Складання казки про літо
Визначення змін в неживій природі влітку. Розгляд природознавчих знань про літо в мовленнєвій діяльності. Пояснення учнями походження назв літніх місяців на основі самостійного опрацювання відповідної інформації. Відгадування учнями загадки про літо.
Подобные документы
Класифікація тварин за їх приналежністю до відповідної групи, аналіз зображення на фотографіях. Встановлення правильної послідовності зображених змін в живій і неживій природі навесні. Складання розповіді за малюнком про значення комах в природі.
конспект урока, добавлен 25.10.2018Теоретико-методичні аспекти розробки та реалізації технології самостійного набуття знань учнями в умовах дистанційної освіти. Поєднання методів навчання, які сприяють активізації поняттєвого, практичного та наочно-образного компонентів мислення учнів.
статья, добавлен 20.08.2023Матеріали щодо організації роботи літніх профільних оздоровчих таборів під час ІІІ оздоровчо-виховного семестру. План роботи табору, розробка спортивно-ігрових, конкурсно-розважальних програм, інтелектуальних ігор та вікторин для дітей шкільного віку.
практическая работа, добавлен 26.09.2017- 4. Організація профорієнтаційної діяльності з учнями підліткового віку під час допрофільної підготовки
Педагогічна специфіка організації спеціально спроектованої профорієнтаційної діяльності з учнями підліткового віку. Оцінка готовності школяра до свідомого та самостійного вибору напряму подальшого профільного навчання й майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019 Вивчення форм і методів вивчення казки з опорою на розкриття її космогонічного походження. Розробка рекомендацій для вчителів, спрямованих на підвищення якості засвоєння казок учнями 2 – 5-х класів через усвідомлення космогонічних витоків цього жанру.
автореферат, добавлен 29.09.2014Групування об’єктів живої та неживої природи за ознаками. Повітря та його властивості. Вивчення причин виникнення вітру. Відгадування учнями вірша-загадки з метою визначення теми уроку. Розповідь про користь і шкоду вітру й презентація творчого завдання.
разработка урока, добавлен 28.10.2018Дослідження особливостей опрацювання з учнями змістової лінії програми "Взаємодіємо усно" на уроках української мови в початковій школі. Необхідність підготовки вчителя до роботи над формуванням усних мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів.
статья, добавлен 11.06.2024Підвищення інтелектуального рівня, пізнавального і творчого потенціалу особистості. Формування знань, умінь і навичок з фізики та астрономії в загальноосвітній школі. Вплив інтеграційних процесів на засвоєння учнями знань та застосування їх на практиці.
статья, добавлен 21.02.2022Підготовка вчителя до уроку природознавства. Народні прикмети передбачення погоди. Весна як пора року та її ознаки. Планування спостережень за природою навесні. Встановлення відповідності між назвою місяця і його описом. Складання учнями казки про весну.
разработка урока, добавлен 28.10.2018Основні передумови шкільного розуміння учнями специфіки казки. Робота з фольклорними джерелами, зокрема з народною та літературною казкою, на уроках у 5 класі. Висвітлення способів, прийомів і методів опрацювання казок на уроках української літератури.
статья, добавлен 13.09.2024Ведення спостереження за сезонними змінами у живій та неживій природі. Формування уявлення про природу в цілому та вмінь розпізнавати окремі тіла живої і неживої природи. Розвиток спостережливості в учнів, виховання бережливого ставлення до всього живого.
разработка урока, добавлен 31.10.2016Значення і особливості самостійного оволодіння матеріалом учнями різних вікових груп у класі під керівництвом вчителя та за підручником вдома. Програмоване навчання як приклад організації самостійної роботи учнів над новим матеріалом на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Розгляд теоретичних та практичних аспектів роботи з обдарованими учнями в Болгарії. Основні освітні стратегії, розгляд форм й методів роботи; питання розвитку та підтримки здібностей обдарованих дітей, підготовки педагогів до роботи з обдарованими учнями.
статья, добавлен 02.12.2018Напрямки оздоровлення школярів. Дослідження педагогічних і виховних засад організації дозвілля дітей. Вимоги до програми пришкільного оздоровчого табору. Розробка комплексних рекомендацій до проведення фізкультурних, ігрових та розумових конкурсів.
методичка, добавлен 27.10.2014Обґрунтування педагогічних умов мистецької підготовки вчителя до організації музично-ігрової діяльності з учнями. Пошук надійних шляхів оновлення професійної підготовки та перепідготовки вчителя. Проблеми оволодіння учнями способами навчальної діяльності.
статья, добавлен 23.07.2023Необхідність трансформації чинної моделі освіти: зміщення акценту із засвоєння учнями кількості знань на якість їх розумової діяльності, на набуття навичок самостійного мислення. Сутність та складові навчальної програми "Філософія для дітей" М. Ліпмана.
статья, добавлен 15.11.2018Організація дистанційної взаємодії віддалених один від одного суб’єктів навчання має бути спрямована на створення сприятливих умов для їх продуктивної діяльності, вирішення проблем взаєморозуміння, поетапного розвитку необхідних навичок комунікації.
статья, добавлен 23.07.2023Процес підготовки учнів до олімпіад в контексті роботи з обдарованими учнями. Основні напрями роботи вчителя з обдарованими учнями. Доолімпіадний період. Проведення шкільної олімпіади з інформатики. Організація роботи з обдарованими і здібними учнями.
методичка, добавлен 14.04.2022Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики. Сукупність особистісних якостей, музичних знань, умінь і навичок, ціннісних орієнтацій, світогляду, творчої діяльності вчителя музики. Готовність до співпраці з учнями в освітньому процесі.
статья, добавлен 29.08.2018Розгляд особливостей профілактичної та корекційно-виховної роботи з учнями-девіантами в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Аналіз детермінант і структури девіантної поведінки. Важливість ролі школи у превентивній роботі з учнями-девіантами.
статья, добавлен 06.03.2019Знання та вміння, необхідні для забезпечення високого рівня професійно-педагогічної підготовки вчителя до роботи з обдарованими учнями. Аналіз комплексу методик дослідження структурних компонентів готовності учителів до роботи з обдарованими учнями.
статья, добавлен 22.03.2016Зміст та основні складові готовності вчителів до здійснення консультаційної профорієнтаційної роботи з учнями старшої школи. Визначення сукупності психолого-педагогічних та спеціальних знань, умінь та навичок вчителів для роботи зі старшокласниками.
статья, добавлен 09.04.2018Процесуальні характеристики методики відповідей на питання за змістом твору. Результати вивчення розуміння текстів учнями із затримкою психічного розвитку у процесі застосування даної методики. Відтворення вербальної текстової інформації учнями із ЗПР.
статья, добавлен 04.04.2019- 24. Позакласна робота з інформатики у початковій школі як засіб активізації навчання молодших школярів
Форми позакласної роботи з учнями різних вікових категорій. Приклад організації позакласної роботи з учнями 1–4 класів у вигляді проведення конкурсу "Юний інтелектуал". Систематизація в ігровій формі знань учнів, отриманих під час вивчення предмету.
статья, добавлен 27.06.2016 Визначення сукупних витрат часу учнями 12-14 років протягом дня на різні види діяльності, пов’язані з руховою активністю. Інтенсифікація навчального навантаження. Причини зростання гіпокінезії, яка негативно впливає на стан здоров’я сучасних школярів.
статья, добавлен 30.11.2021