Використання методу аналогії як засобу інтеграції міждисциплінарних знань
Висвітлення можливостей використання дидактичної аналогії, котра полягає в тому, що в учнів формуються якісно нові знання та м’які навички, забезпечується пошук методів вирішення навчальних проблем, інтеграція міждисциплінарних знань та вмінь тощо.
Подобные документы
Поняття та функції дидактичної гри як засобу навчання. Психологічні передумови навчально-ігрової діяльності молодших школярів. Діяльність учителя і учнів у процесі дидактичної гри. Умови використання гри на уроках іноземних мов у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 04.05.2015Аналіз доцільності використання потенціалу художньо-трудової діяльності для формування світоглядних знань студентів педагогічних навчальних закладів. Дослідження технології формування світоглядних знань студентів у процесі художньо-трудової діяльності.
статья, добавлен 01.06.2018Розглядаються принципи встановлення міждисциплінарних зв’язків як важливої складової міждисциплінарної інтеграції з метою оптимізації професійної підготовки телевізійних репортерів. Обґрунтовується доцільність створення глосарію телевізійного репортера.
статья, добавлен 05.04.2019- 104. Нетрадиційні методи контролю навчальних досягнень студентів магістратури економічних факультетів
Висвітлення деяких методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів магістратури непедагогічних вищіх навчальних закладів при вивченні ними різних дисциплін психолого-педагогічного спрямування.
статья, добавлен 02.12.2018 Виявлення особливостей наявних знань з природознавства в учнів допоміжної школи з урахуванням їх якісних характеристик. Визначення дидактичних умов забезпечення якості знань з природознавства в учнів допоміжної школи та апробація їх ефективності.
автореферат, добавлен 18.10.2013Застосування "кейс"-методу для вироблення у студентів вміння використовувати знання із різних навчальних дисциплін у нестандартних ситуаціях. Ефективність застосування знань з латинської та англійської мов на заняттях з анатомії людини і навпаки.
статья, добавлен 13.01.2017Систематизація знань про органічні сполуки, що вивчаються в курсі біоорганічної хімії, на підставі використання системного підходу. Хімічний експеримент у якості засобу систематизації. Приклади внутрішньопредметних ПНЗ курсу біоорганічної хімії.
статья, добавлен 05.11.2018Вимоги і особливості використання методу проектів у процесі навчання інформатики і комп’ютерної техніки. Аналіз дидактичних можливостей використання даного методу. Сприяння активізації навчального процесу. Поєднання теоретичних знань і практичних умінь.
статья, добавлен 01.02.2019Дослідження використання евристичних операцій в усіх галузях знань. Аналіз значення гнучкості, системності мислення, вміння працювати з комп’ютером. Зниження ваги математики в системі загальної середньої освіти, погіршення якості знань з інших наук.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості породження мовлення, організації навчального процесу з предмету "українська мова", визначення складу мовленнєвої компетенції. Визначення вимог до "мовних" знань та вмінь учнів крізь призму авторського тлумачення поняття мови фізики.
статья, добавлен 23.06.2016Формування професійної компетентності майбутнього педагога професійного навчання. Дослідження сучасних підходів до використання міждисциплінарних звя'зків під час її формування у майбутніх педагогів професійного навчання у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 18.12.2023Функції контролю, перевірки і оцінки навчальних досягнень учнів. Особливості здійснення поточного тематичного і підсумкового контролю знань учнів. Основні форми письмової перевірки знань. Аналіз конфліктних ситуацій, що виникають між учителем і учнем.
реферат, добавлен 13.07.2017Визначення особливостей організації і змісту техніко-конструкторської діяльності учнів сільської середньої загальноосвітньої школи в позаурочний час. Розробка і перевірка методики її організації. Виявлення критеріїв сформованості знань і вмінь школярів.
автореферат, добавлен 02.08.2014Аналіз психолого-педагогічних положень до розуміння важливості інтеріоризації знань як засобу активації процесу формування суб’єктності учнів. Запровадження в практику освіти механізмів дидактики впливу на формування інтерналізації, інтеріоризації.
статья, добавлен 21.07.2018Методи оцінювання досягнень учнів з української мови и системі ЗОШ, його критерії, об’єкти та характеристика. Методика діалогічного мовлення, його сутність і особливості. Оцінювання мовних і правописних знань та вмінь учнів загальноосвітньої школи.
контрольная работа, добавлен 10.01.2009Використання комп'ютерних тестових програм Assistent, MyTestX, easyQuizzy, Айрен, Майстер-Тест під час вивчення шкільного курсу "Географія". Дослідження ефективності використання комп'ютерних програм для забезпечення перевірки знань учнів з географії.
статья, добавлен 21.06.2016Комплекс дидактичних інтегрованих завдань (методичних), що конкретизують запропоновану методику формування інтегрованих методичних знань і вмінь у майбутніх учителів фізики. Психолого-педагогічні закономірності формування вимог до навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 25.02.2015Аналіз цілісного підходу до вивчення людини як істоти природної і як соціального індивідуума, суб’єкта психічної і духовної діяльності. Добір змісту для посібника "Людинознавство" з урахуванням формування в учнів 10-11-х класів системи знань про людину.
статья, добавлен 27.12.2016Розробка методичної системи формування знань з основ біохімії учнів біолого-хімічних класів. Визначення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів з основ біохімії. Сутність поняття "предметна компетентність з основ біохімії".
автореферат, добавлен 25.07.2015Пошук досконалих методів вимірювання рівня навчальних досягнень учнів на сучасному етапі розвитку інформаційних технологій. Актуальність тестового методу контролю шкільного навчання. Методичні принципи організації, проведення тестів на уроках хімії.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Аналіз сутності і стану готовності студентів до прогностичної педагогічної діяльності. Обґрунтування та експериментальна перевірка змісту і педагогічних умов ефективного формування прогностичних знань та вмінь у майбутніх вчителів початкових класів.
автореферат, добавлен 22.04.2014Характеристика основних джерел знань про предметні області інженерних дисциплін. Особливість одержання процедурних знань від експерта за допомогою методів спостерігання. Аналіз вивчення способів репертуарних решіток та ієрархічної кластеризації.
статья, добавлен 01.02.2019Новий підхід до розробки автоматизованих систем контролю знань, заснований на онтологіях предметних областей, якими є навчальні курси. Розробка програмної оболонки для уніфікованого формування систем контролю знань курсантів з різних навчальних курсів.
статья, добавлен 06.04.2019Систематизація історичного досвіду з проблеми розвитку інтересу до економічних знань учнів загальноосвітньої школи. Дослідження ролі форм і методів формування пізнавального інтересу у педагогічній практиці. Обґрунтування необхідності його стимулювання.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження методики формування громадянських вмінь в учнів старших класів середніх шкіл США та доцільності її використання в школах і вищих навчальних закладах України. Дидактичні та методичні аспекти формування в учнів вмінь компетентного громадянина.
статья, добавлен 06.04.2019