Використання масових відкритих онлайн-курсів у підготовці майбутніх учителів інформатики
Стаття присвячена одній з проблем використання масових відкритих онлайн-курсів у підготовці майбутніх учителів інформатики. У статті наголошується, що організація освітнього процесу в дистанційному режимі потребує застосування нових форм і засобів.
Подобные документы
Визначення сторітеллінгу та система завдань, які можна використати у підготовці майбутніх учителів Нової Української Школи з метою формування навичок створення, розповіді цікавих історій. Оцінка рівня мотивованості майбутніх учителів у його використанні.
статья, добавлен 27.05.2023- 102. Дидактичні можливості інформаційних технологій у підготовці майбутніх учителів української мови
Використання інформаційних технологій у підготовці майбутніх учителів української мови. Дидактичні можливості і переваги персональних комп’ютерів, електронних підручників і навчальних програм як інструментів пізнавальної діяльності та засобів навчання.
статья, добавлен 10.07.2023 Професійна підготовка майбутніх філологів англійської мови. Використання сучасних онлайн платформ і цифрових технологій у процесі навчання. Забезпечення студентів відеоінструкціями, конспектами, тестами та можливістю відслідковувати навчальний прогрес.
статья, добавлен 20.10.2023Процес підготовки майбутніх учителів інформатики. Сукупність власних якостей і здібностей особистості, спрямованих в майбутньому на ефективну педагогічну діяльність. Впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання на уроках інформатики.
статья, добавлен 02.05.2013Вивчення підходів до формулювання визначення поняття "формувальне оцінювання". Описання відмінностей між діагностичним, формувальним, підсумковим та прогностичним оцінюваннями. Розгляд онлайн-ресурсів, які використовують для створення ментальних мап.
статья, добавлен 13.09.2022Розглянуто особливості реалізації системного підходу у підготовці майбутніх учителів математики. З'ясовано суть системного підходу та обґрунтовано доцільність його застосування у методичній підготовці студентів. Поняття системи у методичній підготовці.
статья, добавлен 18.05.2022Проблема впровадження та використання вільного та відкритого програмного забезпечення в процес підготовки майбутніх учителів. Визначення та обґрунтування організаційно-педагогічних умов, що пов’язані з підготовкою суб’єктів інформаційного процесу.
статья, добавлен 15.05.2018Суть підготовки майбутнього вчителя до застосування інтегрованих форм організації навчання в початковій школі як освітнього процесу, що забезпечує готовність майбутніх учителів до діяльності інтегрованого характеру. Реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 30.10.2020Значення науково-дослідницької роботи у підготовці майбутніх учителів іноземних мов як способу систематизації самостійної роботи студентів і підвищення мотивації навчання. Важливість раціонального використання інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 14.09.2017Використання онлайн курсів в процесі викладацької педагогіко-філологічної діяльності. Можливості аплікації технологій дистанційного навчання в процесі створення онлайн курсу вивчення локальної та іноземної мови із використанням платформ відеозв’язку.
статья, добавлен 30.10.2024- 111. Дидактичні засади підготовки майбутніх учителів іноземної мови до викладання інтегрованих курсів
Обґрунтування моделювання процесу підготовки майбутніх учителів до викладання навчальних занять, позначена тема котрих, розглядається засобами кількох дисциплін. Огляд змісту вимог до педагогічної компетентності при викладанні інтегрованих курсів.
автореферат, добавлен 26.09.2013 Роль командних видів спорту при підготовці майбутніх учителів фізичної культури в ЗВО. Дослідження готовності майбутніх вчителів фізкультури до організації змагальної діяльності учнів на етапі професійної підготовки. Використання ігрових видів спорту.
статья, добавлен 09.06.2024- 113. Теоретичні та методичні основи кредитно-модульної системи навчання майбутніх учителів інформатики
З’ясування поняття та методологічних засад функціонування кредитно-модульної системи. Обґрунтування кредитно-модульної системи навчання майбутніх учителів інформатики. Розробка відповідної методичної системи та використання новітніх технологій навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Використання мультимедійних технологій для візуалізації навчальних відомостей у професійній підготовці вчителів початкової школи. Методика створення інтелектуальних карт. Зручні сервіси для створення інфографіки у професійній підготовці учителів.
статья, добавлен 14.10.2018У статті розглядаються теоретичні засади використання веб-технологій у підготовці вчителів хімії. Визначено фактори підготовки майбутніх учителів хімії до використання ВЕБ-технологій під час дистанційного навчання. Проведено аналіз теоретичних праць.
статья, добавлен 06.11.2023Особливості розробки та використання електронних підручників у професійній підготовці майбутніх учителів. Етапи та технології розробки електронних підручників: відбір навчального матеріалу, планування дизайну, реалізація гіпертекстових посилань, тощо.
статья, добавлен 14.10.2016Огляд окремих напрацювань дослідників щодо використання та розроблення цифрових наративів у методичній підготовці майбутніх учителів української мови для формування інформаційно-цифрової компетентності особистості. Педагогічні прийоми та їх аналіз.
статья, добавлен 30.12.2017Зміст організації творчої, активної пізнавальної діяльності студентів у вищій педагогічній школі. Сучасні вимоги до процесу професійної підготовки майбутніх учителів у контексті активізації їх пізнавальної діяльності. Суть теорії активності навчання.
статья, добавлен 23.06.2022- 119. Із досвіду вчителя інформатики: організація дистанційного навчання учнів в умовах воєнного стану
Організацію освітнього процесу в умовах війни під час уроку інформатики учнів 6 класу засобами онлайн сервісів. Врахування психологічних аспектів дітей з окупованих територій. Інтерактивна взаємодія під час навчання, самостійного вивчення, консультацій.
статья, добавлен 27.09.2024 Процеси формування фахових компетентностей майбутніх учителів закладів ЗСО. Види інформаційно-комунікаційних технологій, які застосовуються при підготовці учителів початкової та основної школи. Місце ІКТ в підготовці учителів природничо-математичних наук.
статья, добавлен 26.04.2023- 121. Розвиток пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики як актуальна педагогічна проблема
Аналіз головних проблем, що виникають під час навчання майбутніх учителів інформатики в педагогічному виші. Важливість розвитку пізнавальної активності студентів. Короткий аналіз потенціалу математичної підготовки як складової професійної підготовки.
статья, добавлен 16.11.2018 Аналіз використання педагогічних інновацій, тренінгових технологій, в якості підвищення педагогічної підготовки майбутніх учителів, які в свою чергу відображатимуть педагогічну майстерність учителя і сприятимуть сформованості професійних умінь та навичок.
статья, добавлен 14.02.2022Обґрунтування значущості застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Застосування ІКТ в освітньому процесі ЗВО - педагогічного коледжу. Аналіз педагогічних досліджень в цій сфері.
статья, добавлен 14.03.2023Проблеми всебічного розвитку майбутніх і практикуючих учителів інформатики. Методики і методичні рекомендації, пов’язані з підвищенням різноманітних компетентностей, заснованих на інформаційно-комунікаційних технологіях і програмному забезпеченні.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення засад використання інформаційних технологій при фізико-технічній підготовці майбутніх вчителів фізики, які ґрунтуються на комплексному використанні засобів ІТ. Роль самостійної діяльності за умови збільшення матеріального забезпечення.
статья, добавлен 31.01.2018