз для учащихся младших классов в целях профилактики утомления, нарушения осанки и зрения. Основные формы физкультурно-оздоровительных занятий в классе в период утомления детей на уроках.
статья, добавлен 03.05.2019Анализ существующих методик преподавания русского языка как иностранного в условиях южнокорейских вузов. Особенности языковой личности южнокорейских студентов-филологов начального этапа обучения. Конструирование вариативной модели учебного процесса.
автореферат, добавлен 24.04.2019- 115. Кондиционная физическая подготовленность как основной показатель физического здоровья студентов
Совершенствование основ педагогического управления физическим потенциалом студентов во время учебного процесса, развитие их выносливости и двигательной активности. Оценка показателей здоровья квалифицированных специалистов технических специальностей.
статья, добавлен 07.04.2022 Образование кластеров в системе форм учебного процесса и релевантных образовательных ресурсов, применяемых в медицинской высшей школе, направленный на выявление закономерностей в формировании запроса студентов-медиков по направлению "Лечебное дело".
статья, добавлен 26.04.2021История формирования и основные этапы развития физкультуры как учебной дисциплины. Эволюционная структура программного материала. Пути совершенствования его научно-методических основ. Профориентационные функции физкультуры и ее современное состояние.
контрольная работа, добавлен 17.12.2013Основные подходы к воспитанию в педагогической науке. Анализ взглядов Кумарина на значение образования. Макаренко о роли учебного процесса . Использование комплексного планирования при определении целей урока. Совершенствование методов обучения в школе.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Под здоровьесберегающими технологиями я понимаю систему мер по охране и укреплению здоровья обучающихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Главная цель занятий спортом.
статья, добавлен 21.10.2024Организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности школьника. Опыт работы по использованию системно-деятельностного подхода по формированию учебных действий на уроках.
контрольная работа, добавлен 06.06.2015Сущность понятия "индивидуальный прогресс" в развитии мышления у учащихся четвертого класса. Критерии для отслеживания уровня сформированности индивидуального учебного действия. Диагностические процедуры по определению уровня развития учебного действия.
курсовая работа, добавлен 30.04.2011Ознакомление с типологией упражнений, направленных на индивидуализацию и разноуровневую организацию учебного процесса на уроке иностранного языка в основной школе. Анализ индивидуализации, как средства повышения мотивации на уроке иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 29.07.2017- 123. Изучение личности школьника как инструмент повышения эффективности учебно-воспитательного процесса
Современные методы психолого-педагогической диагностики групп учеников в школе. Диагностическая карта как текстовая характеристика класса. Ее роль в организации воспитания, индивидуальной работы, формировании положительной самооценки школьников.
доклад, добавлен 20.05.2014 Движущая сила учебного процесса. Логика учебного процесса по курсу, разрабатываемому при участии методистов и дидактов; в масштабе учебной темы и единицы усвоения. Структурные компоненты, закономерности и принципы целостного педагогического процесса.
практическая работа, добавлен 23.05.2022Воспитание как педагогическое понятие. Понятие становления как достижения ребенка такого уровня развития, когда он становится способным самостоятельно жить в обществе. Воспитывающая среда и факторы, влияющие на ее эффективность. Типы деятельности.
контрольная работа, добавлен 16.01.2014