Порівняльний аналіз педагогічних засобів навчання з історії України та всесвітньої історії для загальноосвітніх навчальних закладів
Порівняльний аналіз програмних педагогічних засобів навчання з історії відповідно до визначених критеріїв та рекомендації щодо вдосконалення ППЗ. Принципи і методи розробки електронних підручників. Використання комп’ютера на уроках гуманітарних дисциплін.
Подобные документы
Висвітлення концептуальних засад побудови та розвитку вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ століття. Види навчальних закладів, що готували педагогів, наступність навчання, створення профільних вертикалей, нових методів навчання.
статья, добавлен 02.09.2021Аналіз педагогічних умов формування в майбутніх учителів емпіричного, гностичного та психологічного компонентів професійної підготовленості до успішного здійснення здоров'язбережувального навчання. Процес підготовки студентів до оздоровчої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Теоретичне обґрунтування, розробка й експериментальна перевірка методики формування в майбутніх інженерів-педагогів педагогічних знань і вмінь, пов’язаних з використанням комп'ютерних засобів. Розробка й перевірка процесу навчання комп’ютерних дисциплін.
автореферат, добавлен 14.09.2014Дослідження початкової фази розробки навчальних програм зі всесвітньої історії для харківських народних шкіл, як мали визначати межі викладання даної навчальної дисципліни у 1942 - 1943 навчальному році. Створення та аналіз нової освітньої парадигми.
статья, добавлен 22.10.2023Необхідність вдосконалення засобів, форм і методів навчання дисциплін комп'ютерного циклу студентів аграрних коледжів для набуття ними інформаційної культури. Досвід викладання дисциплін комп'ютерного циклу. Можливості використання Диску Google.
статья, добавлен 05.12.2018Комп'ютерні технології в системі наочних засобів навчання учнів спецшкіл. Організаційно-педагогічні умови використання комп`ютера в процесі корекційного навчання на основі вивчення особливостей взаємодії з ним учнів з вадами психофізичного розвитку.
автореферат, добавлен 17.09.2013Характеристика змісту, організаційних форм та методів шкільної краєзнавчої роботи учнів у процесі вивчення історії України на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та педагогічної практики навчання історії. Особливості шкільного краєзнавства.
статья, добавлен 06.03.2018Теоретичні основи застосування технічних засобів навчання на уроках іноземної мови у старшокласників. Комп'ютер на уроці іноземної мови як один із технічних засобів навчання. Ефективність використання технічних засобів навчання на уроках німецької мови.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Дидактичні можливості електронних підручників і посібників з географії. Аналіз авторської моделі комп’ютерного підручника з географії. Методичні рекомендації для вчителів щодо створення і використання мультимедійних презентацій на уроках географії.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз проблеми профільного навчання історії як актуальних проблем теорії і практики шкільної історичної освіти. Оцінка підходів до організації навчання, які відображають специфіку, пов’язану з інтересами, схильностями та здібностями учнів до історії.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження можливостей застосування новітніх методологічних підходів до оновлення змісту курсу історії у вищій школі. Досягнення відповідності між принципами дослідницького навчання та завданнями історичної освіти. Перспективні принципи антропологізації.
статья, добавлен 23.11.2021Реалізація принципу наочності шляхом використання мультимедійних засобів у навчанні. Демонстраційний експеримент у системі дидактичних засобів навчання. Аналіз програмно-педагогічних засобів, рекомендованих до використання в навчальному процесі.
дипломная работа, добавлен 26.04.2010Особливості використання комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання фізики в школі. Застосування педагогічних технологій у навчально-виховному процесі. Створення математичних моделей фізичних явищ. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні.
реферат, добавлен 29.01.2013Розкриття проблематики використання комп'ютерних засобів навчання в процесі викладання у вищих навчальних закладах. Аналіз сучасного рівня комп'ютеризації навчання, його вплив на основні функції педагога ВНЗ як суб'єкта управління діяльністю студентів.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність проектної технології, її витоки та методи діяльності. Особливості проектного навчання як сучасної інноваційної педагогічної технології. Визначення ефективності використання методу проектів на уроках історії. Приклади проектних завдань для учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Впровадження нових інформаційних технологій у процес навчання англійської мови студентів технічних вищих навчальних закладів. Переваги вивчення іноземної мови професійного спрямування з використанням спеціально розроблених електронних засобів навчання.
статья, добавлен 21.06.2016Аналіз дидактичних основ підручників із природничо-математичних дисциплін періоду 1958-1991 рр. та сучасності, їх порівняльний аналіз. Використання радянських підручників при розробці навчальних книг для сучасної загальноосвітньої школи першого ступеня.
автореферат, добавлен 06.11.2013Характеристика нових специфічних принципів і вимог створення, проектування і використання електронних засобів навчання. Аналіз механізму поширення принципу повноти (цілісності) і безперервності дидактичного циклу на всі електронні навчальні видання.
статья, добавлен 31.01.2018Ретроспективний аналіз програмних засобів з фізики. Їх переваги, недоліки, класифікація, мета та клас, у якому доцільна така комп'ютерна підтримка для вивчення курсу фізики. Доцільність використання майбутніми вчителями фізики програмних засобів.
статья, добавлен 23.08.2018Зміст поняття "профільне навчання" та його значення. Визначення соціально-педагогічних передумов профільного навчання учнів старших класів сільських загальноосвітніх навчальних закладів. Проблеми забезпеченні профільності навчання в старшій школі.
статья, добавлен 02.07.2018Основи формування ключових компетенцій старшокласників. Основні принципи, методи, прийоми, засоби та форми роботи на уроках історії. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії для формування ключових компетенцій учнів.
статья, добавлен 30.07.2016- 122. Порівняльний аналіз програмних технологій операційної системи Windows 8 для навчання програмування
Дослідження інтерфейсу і технологій розробки програмного забезпечення в операційній системі Windows 8 фірми Microsoft. Сучасна комп’ютерна платформа WinRT. Підходи щодо урахування технологій розроблення програмного забезпечення в процесі навчання.
статья, добавлен 24.02.2016 Наукове обґрунтування вибору платформ для проведення відео конференцій для організації дистанційного навчання. Розгляд ефективного програмного забезпечення для проведення відеоконференції. Використання Zoom та GoogleMeet для дистанційного навчання.
статья, добавлен 22.04.2024Аналіз сучасного стану розробки принципів оновлення у ВНЗ змісту педагогічних дисциплін. Характеристика змін щодо якісної побудови цього змісту у педагогічній підготовці майбутнього фахівця з урахуванням сучасних тенденцій розвитку вищої освіти України.
статья, добавлен 14.10.2016Особливості організації музейно-педагогічної діяльності у закладах загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. Значення термінів "музейна педагогіка" та "змішане навчання". Можливості використання вчителем історії екскурсій у музеях.
статья, добавлен 24.08.2023