Детерминанты содержания образования и принципы его структурирования
Изучение детерминант содержания образования, заключающихся в целях, определяющих концентрированное выражение интересов общества, в деятельности личности как особым образом организованной деятельности учащихся и предшествующего опыта личности и поколений.
Подобные документы
Семья как особая социальная среда, в которой действуют правила и нормы поведения, осуществление своей иерархии. Система педагогических фактов и условий, влияющих на достижение цели. Отбор и структурирования содержания образования и его реализация.
научная работа, добавлен 04.08.2014Анализ на материале дисциплин художественно-эстетического цикла возможностей проектирования поликультурного содержания педагогического образования. Разработка методов и средств, обеспечивающих подготовку педагога к деятельности в поликультурном социуме.
статья, добавлен 05.03.2019Восприятие роли учителя в трансформации образования. Изучение взаимодействия личных характеристик учителей и среды в связи с их активностью в условиях реформ образования. Нелинейный подход к формированию содержания образования и роль учителя в нем.
статья, добавлен 16.11.2022Комплексный анализ подходов к определению содержания общего среднего образования. Передача студентам опыта, воплощенного в знаниях, умениях, опыте творчества и отношений к педагогической действительности. Специфика коррекционно-педагогической подготовки.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ социокультурного содержания образования (СКСО). Роль социокультурной компетенции в иноязычном образовании. Основные компоненты СКСО: речевые навыки и умения, экстралингвистические знания, отношение к деятельности по изучению английского языка.
статья, добавлен 25.04.2018Система образования в РФ. Приоритеты образования для модернизации общества. Изменение содержания основного и среднего общего образования. Подготовка учителя начальной школы к переходу на новые образовательные стандарты (в свете модернизации образования).
презентация, добавлен 27.07.2015Воспитание подрастающего поколения с точки зрения формирования всесторонне-развитой личности - задача высшего образования. Проблемы экологизации высшего образования и построения модели устойчивого развития общества. Приоритеты экологического образования.
статья, добавлен 25.02.2019Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания во внеурочной деятельности. Реализация программы внеурочной деятельности учащихся в условиях освоения Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования.
статья, добавлен 30.12.2019Личностно-творческий компонент самореализации личности в системе основного и дополнительного образования лицея. Использование школьной программы для нравственного воспитания учащихся, постановка творческих задач, использующих потенциал личного опыта.
статья, добавлен 20.07.2013Изучение сути гуманизации и гуманитаризации образования. Повышение качества и эффективности естественнонаучного образования, усиление его вклада в межпредметную интеграцию, формирование научного мировоззрения, во всестороннее развитие личности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Значение призывов П.П. Блонского строить программу школьного образования в соответствии с требованиями современной науки, производства и общества для современного образования. Связь содержания общего и политехнического образования с состоянием науки.
статья, добавлен 22.02.2019Улучшение качества человеческого потенциала в условиях глобализации. Адаптация личности к изменениям в обществе. Модернизация образовательной политики и школьного воспитания в Узбекистане. Повышение квалификации учителей и уровня грамотности учащихся.
статья, добавлен 20.09.2018Специфика антропологического измерения педагогики. Конструкция и описание субъекто-центрированной модели высшего образования. Обновление содержания человеко-размерной концепции профессиональной деятельности. Редукционистское миропонимание и мышление.
статья, добавлен 08.02.2021Приоритетные направления развития образования и науки в Республике Казахстан. Обновление содержания среднего образования с учетом международного опыта. Новые методы построения урока и оценивания учащихся. Создание информационной образовательной среды.
эссе, добавлен 23.04.2016- 65. Реализация компетентностного подхода в процессе построения содержания образования в начальной школе
Формирование компетентности учащихся на сегодняшний день как одна из наиболее актуальных проблем образования. Характеристика педагогических условий реализации компетентностного подхода в процессе построения содержания образования в начальной школе.
автореферат, добавлен 05.09.2018 Изучение отечественного опыта экологического воспитания дошкольников. Использование гуманистического подхода в развития личности ребёнка. Анализ деятельности "Общества содействия дошкольному воспитанию". Построение образовательного процесса с детьми.
статья, добавлен 28.01.2021Основные критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания обучения в общеобразовательной школе. Главные особенности внедрения инноваций в образовательном учреждении нового типа. Характеристика ресурсов развития гимназического образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Анализ проблем непрерывного образования личности и его индивидуализации. Различные научные позиции в отношении содержания образовательной траектории (ОТ) учащихся. Необходимость формирования ОТ студентов высшей школы и образовательного маршрута.
статья, добавлен 13.09.2018Определение роли личности в современном обществе. Сущность понятия "воспитание", современные принципы воспитания. Классификация методов и принципов воспитания. Значение воспитания учащихся в учреждениях профессионального образования на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 27.10.2019Влияние внеурочной деятельности на интерес к деятельности, повышению мотивации к учению. Характеристика новых способов организации внеурочной деятельности в школе, их оценка. Организация внеурочной деятельности по разным направлениям развития личности.
статья, добавлен 25.02.2016Изучение опыта работы МОУ СОШ №2 в режиме полного дня. Принципы внедрения программ внеурочной деятельности в систему воспитательной работы школы. Система оценки образовательных достижений учащихся. Мониторинг эффективности дополнительного образования.
реферат, добавлен 11.11.2013Верификация потребностей личности в модели образования и профессионально-трудовых отношений. Самостоятельное развитие внутриличностных структур, определяющих способности и мотивы деятельности. Разработка теории продуктивной и инновационной педагогики.
статья, добавлен 07.03.2018Удовлетворение познавательных потребностей обучаемых, решение задач личностно-ориентированного обучения - одни из основных целей профильности образования. Анализ методологических источников, определяющих содержание естественнонаучного образования.
статья, добавлен 09.03.2021Направления построения системы оценки качества образования в РФ, политика государства в данной сфере. Портрет профессиональной педагогической среды. Особенности развития содержания образования, обеспечивающих подготовку педагогов нового поколения.
доклад, добавлен 06.03.2012Вопрос организации системной внеучебной деятельности учащихся образовательных учреждений среднего профессионального образования. Основные принципы организации внеучебной деятельности с учащимися СПО. Роль проектного творчества обучающихся в их воспитании.
статья, добавлен 30.06.2021