Стан підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в умовах інклюзивної освіти
Аналіз чинних освітньо-професійних програм першого рівня вищої освіти зі спеціальності "Психологія". Розгляд широкого спектру навчальних дисциплін, що забезпечують формування предметних компетентностей майбутніх практичних психологів у закладах освіти.
Подобные документы
Компетентності як здатності до виконання певних практичних і інтелектуальних професійних задач фахівця, якими він має оволодіти у процесі навчання. Перелік компетентностей стандарту професіональної підготовки вчителя трудового навчання та технології.
статья, добавлен 25.08.2018Аналіз підходів до організації освітнього процесу в закладах вищої педагогічної освіти. Основні принципи підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкової школи в світлі концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку.
статья, добавлен 23.07.2023Актуальні питання професійної підготовки психологів у вищих навчальних закладах. Авторське бачення педагогічного процесу, спрямованого на формування професіоналізму в майбутніх спеціалістів. Дослідження процесів професійного становлення психологів.
статья, добавлен 11.03.2018Розгляд нормативних та законодавчих актів, які регламентують процес впровадження інклюзії в освітній простір України. Окреслення головних проблем у плані кадрового забезпечення та ефективності підготовки майбутніх вчителів в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Попит на кваліфікованих психологів. Професійно важливі якості практичного психолога: комунікативні, організаторські, емпатійні, адаптивні, когнітивні. Порівняння комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів молодших та старших курсів.
статья, добавлен 23.02.2023Необхідність коригування навчальних планів для підготовки здобувачів до міжнародних професійних стажувань у закладах вищої освіти. Визначення можливостей здобувачам, що навчаються за спеціальністю "Туризм", брати участь у міжнародних стажуваннях.
статья, добавлен 22.03.2023Визначено базові нормативно-правові акти, знання яких є обов’язковим для вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, вчителя-реабілітолога. Актуальність правових знань у забезпеченні формування програмних компетентностей, передбачених стандартами вищої освіти.
статья, добавлен 10.09.2022- 108. Інноваційні підходи у проведені профорієнтаційної роботи у середніх навчальних закладах України
Розгляд питання необхідності профорієнтаційної роботи у середніх навчальних закладах освіти та професійної підготовки майбутніх фахівців. Характеристика системи підготовки кваліфікованих спеціалістів як головного завдання професійно-практичної освіти.
статья, добавлен 28.02.2017 Метою наукової статті є схарактеризувати особливості організації практики здобувачів за освітньо-професійними програмами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
статья, добавлен 28.12.2023- 110. Становлення критичного мислення майбутніх учителів історії на заняттях із філософських дисциплін
Розгляд філософсько-освітніх засад професійної підготовки майбутніх учителів історії в закладах вищої освіти. Дослідження концептуального вдосконалення вищої педагогічної освіти в світоглядному, онтологічному, антропологічному, аксіологічному плані.
статья, добавлен 25.12.2022 Особливості професійної підготовки майбутніх практичних психологів до застосування інформаційних технологій у психологічному консультуванні. Дослідження досвіду реалізації цього процесу у вищому навчальному закладі "Університет ім. Альфреда Нобеля".
статья, добавлен 09.02.2023Зміст і сутність корпоративної культури особистості. Основні ознаки педагогічної та психологічної технологій. Їх роль у сучасному освітньому процесі, підготовці студентів – майбутніх спеціальних психологів до виявлення культури корпоративної поведінки.
статья, добавлен 07.11.2023Доцільність інтеграції ресурсів освітньо-інформаційного середовища медичних (фармацевтичного) закладів вищої освіти під час організації самостійної роботи фармацевтів з навчання органічній хімії. Формування загальних і професійних компетентностей.
статья, добавлен 27.12.2021Визначення й аналіз поняття педагогічного дослідження. Характеристика формувального етапу, на якому упроваджено систему підготовки майбутніх учителів-філологів закладів вищої освіти. Ознайомлення зі специфікою підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 04.08.2021Розгляд проблеми та особливості компетентностей, які формуються у викладачів гуманітарних дисциплін під час підготовки у закладах вищої освіти Німеччини. Зміст і форми теоретичної підготовки вчителів іноземних мов в університетах на початку ХХІ ст.
статья, добавлен 01.08.2022- 116. Психолого-педагогічний аспект формування емоційної компетентності майбутніх медичних психологів
Психолого-педагогічні складові формування емоційної компетентності майбутнього медичного психолога. Проблеми професійного становлення особистості фахівця. Питання професійної підготовки медичних психологів у вищих медичних навчальних закладах освіти.
статья, добавлен 03.03.2018 Удосконалення освітньо-професійних програм в Україні. Використання мотиваційного, знаннєвого та діяльнісного підходів для формування компетенцій майбутніх учителів природничих дисциплін. Визначення критеріїв і показників сформованості умінь студентів.
статья, добавлен 09.10.2022Опис процесуального компоненту готовності майбутніх вчителів музичного мистецтва до культурно-освітньої роботи в закладах позашкільної освіти. Аналіз освітні програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва у вітчизняних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 23.02.2022Розгляд проблеми підготовки майбутніх наукових та науково-педагогічних працівників у галузі фізичної культури та формування їхньої професійної компетентності. Особливості здійснення навчальної, методичної та наукової роботи у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 08.02.2024Висвітлення актуальних проблем та особливостей підготовки майбутніх учителів початкової школи до впровадження інклюзивної освіти в умовах дистанційного навчання. Аналіз нормативно-правового забезпечення інклюзивного процесу в закладах освіти України.
статья, добавлен 26.10.2023Поширення інклюзивної освіти у вітчизняному контексті. Потреба у компетентнісній особистісно-професійній підготовці фахівців у галузі спеціальної освіти до роботи в умовах інклюзивної освіти. Концепція підготовки фахівців у галузі спеціальної освіти.
статья, добавлен 16.10.2018Реформування сучасної системи вищої освіти в Україні та його спрямованість на підвищення якості підготовки майбутніх фахівців-психологів. Підготовка висококваліфікованого конкурентоспроможного фахівця, готового до вирішення складних практичних завдань.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність педагогічних концептів "критерій", "показник" та "рівень". Класифікація компонентів психологічної готовності до педагогічної діяльності. Критерії рівня оцінювання готовності майбутніх фахівців-психологів до роботи в умовах неформальної освіти.
статья, добавлен 23.06.2022Визначення особливостей логічного мислення вчителя, що сприяє розвитку проблемного мислення учнів. Аналіз освітньо-професійних програм підготовки майбутніх вчителів початкової школи, педагогічних практик, що реалізуються у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Визначення та характеристика аспектів ефективності підготовки майбутніх тренерів ігрових видів спорту в закладах вищої освіти під час тренувального процесу у вітчизняних закладах вищої освіти. Процес управління якості підготовки для майбутніх тренерів.
статья, добавлен 27.03.2023