Формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музики в процесі фахової підготовки
Сутність, значення і структура поняття "музично-виконавська компетентність майбутнього вчителя музики". Характеристика критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської компетентності. Опис та використання організаційно-педагогічної системи.
Подобные документы
Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Категорійні ознаки компетентності. Ціннісна педагогічна орієнтація вчителя. Втілення нових ідей та технологій навчання у виховний процес.
статья, добавлен 04.12.2013Теоретичний аналіз сутності, змісту й структури художнього світогляду вчителя музики. Педагогічний потенціал культурологічного підходу у формуванні художнього світогляду студентів вищих навчальних закладів. Роль музично-історичних дисциплін в підготовці.
автореферат, добавлен 29.08.2014Особливості компонентної структури інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Взаємозв’язок мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів.
статья, добавлен 02.06.2018Структурні особливості методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування у вчителів методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 30.10.2016Визначення місця співацької підготовки студентів у музично-професійному навчанні. Значення формування вокальних і слухових навичок вчителя музики у фаховій підготовці у вищих педагогічних навчальних закладах. Оцінювання рівня якості звучання голосу.
статья, добавлен 07.04.2018Психологічне забезпечення професійної підготовки майбутніх вчителів. Важливість прагнення вчителів музики до самовдосконалення та самодостатності, всебічного розвитку та спрямування на діалогічні відносини з учасниками музично-інструментального колективу.
статья, добавлен 11.05.2018Розвиток активності та свідомості вчителя-музиканта. Підготовка фахівців, здатних до творчості, професійного зростання та самовдосконалення, спроможних орієнтуватися у мінливому соціумі. Формування творчої самостійності майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 28.12.2017Сутність педагогічної компетентності, її структура та особливості формування майбутнього вчителя. Умови формування компетентності. Завдання, які необхідно вирішити для формування соціально-педагогічної компетенції майбутнього вчителя початкової школи.
статья, добавлен 12.07.2018Розгляд мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Вивчення взаємозв’язку цих компонентів.
статья, добавлен 03.02.2018- 60. Педагогічні умови творчої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі виконавської діяльності
Сутність та зміст творчої самореалізації майбутніх учителів музики у процесі виконавської діяльності. Розробка методики творчої самореалізації майбутнього вчителя музики. Оцінка ефективності впровадженої методики у процесі фахової підготовки учителів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Феномен концертмейстерської компетентності. Обов’язкові напрями фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Удосконалення рівня концертмейстерської підготовки через оволодіння методами музично-рухового навчання та специфіки різновидів акомпанування.
статья, добавлен 11.05.2018- 62. Інформаційна компетентність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя математики
Компоненти, функції, рівні сформованості та структура інформаційної компетентності вчителя. Відповідність фахової підготовки вчителя сучасному рівню науки. Використання новітніх комп’ютерних технологій на різних етапах навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 29.11.2016 Механізм реалізації інтегративного підходу в системі інструментально-виконавської підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування необхідності застосування балетної музики в інструментально-виконавській підготовці студентів.
статья, добавлен 18.03.2022Сутність, структура та компоненти професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів (ПКМВПК). Визначення місця та ролі кредитно-модульної системи навчання як чинника формування ПКМВПК, система критеріїв та рівнів її сформованості.
автореферат, добавлен 29.09.2018З'ясування суперечностей компетентнісної концепції сучасної музично-педагогічної освіти. Дослідження етимологічної спорідненості понять "досвідченість" і "компетентність". Процес становлення художньо-епістемологічного досвіду майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 05.04.2019Зміст і структура фахової підготовки майбутнього вчителя до дослідницької педагогічної діяльності відповідно до тенденцій розвитку педагогічної науки. Сутність поняття "наукова школа", її місце і значення у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 29.09.2013Структура музично-педагогічної компетентності вихователя. Шляхи та педагогічні умови забезпечення цілісної гуманістично спрямованої музично-педагогічної підготовки студентів. Показники сформованості готовності студентів до музично-естетичної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Висвітлення процесу формування виконавської компетентності студентів-струнників як значущої властивості фахівців, обґрунтування психолого-педагогічних механізмів виконавської компетентності музикантів. Формування європейського освітнього простору.
статья, добавлен 29.06.2024Модель підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану молодших школярів. Зміст музично-комунікативного поля "учні - музика – навчання". Регулятивний потенціал музичного мистецтва.
автореферат, добавлен 29.09.2013Проблема професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, його інтегральна характеристика особистості майбутнього фахівця, що поєднує рівень необхідних художньо-естетичних, музично-педагогічних знань, умінь, навичок, здібностей.
статья, добавлен 15.11.2021Зміст професійної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва як фахівців широкого профілю. Висвітлення ролі і місця інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах стандартизації вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Методична підготовки майбутніх учителів музики на засадах праксеологічного підходу. Поняття культури слухання. Спрямування музично-методичних занять на розвиток у студентів методичних знань щодо організації музично-слухацької діяльності школярів.
дипломная работа, добавлен 31.08.2018Дослідження проблеми професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Інтегральна характеристика особистості майбутнього фахівця, що поєднує рівень необхідних художньо-естетичних, музично-педагогічних знань, умінь, навичок, здібностей.
статья, добавлен 22.09.2022Сутність, структура, критерії, показники і рівні сформованості професійної культури майбутнього вчителя музики. Роль позанавчальної діяльності у формуванні професійної культури майбутнього вчителя музики і аналіз технології творчого співробітництва.
автореферат, добавлен 26.07.2014Сутність, зміст і структура предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя хімії. Інтегративна характеристика особистості, що охоплює комплекс предметних знань, способів організації інтелектуальної діяльності, організації педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 25.12.2022