Інтермедіальна взаємодія дитячої літератури й анімації: "Мандрівний замок Хаула" Д. Джонс і Г. Міядзакі
Знайомство маленького читача з літературою, формування процесу читання, визначення його змісту. Вивчення інтермедіальних взаємозв’язків між сюжетами і персонажами, які з’явилися у тексті. Проблема перекодування твору одного виду мистецтва засобами іншого.
Подобные документы
Проблема вивчення взаємозв’язків і взаємодій національних літератур як одна з найважливіших у сучасному літературознавстві. Розгляд головних особливостей дискурсу театральності в "Подорожі..." М. Йогансена і "Поверненні Дон Кіхота" Г.-К. Честертона.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження процесу пристосування інтенцій революційного марксизму до українського літературного руху. Аналіз змісту та напрямків літературно-критичної діяльності письменника В. Коряка. Схеми конструювання пролетарської культури, мистецтва та літератури.
статья, добавлен 18.10.2021Особливості листа як мемуарного жанру сучасної літератури, історія розвитку. Еволюція світогляду письменника з урахуванням контекстів доби та взаємозв'язок епістолярію митця з його художньою та мемуарною літературою, складники художньої майстерності.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз генезу жанру, визначення його місця в системі жанрів, висвітлення особливості рецепції, а також відносини "драми для читання" і театру. Дослідження поетики цього драматичного різновиду в аспекті його жанрових форм та композиційних прийомів.
автореферат, добавлен 25.06.2014- 80. Особливості дитячої англомовної літератури (на матеріалі трилогії "Чарівник країни Оз" Л.Ф. Баума)
Специфіка дитячої літератури як складової частини літератури, її виховні функції. Значення творчості Лімана Френка Баума, творця дитячих казок, що виховують кращі моральні якості дитини, сприяють формуванню цілісної всесторонньо розвинутої особистості.
статья, добавлен 21.10.2015 Характеристика ідеологічних та виховних аспектів заборони казки. Особливості функціонування української дитячої літератури 1920-х - початку 1930-х років. Розгляд причин появи так званої "класової казки", формування літературної критики дитячої літератури.
статья, добавлен 12.07.2018Аналіз ідеологічних, виховних аспектів заборони казки, особливості функціонування української дитячої літератури 1920-х-поч. 1930-х років. Причини появи "класової казки", формування літературної критики дитячої літератури, вплив педагогіки на літературу.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз особливостей декодування інтертекстуального масиву дитячої прози юним і дорослим реципієнтом. М. Носов як класик російської дитячої літератури українського походження. Загальна характеристика провідних інтертекстуальних параметрів дитячої прози.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз підходів до організації навчально-виховної роботи та катарсичного змісту духовної культури. Зміст, методи та організаційні форми вивчення української літератури, її вплив на формування загальнолюдських моральних цінностей у старшокласників.
автореферат, добавлен 28.09.2013Дослідження проблем вивчення художнього тексту французькими постструктуралістами Р. Бартом та Ж. Деррідом. Характеристика внеску французьких науковців у дослідження тексту художньої літератури. Аналіз літературознавчих категорій автора, читача, творчості.
статья, добавлен 24.12.2021Проблема формування духовного світу особистості засобами поезії. Архетипи колективного несвідомого, що використовує поет як енергетичні утворення, здатні впливати на читача, створюючи матрицю формування національної свідомості та етнічної ментальності.
статья, добавлен 17.05.2024Поняття "читання". Аналіз сприйняття художньо-образної системи й проблематики повісті "Крута компанія". Порівняння цього твору з повістю "Знає тільки Мару". "Модифікування" процесу читання (за романом Зоннтаґа "Сканери") за допомогою цифрових технологій.
статья, добавлен 27.05.2020Аналіз глобального конфлікту романів у контексті розширення змісту уявлення про природу відкритого твору. Порівняльний аналіз образів героїв романів, їх конфліктів на рівні концепції взаємодії автора та читача, визначеній у теорії відкритого твору Еко.
