Проведение дидактического-круга по методу Монтессори

Скелет как совокупность костей организма, пассивная часть опорно-двигательного аппарата. Ознакомление детей со строением скелета и его функцией в человеческом организме, с механизмом работы мышц. Формирование у детей интереса к собственному телу.

Подобные документы

  • Ознакомление с деятельностью и методом развития органов чувств и способностей у детей М. Монтессори. Рассмотрение основной идеи, форм воспитания и обучения ребенка, значения зон монтессори-класса. Выявление недостатков педагогической системы Монтессори.

    презентация, добавлен 13.03.2014

  • Изучение системы специального обучения и воспитания детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата. Развитие познавательной деятельности детей по индивидуальным программам. Формирование оптимальных подходов к воспитанию ребенка в семье.

    статья, добавлен 30.01.2012

  • Правила организации дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, зрения, а также для умственно отсталых детей. Особенности работы по исправлению речевых нарушений. Основы оборудования логопедического кабинета.

    реферат, добавлен 06.12.2015

  • Строительство спортивных учреждений для детей инвалидов и детей с ограниченной физической активностью. Разработка специальных упражнений для подростков, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваинями, с проблемами дыхания и опорно-двигательного аппарата.

    статья, добавлен 15.01.2021

  • Изучение вопросов организации и содержания психолого-педагогического сопровождения младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивного образования. Введение федерального государственного образовательного стандарта.

    статья, добавлен 19.12.2020

  • Особенности развития всех видов ощущений и восприятий у детей с недостатками слуха. Проблемы развития внимания, восприятия, памяти и мышления у детей с нарушениями речи. Познавательная сфера детей с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата.

    реферат, добавлен 16.04.2021

  • Развитие методов, основанных на опыте работы в школе Монтессори в Риме. Основание педагогики Монтессори на открытом преподавании, в противоположность закрытому. Принципы педагогической системы Монтессори в образовании детей с ограниченными возможностями.

    реферат, добавлен 01.12.2014

  • М. Монтессори (1870-1952) – педагог-гуманист, врач-антрополог, психиатр, философ и психолог. Феномен педагогики Монтессори - безграничная вера в природу ребенка, в ее стремлении исключить какое-либо авторитарное давление на развивающегося человека.

    статья, добавлен 02.03.2019

  • Рождение педагогической системы Марии Монтессори. Анализ основных принципов "космического воспитания" детей. Изучение особенностей организации детского пространства. Дидактические средства в воспитании детей. Педагогическая система Монтессори в России.

    реферат, добавлен 12.11.2014

  • Особенности уникальной авторской методики Монтессори по саморазвитию и самовоспитанию малышей. Основные положения системы Монтессори. Роль взрослого, развивающей среды и дидактического материала в системе Монтессори. Работа с дидактическим материалом.

    реферат, добавлен 10.12.2016

  • Суть методики Монтессори, структура и характеристика основных положений системы. Роль взрослого, развивающей среды и дидактического материала в учениях педагога. Достоинства и недостатки системы Монтессори, правила работы с дидактическим материалом.

    контрольная работа, добавлен 05.04.2015

  • Описание процесса разработки Монтессори технологии после многолетнего изучения физиологических и психологических особенностей детей, отстающих в развитии. Преимущества применения материалов М. Монтессори в процессе воспитания и обучения любого ребёнка.

    статья, добавлен 14.03.2019

  • Основная цель коррекционной работы при церебральном параличе. Рекомендации педагогам по организации обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Характеристика восстановительного лечения и физиотерапевтические процедуры.

    контрольная работа, добавлен 22.05.2016

  • Сущность понятия "дети с ограниченными возможностями здоровья". Нарушения опорно-двигательного аппарата у ребенка. Методы обучения детей с ограниченными возможностями. Социализация ребенка с отклонениями в речи. Рекомендации по обучению отсталых детей.

    реферат, добавлен 04.05.2017

  • Эффективные средства формирования у детей дошкольного возраста представлений об организме человека как важного условия приобщения детей к здоровому образу жизни. Определение способов воспитания у детей активного отношения к собственному здоровью.

    статья, добавлен 03.05.2019

  • Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП. Виды речевых нарушений при ДЦП. Методы и приемы обследования просодической стороны речи. Исследование особенностей просодической стороны речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

    курсовая работа, добавлен 18.11.2017

  • Основные требования к демонстрационному и раздаточному материалу коррекционного обучения и воспитания слабовидящих детей. Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дошкольной образовательной организации.

    статья, добавлен 29.07.2018

  • Специфика организации дистанционного обучения детей с двигательной церебральной патологией с учетом их особых образовательных потребностей. Перечень условий, которые необходимо соблюдать при его проведении. Использование специальных технических средств.

    статья, добавлен 05.06.2022

  • Жизненный путь, позиции и взгляды Марии Монтессори. Характеристика основных моментов системы педагогики Монтессори, оценка закономерностей и периодов детского развития, место взрослых в развитии детей. Применение воспитания Монтессори в странах мира.

    доклад, добавлен 17.11.2010

  • Особенности игровой деятельности детей с нарушениями слуха, зрения, речи, функции опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития и у детей с умственной отсталостью. Игра как форма деятельности и способ развития ребёнка как личности.

    реферат, добавлен 02.10.2012

  • Причины возникновения детского церебрального паралича. Педагогическая характеристика детей с церебральным параличом. Речевое развитие у детей с церебральным параличом. Коррекционно-развивающая педагогическая работа с детьми с церебральным параличом.

    курсовая работа, добавлен 26.01.2020

  • Специфика организации дистанционного обучения детей с двигательной церебральной патологией с учетом их особых образовательных потребностей. Рассмотрение нормативной правовой базы дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

    статья, добавлен 27.05.2021

  • Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста, имеющего нарушения опорно-двигательного аппарата. Степени адаптации ребенка к детскому саду. Невротические реакции.

    статья, добавлен 23.10.2013

  • Физическая культура как неотъемлемая часть общей культуры общества. Подвижная игра как основа физической культуры дошкольника. Создание благоприятных условий для развития двигательного творчества детей. Способы формирования двигательного воображения.

    статья, добавлен 28.03.2019

  • Реализация инклюзивного образования детей с двигательными нарушениями в условиях дошкольной образовательной организации. Организационное и материально-технические обеспечение воспитательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение детей.

    статья, добавлен 12.03.2019

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.