Обучение умственно отсталых детей
Разработка методов выявления умственной отсталости за рубежом до середины XX в. Особенности работы с умственно отсталыми детьми в России. Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости. Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми.
Подобные документы
Исследование процесса музыкального воспитания в специальных образовательных учреждениях VIII вида. Педагогические условия, обеспечивающие формирование основ музыкальной культуры в системе коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми.
дипломная работа, добавлен 10.11.2010Общая характеристика речевого развития и методов обучения детей с умеренной умственной отсталостью. Особенности логопедической работы по коррекции нарушений фонетической стороны речи, лексико-грамматического строя и формированию связной речи учащихся.
дипломная работа, добавлен 11.10.2012Варианты нарушения интеллекта у детей. Олигофрения (умственная отсталость) как основная категория нарушения интеллекта. Патологии в эмоциональной сфере умственно отсталых детей. Степени умственной отсталости. Развитие образования особых детей в России.
реферат, добавлен 29.05.2015Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Описание эволюции теорий воспитания и обучения глубоко умственно отсталых детей, а также вклада разных психиатров и педагогов в развитие олигофренопедагогики. Рассмотрение подходов к изучению, систематизации и классификации умственной неполноценности.
реферат, добавлен 13.10.2016Современное состояние проблемы изучения и экспериментальное исследование навыка письма у младших школьников с умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая работа по преодолению акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Проблема изучения восприятия умственно отсталых детей в психолого-педагогической литературе. Психолого-педагогическая характеристика и особенности восприятия детей школьного возраста с умственной отсталостью. Методика исследования зрительного восприятия.
курсовая работа, добавлен 30.01.2012Отношение общества к аномальным людям в Древней Спарте и Риме. Пути становления олигофренопедагогики. Общественная помощь людям с нарушениями интеллекта в России и за рубежом. Состояние коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми.
контрольная работа, добавлен 07.07.2014Понятие и причины интеллектуальных нарушений у детей. Педагогические основы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Основные направления коррекционно-воспитательной работы с умственно отсталыми детьми.
реферат, добавлен 15.02.2015Роль вдумчивого восприятия и понимания тестов при изучении художественного произведения и освоения его смысла. Причины недостаточного овладения умственно отсталыми школьниками пересказом. Роль пересказа в общей системе упражнений по развитию речи.
статья, добавлен 22.04.2019Изобразительная деятельность и психическое развитие умственно отсталых дошкольников. Схематизм детского рисунка, его графическая неполнота. Развитие осмысленной деятельности умственно отсталых детей. Сюжетное и тематическое рисование, лепка и аппликация.
реферат, добавлен 16.01.2015Оценка готовности к школьному обучению детей с признаками умственной отсталости. Анализ проблем в развитии лексического и грамматического компонентов языка. Тренировка внимания и памяти. Формирование фонематического слуха. Развитие координации движений.
статья, добавлен 30.03.2019Педагогические условия, способствующие формированию умения управлять собой у умственно отсталых школьников. Психология деятельности в дефектологии. Направления и методики коррекционной работы по развитию волевых процессов у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Недостаточность сформированности познавательных процессов - главная причина трудностей, возникающих у детей с задержкой психического развития (ЗПР) при обучении в школе. Наиболее яркие признаки ЗПР. Отставание в развитии всех форм мышления и речи.
статья, добавлен 12.04.2019Постановка положительных задач, стоящих перед специальной школой как особенность практической дефектологии. Внутриутробные инфекции - экзогенный фактор умственной отсталости. Педагогические приемы коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
контрольная работа, добавлен 26.05.2022Сущность, принципы и задачи нравственного воспитания. Особенности формирования нравственных качеств умственно отсталых детей. Классификация методов нравственного воспитания умственно отсталых детей. Взаимосвязь нравственного и трудового воспитания.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014Совершенствование психических процессов ребенка, обогащение форм познания окружающей действительности, усвоение общественного опыта. Своеобразие личности умственно отсталых детей. Особенности коррекционного обучения у умственно отсталых учащихся.
реферат, добавлен 10.09.2016Организация специального образования для лиц с ограниченными способностями здоровья. Проведение диагностического процесса обследования детей-инвалидов. Особенности построения образовательного процесса в системе работы с умственно отсталыми детьми.
реферат, добавлен 03.05.2015Понятие о дефекте умственной отсталости и задержке психического развития (ЗПР), его общая характеристика. Особенности детского дошкольного учреждения, методы их работы с детьми, имеющими диагноз ЗПР. Специальное образование детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 21.03.2017Понятие умственной отсталости. Специфические особенности наглядных форм мышления детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Подбор игр и заданий по развитию наглядно-действенного, образного мышления у умственно отсталых дошкольников.
контрольная работа, добавлен 09.01.2018Анализ методических подходов к формированию координационных возможностей у детей с умственной отсталостью. Методики адаптивного физического воспитания умственно отсталых детей среднего школьного возраста с целью повышения координационных способностей.
статья, добавлен 30.08.2018Сущность и природа нравственного воспитания. Учет уровня внушаемости умственно отсталых детей при осуществлении формирования и развития нравственных качеств. Влияние средств сказкотерапии на воспитание младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017Особенности психофизического развития умственно отсталых детей дошкольного возраста. Организация и содержание их психолого-педагогического сопровождения в условиях дошкольного образовательного учреждения. Моделирование программы коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 22.04.2019Определение понятия умственная отсталость и ее степени. Особенности формирования страхов умственно отсталых детей и их причины. Методика выявления страхов с помощью специального теста тревожности. Диагностика количества страхов, тест "Страхи в домиках".
дипломная работа, добавлен 22.09.2009Характеристика понятия и сущности процесса познания. Изучение особенностей развития познавательных процессов детей нарушения здоровья. Анализ особенностей эмоционально-волевой, мотивационной сферы, межличностных отношений умственно-отсталых детей.
статья, добавлен 14.03.2019