Теоретическое обоснование модели обучающей компьютерной программы по русскому языку
Психолого-педагогические идеи, определяющие теорию и практику создания компьютерных обучающих программ по русскому языку для начальных классов, особенности методики применения их основных модулей на различных этапах усвоения орфографических правил.
Подобные документы
Теоретическое изучение и экспериментальное подтверждение эффективности использования инновационных педагогических интенсивных технологий в процессе обучения русскому языку в нефилологических специальностях высших учебных заведений Республики Таджикистан.
автореферат, добавлен 02.09.2018Рассмотрение современных технологий обучения русскому языку как иностранному в специальных целях. Возможности использования компьютерных технологий в процессе подготовки профессионально-ориентированных учебных материалов для студентов медицинских вузов.
статья, добавлен 10.01.2019Анализ проблем, с которыми сталкиваются иностранные слушатели на этапе довузовской языковой подготовки. Возможные эффективные методы предупреждения трудностей дальнейшего профессионального обучения в вузе по специальности при обучении русскому языку.
статья, добавлен 23.02.2021Психолого–педагогическое значение использования и применения наглядных средств в начальных классах, их роль на уроках русского языка. Виды и функции применения наглядных средств. Классификация наглядных средств и методика их рационального выбора.
курсовая работа, добавлен 23.07.2015Проблема отбора и создания учебных текстовых материалов на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному (РКИ) с использованием "фреймового" подхода. Фреймы как структуры данных, предназначенные для представления стереотипной ситуации.
автореферат, добавлен 24.04.2019Рассмотрение возможности использования анекдотов на театральную тему и актерских баек при обучении русскому языку как иностранному будущих актеров и режиссеров. Задача одновременного усвоения основ профессии и русского языка, который изучается "с нуля".
статья, добавлен 26.05.2021Основные составляющие коммуникативной компетентности, формирующиеся при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку. Характеристика основных критериев оценки итогового сочинения. Методика определения смысловой цельности текста.
курсовая работа, добавлен 18.01.2015Преимущества средового подхода к обучению иностранному (русскому как иностранному) языку. Возможности проектирования среды обучения языку с использованием дистанционных технологий. Понятия "среда»" и "средовой подход" в актуальном контексте употребления.
статья, добавлен 24.02.2021Исследование процесса обучения иностранных военнослужащих русскому языку и особенностей обучения разговорной и технической речи. Анализ необходимости создания современных учебников и учебных пособий для курсантов инженерных высших учебных заведений.
статья, добавлен 20.01.2021Особенности мультимедийного урока, его структура и способы использования мультимедийных технологий. Характеристика презентации и особенности организации внеклассной работы по русскому языку с использованием компьютера: цели и задачи, формы и виды.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015Анализ явлений креолизации (соединение словесного текста и изобразительного элемента). Особенности данного феномена и существующие виды. Обоснование необходимости использования креолизации на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 05.02.2021Исследование проблемы обучения русскому языку турецких студентов на краткосрочных языковых курсах. Выделение причин, способствующих повышению интереса к русскому языку в Турции. Роль внеурочных мероприятий в развитии коммуникативных способностей.
статья, добавлен 20.07.2020Оценка сформированности предметных компетенций по русскому языку учащихся 4-х классов школ с кыргызским языком обучения. Учебные достижения школьников, выраженные в формате компетентностей, прописанных в государственном стандарте школьного образования.
статья, добавлен 12.08.2020Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Дидактические и методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку. Совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку внеклассных мероприятий.
дипломная работа, добавлен 03.12.2013Методы, цели, задачи обучения русскому языку с учетом региональных особенностей. Лингвокраеведческий материал как средство воспитания на уроках. Разработка методики обучения русскому языку в 7 классе с учетом регионального компонента Оренбургской области.
курсовая работа, добавлен 11.05.2011Диагностика сформированности у российских школьников универсальных учебных действий. Адаптация новых педагогических методик по русскому языку к стандартам основного и среднего общего образования. Оценка грамотности и уровня владения логикой и языком.
статья, добавлен 14.04.2022Рассмотрение модернизации занятий и развития речевой компетентности студентов. Раскрытие механизма развития речевой компетентности студентов по русскому языку. Использование компетентностного подхода в условиях проведения педагогического эксперимента.
статья, добавлен 05.07.2018Возможности информационно-коммуникационных технологий, которые широко используются при обучении в условиях дистанционного и смешанного обучения. Опыт создания электронного учебного курса по русскому языку для иностранных учащихся на базе LMS Moodle.
статья, добавлен 20.06.2021Формирование культуроведческой компетенции, умений и навыков речевого общения как одно из направлений обучения русскому языку. Усиленное внимание к функциональному аспекту изучаемых явлений языка. Содержание регионального компонента курса русского языка.
статья, добавлен 06.06.2018Оценка разработки интерактивного, мультимедийного контента на портале "Школа" сайта ОмГПУ для внедрения интернет-технологий при обучении русскому языку, литературе, математике, физике, биологии. Тьютор как новая педагогическая профессия, его черты.
доклад, добавлен 14.10.2013Освящается проблема методологической терминологии на уровне различения понятий: компетенция и компетентность. Намечены пути реализации компетентностного подхода при обучении русскому языку. Формирование лингвистической и языковой компетенции учащихся.
статья, добавлен 21.10.2018Лингвистические и методические истоки концепции историко-семантического подхода к обучению русскому языку во второй половине ХIХ – первой трети ХХ вв. Вклад Е.Н. Петровой в развитие методики обучения русскому языку как целостной методической концепции.
автореферат, добавлен 01.04.2018Комплект образцов олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Олимпиады по русскому языку для 5-6, 7-8, 9, 10-11 классов. Разработка заданий для выявления школьников, обладающих языковым мышлением и способных к дальнейшей научной работе в вузе.
методичка, добавлен 20.10.2013Характеристика основных методических инноваций, связанных с применением интерактивных методов в обучении русскому языку китайских студентов. Анализ специфики работы в иностранной аудитории, обусловленной различиями в менталитете и традициях общения.
статья, добавлен 05.07.2018Различные подходы в определении основной единицы учебной деятельности. Описание функционально-прагматической модели практического занятия по русскому языку как иностранному, конструирование деятельности обучающего (преподавателя) и обучаемого (студента).
статья, добавлен 06.03.2019