Развитие навыков грамотного письма у младших школьников с умственной отсталостью
Ознакомление с принципами правописания в русской орфографии. Изучение системы упражнений для развития навыка правописания мягкого знака на конце и в середине слова. Анализ способов развития словаря учащихся, закрепления правописания слов с мягким знаком.
Подобные документы
Характеристика актуальности проблемы развития познавательной активности учащихся на уроках. Изучение основных проблем, возникающих у ребенка при освоении письма. Описание тренинговых упражнений, направленных на развитие произвольного запоминания.
реферат, добавлен 12.07.2020Классификация технических средств и информационных технологий обучения. Анализ познавательной деятельности учащихся с интеллектуальными нарушениями. Разработка методики формирования естествоведческих знаний у умственно отсталых младших школьников.
дипломная работа, добавлен 03.11.2017Развитие познавательных процессов умственно отсталых школьников. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательных процессов умственно отсталых школьников. Рекомендации для развития познавательного интереса у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012Сущность и показатели навыка чтения у младших школьников. Основные характеристики и этапы процесса. Специфика имеющихся подходов по его диагностике. Анализ результатов динамики изучения данного умения. Примеры упражнений и их методический смысл.
курсовая работа, добавлен 07.11.2009Ознакомление с психофизиологическими особенностями формирования графических навыков письма. Исследование и анализ педагогических принципов обучения письму. Рассмотрение методических аспектов формирования каллиграфических навыков младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Психолого-педагогические основы развития навыков общения младших школьников. Особенности общения младших школьников, внеурочная деятельность и ее влияние на его развитие. Диагностика по определению навыков общения, организация работы по их развитию.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Характеристика письма учащихся средних классов как сложной психической деятельности – письменной речи, базирующейся на автоматизированном моторном навыке. Условия успешной реализации письма. Изучение формирования навыков письма у детей с дизорфографией.
статья, добавлен 23.06.2020Сохранение и развитие исследовательского поведения учащихся как средства развития способностей и навыков к учебной деятельности. Суть уровней развития исследовательских умений. Учет возрастных особенностей младших школьников при формировании навыков.
статья, добавлен 25.06.2020Обоснование необходимости реализации на уроках литературного чтения в начальной школе системы работы по достижению предметных результатов в процессе развития навыка чтения учащихся. Разработка комплекса упражнений и приемов поэтапной работы с текстом.
статья, добавлен 03.02.2019Обзор диагностических методик исследования специфики фонематического восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью. Причины запаздывания развития речи. Разработка комплекса коррекционных занятий. Наработка навыков звукового анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 22.08.2016Проблема коррекции ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития (ЗПР). Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на коррекцию оптической дисграфии у учащихся младших классов с ЗПР.
автореферат, добавлен 16.08.2018Значение внимания и зрительной памяти для развития навыка чтения у младших школьников. Этапы становления навыка чтения и наиболее целесообразные методы, приёмы работы, способствующие развитию скорости, осознанности, выразительности и правильности чтения.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Лексическое развитие речи детей в дошкольном возрасте. Изучение методов закрепления грамматических навыков у ребенка. Особенности формирования словаря дошкольника. Рассмотрение дидактических игр и упражнений как средства лексического развития детей.
курсовая работа, добавлен 12.02.2014Понятие и задачи экологического воспитания. Комплексное изучение экологических представлений у учащихся начальных классов с легкой умственной отсталостью. Методические разработки по повышению уровня экологического воспитания умственно отсталых школьников.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Психофизиологические особенности формирования навыков письма. Организация процесса совершенствования каллиграфических навыков младших школьников на основе системно-структурного подхода. Диагностика уровня сформированности каллиграфического навыка.
дипломная работа, добавлен 23.09.2017Определение комплекса диагностических методик. Критерии и показатели, которые помогают определить уровень сформированности временных представлений у детей с умственной отсталостью. Методы и приемы формированию временных представлений у таких учащихся.
статья, добавлен 26.01.2022Развитие навыков грамотного письма в начальной школе. Роль зрительного фактора в запоминании графического образа слова. Проведение поиска грамматических ошибок в предложениях. Значение фонематического слуха. Формирование умения квалифицировать орфограммы.
статья, добавлен 28.03.2019- 68. Развитие творчества у обучающихся с умственной отсталостью на уроках изобразительной деятельности
Исследование особенностей творческого развития обучающихся с умственной отсталостью. Роль изобразительной деятельности в процессе развития творчества обучающихся с умственной отсталостью. Работа по ознакомлению детей с изобразительной деятельностью.
статья, добавлен 04.11.2020 Этиология, симптоматика и классификация нарушений чтения. Использование логопедических технологий при устранении дислексии у младших школьников. Содержание коррекционно-логопедической работы по формированию навыков чтения у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Анализ условий раннего развития детей с умеренной умственной отсталостью, влияющих на уровень их социализации. Причины, способствующие школьной дезадаптации этой категории детей во вспомогательной школе. Пути оптимизации практики их социальной адаптации.
статья, добавлен 05.02.2019Образовательные, воспитательные и развивающие задачи урока по русскому языку. Просмотр диалога Шёпота и Шороха. Упражнение на правописание слов с буквой Ё после шипящих. Формулировка правила правописания. Особенности оценивания знаний и умений учащихся.
конспект урока, добавлен 27.12.2012Определение понятия дислексии. Анализ причин трудностей при обучении чтению. Характеристика компонентов навыка чтения. Описание способов ранней диагностики нарушения чтения. Анализ направлений и видов работ по развитию навыка чтения у младших школьников.
творческая работа, добавлен 11.12.2016Развитие образной речи младших школьников на уроках чтения. Опытно-экспериментальная работа по проблеме развития образной речи младших школьников. Выявление уровня навыков использования и употребления образных средств, анализ результатов работы.
дипломная работа, добавлен 10.11.2011Особенности развития компонентов музыкальности младших школьников с умственной отсталостью (констатирующий эксперимент). Проведение коррекционно-развивающих занятий во внеурочное время. Деятельностно-практическое освоение детьми музыкального искусства.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017- 75. Ознакомление с окружающим миром как средство обогащения словаря младших школьников с ОНР ІІІ уровня
Исследование обогащения словаря младших школьников с общим недоразвитием речи. Педагогические мероприятия с детьми: дидактические игры, упражнения, чтение художественной литературы. Поисковая деятельность детей для расширения лексики и речевых навыков.
статья, добавлен 15.10.2024