Ручная моторика и графомоторные навыки в психолингвистической литературе
Формирование навыка письма у большинства детей. Необходимость ассоциации слухо-речедвигательных и зрительных представлений с кинестетическим образом букв, обеспечивающейся сложным межанализаторным взаимодействием. Коррекция общих моторных способностей.
Подобные документы
Формирование познавательной деятельности детей в процессе обучения. Изучение особенностей изобразительной деятельности детей с проблемами в развитии. Методика проведения констатирующего эксперимента. Коррекция средствами изобразительного искусства.
разработка урока, добавлен 08.11.2013Нарушения речи и их коррекции у детей с интеллектуальным недоразвитием. Формирование грамматического строя речи в условиях нормального и условиях нарушенного речевого развития. Оптическая дисграфия у школьников с ЗПР как специфическое нарушение письма.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012- 28. Основы логопедии
Рассмотрены особенности формирования орфографического навыка у детей с нарушениями речи. Дизорфография - специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной речи. Направления работы по устранению дизорфографии.
контрольная работа, добавлен 21.03.2020 - 29. Обучение письму
Необходимость учета возрастных и функциональных возможностей ребенка в обучении письму. Пути достижения устойчивых каллиграфических навыков у детей младшего школьного возраста. Рассмотрение основных этапов в формировании навыка письма у обучающихся.
доклад, добавлен 11.11.2022 - 30. Формирование музыкально-сенсорных способностей дошкольников посредством музыкально-дидактических игр
Основные виды дидактических игр для формирования музыкально-сенсорных способностей дошкольников. Развитие с помощью наглядно-слуховых, наглядно-зрительных методов воспитания у детей способов вслушивания, ощущения, восприятия, музицирования, обследования.
дипломная работа, добавлен 15.02.2024 Характеристика особенностей врожденной патологии детей с синдромом Дауна. Изучение условий формирования, особенностей нарушения, методов и средств развития моторных навыков у детей с синдромом Дауна, описание исследовательской экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 20.06.2017Моделирование как один из наиболее эффективных способов развития геометрических представлений у детей школьного возраста. Система моделирующих действий ученика с нарушением интеллекта, направленная на формирование общих геометрических представлений.
доклад, добавлен 19.12.2020Проблема недостаточной сформированности зрительно-пространственного восприятия и представлений. Определение букв, которые можно выложить из трех и из двух элементов. Конструирование букв из элементов: овал, полуовал, длинная и короткая палочка.
доклад, добавлен 16.03.2015Интеграция в общество детей со сложным нарушением развития. Формирование навыков самообслуживания и веры в собственные силы. Мотивация и обучение подростков, корректировка умственных и психических отклонений. Создание благоприятного микроклимата в семье.
статья, добавлен 26.04.2019Система оказания помощи детям с нарушением чтения (дислексия) и письма (дисграфия). Формирование верного звукопроизношения. Исправление фонетико-фонематических нарушений. Диагностика и коррекция нарушений развития речи. Подготовка к обучению грамоте.
статья, добавлен 25.04.2019Понятие об общем недоразвитии речи, его формы и уровни. Этапы формирования навыка письма. Нарушение письма у детей младшего школьного возраста: причины и факторы. Методические рекомендации по коррекции ошибок письма у учащихся с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Развитие у детей элементарных математических представлений. Использование дидактических игр и игровых упражнений отдельно для каждой возрастной группы. Формирование математических представлений, способностей, мышления и умственной активности.
контрольная работа, добавлен 06.02.2009Психолого-педагогическая проблема развития мелкой моторики рук как способ формирования речи у детей раннего возраста. Развитие мелкой моторики рук и его взаимосвязь с формированием речи у детей раннего возраста в психолого-педагогической литературе.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015Формирование у детей дошкольного возраста основных представлений об основах безопасности жизнедеятельности. Стимулирование развития у детей поведенческих навыков в вопросах безопасности. Повышение уровня развития познавательных способностей дошкольников.
методичка, добавлен 09.06.2013Исследование возможностей психофизиологической коррекции системно-отстающих обучающихся. Показано, что формирование навыка диафрагмально-релаксационного дыхания способствует нормализации психоэмоционального состояния и повышению успешности в учебе.
статья, добавлен 26.10.2020Возрастные особенности мелкой моторики. Направления развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Методика обучения лепке в младших возрастных группах детского сада. Формирование у детей ощущений, восприятий и наглядных представлений.
курсовая работа, добавлен 05.11.2021Проблема подготовки руки к письму. Выделение детей с нарушением интеллектуального развития и школьников с нарушениями моторики. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта и развитие и совершенствование физиологической базы письма.
статья, добавлен 25.04.2019Проблема влияния театрализованных игр на развитие актерских способностей детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Основные пути и средства формирования навыков артистических умений в процессе игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 09.02.2016Исследование формирования "технического навыка" на этапах обучения графическому навыку. Определение значения звукового (или звукобуквенного) анализа, который считается главным элементом обучения. Анализ формирования навыка письма в начальной школе.
статья, добавлен 22.04.2019Развитие мыслительных способностей и познавательных действий у детей дошкольного возраста. Федеральный стандарт дошкольного образования. Формирование у воспитанников мотивации к познанию, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов.
презентация, добавлен 17.10.2022Математические знания и навыки как самые сложные для восприятия детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогические основы, основные направления и методики формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 04.05.2009Разработка методов, обеспечивающих формирование представлений и времени и о пространстве, сохраняющих культурные ценности. Создание целостной системы занятий для детей и комплексных игровых методов формирования пространственно-временных представлений.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014Особенности графо-моторных навыков у дошкольников с общими речевыми нарушениями. Основные направления и содержание коррекционной работы по формированию зрительно-пространственных представлений, серийной организации движений, зрительной памяти и моторики.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Изучение строения навыка письма и закономерностей его формирования. Анализ влияния биологических и социальных факторов на психическое развитие ребенка. Учёт индивидуальных особенностей когнитивных функций учащихся. Классификация ошибок построения текста.
статья, добавлен 11.07.2018Понятие общих и специальных творческих способностей у детей. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительного творчества. Основные виды и техники нетрадиционного рисования художественными материалами.
дипломная работа, добавлен 04.06.2017