Социальное сопровождение детей с особыми потребностями
Потребность детей с особыми потребностями в сопровождении педагогов и психологов. Социальное сопровождение как комплекс мероприятий, направленных на развитие и поддержку процессов активной жизнедеятельности. Обучение и развитие способностей ребенка.
Подобные документы
Педагогические условия здоровьесберегающего процесса воспитания и развития детей в дошкольных учреждениях. Обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни. Оздоровительные технологии: релаксация, сказкатерапия, игра, физкультминутка, тренинги.
статья, добавлен 09.06.2018Регулярные занятия физической культурой детей, которые способствуют укреплению здоровья, адаптации организма детей к значительным физическим нагрузкам. Младший школьный возраст – период, когда у ребенка выражена потребность в двигательной активности.
статья, добавлен 22.04.2019Определение и характеристика объекта специальной педагогики — специального обучения лиц с особыми образовательными потребностями, как социокультурного и педагогического феномена. Ознакомление с общими и специфическими целями специальной педагогики.
реферат, добавлен 09.09.2016Задачи ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста. Определение координации движений у детей старшего дошкольного возраста. Музыкальное сопровождение. Пути определения координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Задачи психолого-педагогического сопровождения учебной деятельности. Структура коррекционно-развивающей работы. Развитие самостоятельности ребенка. Групповая и индивидуальная диагностика воспитателей. Выравнивание уровня психических процессов у детей.
реферат, добавлен 04.02.2014Исследование опыта зарубежных стран, основные причины создания доступных школ и значение совместного обучения для социальной адаптации инвалидов. Определение ценности инклюзивного образования, существование специальных классов в обычных массовых школах.
презентация, добавлен 18.01.2022Изучение особенностей развития одаренных детей. Методика развития познавательной сферы одаренных детей. Анализ психологического развития и психосоциальная чувствительность одаренных детей. Изучение физических характеристик и проблем одаренных детей.
реферат, добавлен 10.01.2012Особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению. Медико–педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения. Направления деятельности службы сопровождения в дошкольном учреждении.
реферат, добавлен 19.03.2014- 109. Индивидуальный образовательный маршрут как условие реализации инклюзивного иноязычного образования
Рассмотрение основных проблем иноязычного образования в условиях инклюзии. Характеристика условий, обеспечивающих реализацию инклюзивного иноязычного образования. Особенности развития когнитивных способностей обучающихся с особыми потребностями.
статья, добавлен 18.03.2018 Взгляды педагогов и психологов на проблему обучения и развития одаренных детей. Развитие музыкально-хореографической одаренности детей в дошкольном образовательном учреждении. Диагностические подходы в определении уровня музыкальных возможностей детей.
курсовая работа, добавлен 21.03.2015Характеристика создания классов интегрированного обучения. Анализ проблемы сотрудничества семьи и школы в жизни детей с особенностями психофизического развития. Обзор методов эмпирического исследования развития детей с образовательными потребностями.
курсовая работа, добавлен 26.04.2013Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательном учреждении. Особенности взаимодействия педагога и одаренного ребенка. Профессиональные и личностные качества педагогов, обеспечивающие целостный подход к явлению детской одаренности.
статья, добавлен 28.05.2018Стратегии обучения в Академии специальной педагогики им. Марии Гжегожевской в Варшаве. Компетенции педагога, предусмотренные Дублинскими дескрипторами. Знания, навыки и социальная компетентность учителя для детей с особыми образовательными потребностями.
статья, добавлен 01.06.2018Сущность психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР. Особенности детей с задержкой психического развития. Инклюзивное обучение как требование современного общества. Психолого-педагогические основы технологии обучения в Вальдорфской школе.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Сущность безопасности жизнедеятельности детей и особенности подготовки педагогов к её обеспечению в учреждениях образования. Содержание и формы деятельности педагогов по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей в объединениях "Внимание, улица!".
автореферат, добавлен 02.05.2018Характеристика уровней развития коммуникативной компетентности. Этапы коррекционно-педагогической работы по развитию коммуникативных навыков студентов первого курса с особыми образовательными потребностями. Показатели развития коммуникативных навыков.
статья, добавлен 25.06.2021- 117. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в образовательных учреждениях
Взаимодействие педагога и одаренного ребенка. Характеристика направлений психолого-педагогического сопровождения одаренных детей. Основные принципы диагностики одаренности. Ключевые компетентности и профессионально значимые личностные качества педагогов.
статья, добавлен 20.01.2018 - 118. Психолого-педагогические аспекты развития сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с ДЦП
Понятие сенсорного эталона, значение сенсорного развития ребенка. Развитие сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП, средства и методы сенсорного воспитания.
реферат, добавлен 18.03.2015 Математическое развитие ребенка, формирование его познавательных и творческих способностей. Воспитание основных приемов логического познания. Развитие мышления детей в процессе их обучения. Требования к умственному созреванию младших дошкольников.
реферат, добавлен 14.04.2014Критерии оценки одарённости детей. Задачи психологической службы учреждения дополнительного образования "ДШИ "Весна". Работа педагогов-психологов в сфере развития способностей. Здоровьесберегающие технологии "Эскиз-игра", "Эскиз-синтез", "Эскиз-экспресс".
статья, добавлен 12.02.2020Сущность понятий "дифференцированный подход", "сопровождение ребенка" в педагогике. Экспериментальное исследование особенностей реализации дифференцированного подхода при организации сопровождения детей с нарушением слуха в условиях Центра реабилитации.
магистерская работа, добавлен 14.10.2017Влияние декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей детей, подчеркивая его значимость в образовании. Особенность развития моторики, пространственного мышления и креативности. Роль искусства в формировании личности ребенка.
статья, добавлен 13.10.2024Анализ социального воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. Показатели, уровни социального развития детей дошкольного возраста. Разработка программы совершенствования социального развития в условиях сетевой инновационной деятельности.
автореферат, добавлен 27.01.2018Теоретические аспекты изучения проблемы творчества и творческих способностей в педагогике и психологии. Оптимальные сроки начала развития творчества. Создание благоприятных условий. Развитие воображения. Игры на развитие ассоциативности мышления детей.
курсовая работа, добавлен 09.03.2012Рассмотрение сущности понятий "социализация", "социальное развитие", "социальное воспитание". Влияние агентов социализации на процесс социализации в детском возрасте. Социально-педагогическая деятельность в дошкольных образовательных организациях.
статья, добавлен 18.03.2019