статья, добавлен 12.07.2018Взаємозв'язок різних видів мистецтва в межах художнього твору. Аналіз синтезу кіномистецтва та літератури на прикладі малої прози М. Вінрановського. Прийоми, притаманні кіно, та їх упровадження у літературних творах. Особливість мислення Вінграновського.
статья, добавлен 08.02.2019Розгляд проблеми дефініції мандрівної літератури як особливого жанру. Аналіз основних етапів її становлення в Україні. Представлення різновидів мандрівної літератури та напрямів її досліджень. Окреслення перспектив майбутніх розвідок у даній сфері.
статья, добавлен 15.11.2018Перспективи співпраці з учителями-словесниками над розробкою системи вивчення дитячої літератури на уроках і в позакласній роботі. Огляд дитячих творів, які введені до нової шкільної програми з української літератури. Повісті, які вивчатимуться у 8 класі.
статья, добавлен 25.10.2016Обґрунтування подібності життєвих шляхів автора і його героя. Виявлення ступеню аутентичності твору, який написав свідок і учасник воєнних подій в умовах свободи слова. Дослідження амбівалентних взаємозв’язків "біографічного" автора і автора-творця.
статья, добавлен 06.03.2018- 93. Вивчення ліричних творів у взаємозв’язку з музичним мистецтвом у світлі ідей Т.Ф. і Ф.Ф. Бугайків
Аналіз складників методики вивчення ліричних творів у взаємозв’язку з музичним мистецтвом у старших класах крізь призму ідей Бугайків. Принципи взаємодії мистецтв як засобу інтенсифікації навчально-виховного процесу вивчення української літератури.
статья, добавлен 05.03.2019 Взаємовплив двох видів мистецтв - літератури й кіно - як вияву процесу інтермедіальності. Загальні відмінності між літературою і кіно. Розкриття поняття інтермедіальності і екранізації. Механізми інтермедіального прочитання художньої прози І. Роздобудько.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження персонажів повістей В. Вовк. Багатоманітність іпостасей образу подорожнього у творах письменниці (емігрант, мандрівний філософ, подорожній науковець, мандрівний митець, паломник). Морально-аксіологічна спрямованість творів письменниці.
статья, добавлен 01.12.2017Спираючись на теоретичні засади, ми простежили еволюцію читача-дитини, роботи учнів дали можливість окреслити вплив прочитаного на читача через вивчення взаємовпливу читача-автора й читача-тексту в межах комунікаційної парадигми автор-текст-читач.
статья, добавлен 31.10.2022Оцінка становлення драматичної літератури у другій половині XVII століття поряд з віршовою літературою. Розгляд змісту трагедії, комедії і трагідокомедії того часу. Визначення тематики шкільних драм. Характеристика моменту виникнення конфлікту у п'єсі.
реферат, добавлен 12.12.2017Визначення взаємозв’язків літератури та міфу, ролі символу у процесі міфотворення. Виокремлення домінантних символів у поезіях М. Воробйова, їх семантика у різних контекстах. Дослідження групування символів у метатропи, формування міфологічної парадигми.
автореферат, добавлен 18.07.2015Космополітизація літератури. Естетико-філософський критерій збагнення пророчої візії Шевченка. Святе Письмо і народна словесність, як підґрунтя геніальної художньої історіософії Шевченка. Ідея взаємозв’язку між естетикою твору й релігійністю його творця.
статья, добавлен 06.04.2019- 100. Формування поняття про індивідуальне мовлення персонажів на уроках української літератури в гімназії
Комплексне розкриття ролі ідіолекту персонажів як одного із засобів їх характеротворення. Визначення значення індивідуального мовлення персонажів для становлення жанрово-стильових особливостей художнього твору. Лінгвістичний аналіз художнього тексту.
статья, добавлен 09.02.2023