Роль педагога дополнительного образования в профилактике девиантного поведения подростков
Особенности психолого-педагогического исследования стилей детско-родительских отношений. Выявление и реабилитация нарушений нервно-психической сфере и организация работы с потенциальной группой риска. Создание атмосферы партнерства в отношениях с детьми.
Подобные документы
Раскрытие сущности социально-педагогической работы с несовершеннолетними девочками групп риска, характеристик ранних поведенческих отклонений, возрастных психологических особенностей девочек школьного возраста. Меры профилактики девиантного поведения.
статья, добавлен 06.02.2019Особенности формирования ранних отношений между матерью и ребенком. Динамика семейных отношений наркозависимых, их аддиктивное поведение. Сравнение показателей детско-родительских отношений в семьях с наркозависимым подростком и контрольной группы.
курсовая работа, добавлен 14.08.2017Результаты исследования особенностей детско-родительских отношений в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В качестве показателей детско-родительских отношений использовались особенности эмоционального взаимодействия.
статья, добавлен 21.09.2022Теоретические аспекты проблемы девиантного поведения подростков (ДПП), характерные особенности подросткового возраста. Выявление склонности к ДПП общеобразовательного учреждения и подбор методов его профилактики. Основные методы профилактики ДПП.
статья, добавлен 18.08.2018Рассмотрение девиантного поведения детей группы риска. Создание конфликтных ситуаций с учителями и сверстниками, непосещение школы, драки, попытки суицида в подростковом возрасте. Групповая, индивидуальная социальная работа с детьми группы риска.
статья, добавлен 09.04.2019Аналитико-исследовательское обоснование изучения девиантного поведения подростков. Характеристика типологии проекта, его нормативно-правового и организационно-управленческого обеспечения. Особенности препятствий и рисков, эффективности и значимости.
курсовая работа, добавлен 01.09.2009Разработка и апробация специальных упражнений для формирования у студентов педагогического вуза умений грамотно определять причины девиантного поведения подростков на занятиях по психологии. Концепция постановки психологического диагноза А.Ф. Ануфриева.
статья, добавлен 13.06.2018Выявление и характеристика типичных нарушений правил семейного воспитания. Формирование у детей высокой самооценки собственной значимости, сущность доминирующей гиперпротекции. Особенности социализации ребенка в семье по Э. Арутюняну и по Гарбузову В.
реферат, добавлен 01.04.2019- 109. Детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами ребенка дошкольного возраста
История изучения психолого-педагогического контекста детско-родительских отношений. Дошкольный возраст - начальный этап становления субъекта познавательной и практической деятельности. Семейная среда как сочетание личностных особенностей родителей.
курсовая работа, добавлен 09.12.2014 Анализ особенностей детско-родительских отношений в семьях после развода: принципы построения взаимоотношений, экспериментальные исследования. Семья как один древний социальный институт. Факторы, влияющие на снижения супружеской удовлетворенности.
дипломная работа, добавлен 12.11.2012Рассмотрение основных факторов девиантного поведения подростков. Особенности влияния семьи на поведение подростков. Главные критерии анализа влияния семейного неблагополучия на девиантное поведение. Методика проведения исследования, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Исследование эмоциональных межличностных отношений ребенка с окружающими. Роль семьи в воспитании ребенка. Изучение типов семейных взаимоотношений и их влияние на формирование личности младших школьников. Методики изучения детско-родительских отношений.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014Социально-педагогическая характеристика современной семьи. Влияние родительских отношений на развитее ребенка. Девиантное поведение - как следствие семейного воспитания. Разработка рекомендаций семьям по предупреждению девиантного поведения детей.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014Место выявление детей и подростков "группы риска" в системе психолого-педагогических условий, обеспечивающих профилактику социально-эмоциональных проблем у подростков. Решение психологической и социальной дезадаптации подростков "группы риска".
статья, добавлен 16.03.2019Основные направления профилактики отклонений в поведении подростков. Эффективность воздействия социально-культурной деятельности на воспитание детей. Типичные проявления девиантного поведения. Анализ организации конкретного воспитательного процесса.
статья, добавлен 30.04.2019Основные виды, причины и проблемы девиантного поведения подростков. Особенность привлечения детей в деструктивные группы. Физиологические, психологические и социальные причины девиантного поведения. Анализ гиперкинетического расстройства личности.
статья, добавлен 16.02.2019Теоретические аспекты изучения родительской эмпатии. Потенциальные характеристики человека способного к переживанию. Специфика коррекционно-развивающей работы с учетом детско-родительских отношений. Исследование диалогичного воспитывающего общения.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Эпизодические или регулярные оскорбления или унижения ребенка, высказывание в его адрес угроз, демонстрация негативного отношения или отвержение, которые приводят к возникновению эмоциональных или поведенческих нарушений. Последствия насилия над детьми.
статья, добавлен 30.04.2020Изучение особенностей семейного функционирования и детско-родительских отношений в семьях матерей, страдающих шизофренией. Исследование социально-экономических характеристик матерей с шизофренией, выявление особенностей функционирования и качества жизни.
статья, добавлен 26.10.2021Изучение психолого-педагогических особенностей психокоррекционной работы педагога-психолога с детьми младшего школьного возраста и подростками. Коррекция поведения и эмоциональное развитие подростка. Развитие навыков эмоционально-личностной саморегуляции.
статья, добавлен 01.02.2019Возрастные ситуационно-личностные реакции и особенности характера подростков как основа девиантного поведения. Психолого-педагогическая поддержка социально-дезадаптированных несовершеннолетних. Дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации.
лекция, добавлен 01.09.2017Направления деятельности школьного психолога. Трудности у педагога-психолога, учителей, социального педагога при оказании психолого-педагогической помощи подросткам "группы риска". Способы оказания помощи подросткам в разрешении затруднительных ситуаций.
статья, добавлен 31.01.2019Сущность осуществления профилактики девиантного поведения несовершеннолетних. Особенности психолого-педагогической работы с несовершеннолетними с девиантным поведением. Приемы реабилитационной работы с несовершеннолетними с девиантным поведением.
курсовая работа, добавлен 31.03.2019Появление излишней вовлеченности и отстраненности в детско-родительских отношениях. Ступени развития старшего дошкольного возраста. Изучение внутрисемейных отношений у детей с повышенной тревожностью. Создание позитивной психологической обстановки дома.
статья, добавлен 30.04.2019Отсутствие, раннее прекращение грудного вскармливания – индикатор нарушений в эмоциональной сфере матери. Методы устранения неблагоприятной психологической атмосферы вокруг матери с грудным младенцем, вызывающей ее нервозность и стрессовое состояние.
статья, добавлен 27.01.2019