Гуманизация обучения
Понятие гуманизации как стратегии личностноразвивающего обучения, ее аксиологические принципы. Анализ закономерностей обучения, традиционные принципы обучения и их современная интерпретация. Современные подходы к теории личностноразвивающего обучения.
Подобные документы
Словесные методы обучения и их ведущее место в системе обучения. Особенности наглядных методов правового обучения. Практические методы правового обучения учащихся. Разработка и план урока по теме "Конституционные права и свободы человека и гражданина".
разработка урока, добавлен 19.05.2017Понятие инновационных технологий. Активные, интерактивные методы обучения в специальном профессиональном образовании. Классификация методов обучения. Смысл обучения, основанного на методах практико-ориентированного обучения. Требования к учебному занятию.
курсовая работа, добавлен 07.06.2019- 28. Теория обучения
Формирование представлений обучаемых аспирантов о сущности теории обучения, механизмах формирования содержания образования и умений использовать закономерности и принципы обучения в процессе преподавания дисциплины. Дидактика как направление педагогики.
лекция, добавлен 30.05.2022 Дидактика как часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Принцип целостного представления о мире. Современная дидактическая концепция. Закономерности использования концентрированного обучения в процессе профессиональной подготовки.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012Сущность проблемно-деятельностной концепции обучения. Основные положения ассоциативно-рефлекторной концепции обучения, ее главным достоинства. Принцип активно-деятельностного развития личности обучаемого в процессе обучения, его основные требования.
реферат, добавлен 28.08.2010Закономерности обучения, присущие ему как органической части воспитания. Специфические закономерности обучения, характер и пути их реализации. Наиболее важные дидактические принципы воспитания и обучения учащихся. Способы изложения нового материала.
реферат, добавлен 12.02.2015Дидактическая характеристика системы обучения Л.В. Занкова. Основные гипотезы педагога и психолога, принципы концепции усвоения. Дидактические принципы системы развивающего обучения, методика обучения. Особенности организационных форм в системе Занкова.
контрольная работа, добавлен 07.11.2014Определение понятия "метод обучения". Классификация современных методов обучения и основные требования к их применению. Использование учителем современных методов обучения в процессе обучения как стимул к развитию творческих способностей учащихся.
реферат, добавлен 02.04.2017Принципы организации контроля учебной деятельности. Функции, виды и содержание контроля обучения. Неуспеваемость в процессе обучения и пути ее преодоления. Нетрадиционные формы и методы контроля обучения. Модульно-рейтинговая система обучения и контроля.
курсовая работа, добавлен 20.06.2016Сущность понятий "метод обучения", "приём обучения" и "средство обучения". Наиболее распространённые классификации методов обучения в педагогической науке. Условия эффективного применения и дидактические возможности отдельных средств и приёмов обучения.
конспект урока, добавлен 28.03.2015Особенности обучения грамоте в дошкольный и школьный периоды обучения. Понятие "прием обучения" в педагогике и логопедии. Приём логопедической работы на уроках обучения грамоте. Использование игровых ситуаций и наглядного занимательного материала.
контрольная работа, добавлен 29.09.2013Статья посвящена рассмотрению различных форм обучения, таких как очная, заочная, дистанционная. В статье рассматриваются преимущества и недостатки каждой из форм обучения. Трудности совмещения обучения с работой. Дороговизна стоимости очного обучения.
статья, добавлен 18.03.2022Теоретические аспекты теории развивающего обучения. Эволюция развивающегося обучения. Проблема теории развивающего обучения. Развивающее обучение в современности. Использование развивающего обучения А. Дистервега в современном образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 25.05.2023Педагогика гуманизации Л.Н. Толстого и современность. Принцип сознательности и активности обучения, связи обучения с жизнью, доступности обучения, прочности усвоения знаний. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса.
реферат, добавлен 09.01.2014Методы организации обучения с применением персонального компьютера. Своеобразие методов компьютерного обучения. Проблемы в процессе компьютеризации ВУЗа. Принципы эффективного обучения с применением компьютерной техники. Компьютер как средство обучения.
реферат, добавлен 24.02.2010Понятие о национальном образовании. Философская основа в методах и средствах обучения. Характеристика и уровни теории технологии обучения. Основные принципы философской парадигмы в образовании. Связь между теорией технологией и практикой в педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2015Научные принципы в содержании обучения изобразительному искусству в реальном процессе обучения вступают. Принципы в содержании обучения изобразительному искусству как дидактическая категория, служащая для выделения взаимосвязанных теоретических положений.
статья, добавлен 10.11.2018Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019Подходы к классификации чтения, требования к его обучению. Основные цели обучения, умения и стратегии, принципы обучения чтению. Требования к подбору текстов, способы их чтения на английском языке. Виды текстовых заданий и ценность домашнего чтения.
контрольная работа, добавлен 30.11.2014Понятие интенсификации учебного процесса. Обоснование актуальности и анализ проблем интенсификации обучения в современных условиях. Пути повышения темпов обучения. Анализ методов реализации интенсификации обучения на примере обучения иностранному языку.
статья, добавлен 08.01.2018- 46. Методы и инструментарии разработки сетевых учебных комплексов для реализации дистанционного обучения
Понятие, цели, виды и модели дистанционного обучения или самостоятельной формы обучения. Информационные технологии в дистанционном обучении, как ведущее средство обучения. Понятие кейс-технологий. Обзор преимуществ и недостатков дистанционного обучения.
реферат, добавлен 16.11.2015 Традиционные формы организации обучения в ВУЗе и пути их модернизации. Интерактивные методы обучения как разновидность активного обучения. Технология организации самостоятельной работы. Назначение тематической лекции. Учебные дискуссии на семинаре.
статья, добавлен 26.10.2015Индивидуальная форма обучения как одна из первоначальных форм организации обучения. Характерные черты классно-урочной системы обучения, ее достоинства и недостатки. Эволюция форм обучения конца XVIII - начала XX веков. Организационные формы обучения.
контрольная работа, добавлен 25.12.2015Общая характеристика средств обучения. Средства обучения на уроках естествознания. Экранно-звуковые средства обучения. Звуковые средства обучения. Компьютерные средства обучения. Методические требования к демонстрации учебных фильмов и экранных пособий.
реферат, добавлен 13.01.2014Психологические системы, лежащие в основе модульного обучения. Бихевиоризм, его теории и особенности теории обучения Б.Ф. Скиннера. Педагогическая реализация модульной технологии обучения и модернизация образования Украины в контексте Болонского процесса.
реферат, добавлен 16.06.2014