Формування національної самосвідомості учнів 9-11-х класів у процесі вивчення художніх творів історичної тематики (на матеріалі історичної прози)
Вивчення методики аналізу текстів історичної прози крізь виміри жанрових констант. Оптимальні умови й ефективні шляхи створення ситуацій побудови особистісних смислів національного старшокласниками. Впливи, які чинить на самосвідомість історична проза.
Подобные документы
- 1. Особливості вивчення екзистенціальної прози в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів
Методи формування в учнів навичок сприйняття й аналізу екзистенціальної прози на основі використання здобутків літературознавства, філософії, педагогіки, методики вивчення літератури, оптимального добору методів, прийомів і форм навчальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Визначення системи методів (евристичного, пошукового, самостійної роботи, унаочнення, компаративного, контекстуального) у конкретиці інноваційних прийомів і форм навчання. Виявлення рівня пізнавальної активності учнів під час вивчення літератури.
автореферат, добавлен 25.08.2014- 3. Аспекти історії української мови як засіб формування національної ідентичності та історичної пам’яті
Аналіз фактів з історії української мови, які сприятимуть формуванню національної ідентичності та історичної пам’яті в школярів під час вивчення української мови. Введення історико-лінгвістичного складника у шкільну програму з вивчення української мови.
статья, добавлен 03.04.2023 Національна самосвідомість як важлива передумова становлення особистісних рис громадянина України. Спрямованість роботи вчителів на формування в учнів на кожному етапі навчання завершеного світосприймання. Визначення майбутнього національного ідеалу.
автореферат, добавлен 29.09.2013Ключовими напрямками викладання історії в контексті транснаціональних подій є: гуманізація історичної освіти, мультиперспективність у викладанні історії в школах та розвиток мультикультурної історичної свідомості учнів. Гуманізація історичної освіти.
статья, добавлен 08.06.2024Взаємозв’язок історичної пам’яті та історичної компетентності, зміст їх понять в науковій літературі. Формування комунікативного типу історичної пам'яті, що має когнітивне ядро, на основі забезпечення демократичного змісту виховних практик в освіті.
статья, добавлен 30.08.2016Розгляд феномен історичної пам’яті. Зв’язок між історичною пам’яттю та історичною освітою. Чинники, що зумовили переоцінку явищ, подій у вітчизняній історії на сучасному етапі. Структура історичної пам’яті, індивідуальна та колективна пам’ять у її складі.
статья, добавлен 12.04.2018Особливості вивчення художніх творів. Ефективна методика організації цілісного сприйняття твору старшокласниками, заснована на комплексному підході до текстуального, ознайомлювального й оглядового типів аналізу творів інонаціональної літератури.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз ролі історичної пам’яті у формуванні національної самоідентифікації, а також ролі, яку має відігравати система освіти в цьому непростому процесі. З’ясування концептуальних основ формування історичної пам’яті через систему сучасної освіти в Україні.
статья, добавлен 14.12.2023Історична пам’ять як чинник формування національної свідомості та національної ідентичності. Аналіз дефініцій, типологізації та класифікації історичної та національної пам’яті. З. Аркас як перший дослідник історії Чорноморського флоту, аналіз його робіт.
статья, добавлен 17.02.2022Аналіз сучасного стану проблеми в науково-теоретичній та навчально-методичній літературі. Педагогічні засади та вихідні позиції формування вмінь аналізувати художні образи-персонажі літературних творів історичної тематики у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 04.03.2014- 12. Діалог з історією як прийом навчання зарубіжної літератури (на прикладі твору В. Скотта "Айвенго")
Розгляд діалогу з історією як прийому навчання на уроках зарубіжної літератури. Суть діалогу з епохою як одного з способів вивчення художніх творів історичної тематики. Формування ключових компетентностей у системі аналізу художньо-історичних творів.
статья, добавлен 25.01.2022 Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Вивчення специфічних особливостей модерністської прози. Розробка методики вивчення епічних творів модернізму на уроках зарубіжної літератури та її експериментальна перевірка. Способи активізації пізнавальної діяльності та розвитку самостійності учнів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Методика вивчення кримськотатарської прози на різних етапах шкільної інолітературної освіти. Вивчення творів, що відповідають віковим особливостям учнів, представляють кримськотатарську прозу, її етностильові особливості та провідну проблематику.
статья, добавлен 14.09.2017Створення концептуальної моделі історичної освіти на основі експлікації інтерсуб'єктивного характеру історичного знання. Соціокультурний контекст історичної освіти. Історіософські концепції, які слугують методологічним підгрунтям у вивченні історії.
автореферат, добавлен 25.08.2015Оцінка особливостей розвитку історичної освіти в розділених і постконфліктних суспільствах та її впливу на формування "культури мовчання" як відмови від безглуздих уроків насильницького минулого. Публічний політичний дискурс щодо розвитку історичної освіт
статья, добавлен 17.06.2024Застосування національного компонента у змісті та технологіях навчально-виховного процесу. Створення соціально-педагогічного етнокультурного середовища у процесі вивчення іноземної мови. Активізація емоційно-ціннісних установок у старшокласників.
автореферат, добавлен 29.07.2014Огляд ролі у збереженні й передачі історичної пам’яті на підставі вивчення матеріалів Віртуального меморіалу пам’яті полеглих шевченківців "Герої не вмирають...". Онлайн-проєкт КНУ імені Т. Шевченка як важлива складова формування історичної пам’яті.
статья, добавлен 21.07.2024Формування змісту шкільної історичної освіти у Європейському Союзі. Мультикультурність як основа історичної свідомості. Перетворення національного мислення підростаючого покоління у континентальне. Формування здатності до міжкультурного діалогу.
статья, добавлен 25.03.2016Розгляд соціальних, культурних, моральних проблем сучасного українського суспільства. Формування патріотизму, активної та відповідальної громадянської позиції учнівської молоді. Розвиток історичної пам’яті та національної самосвідомості здобувачів освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Вивчення впливу змісту навчальних дисциплін в процесі професійно-педагогічної підготовки на формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до виховання національної самосвідомості учнів. Сприяння формуванню ціннісних орієнтацій молоді.
статья, добавлен 17.02.2022Простеження змін у структурі й змісті навчальних програм вивчення історії в загальноосвітній школі Польщі. Висвітлення методичних рекомендацій сучасних польських дидактів та окреслення головних проблем шкільної історичної освіти країни на сучасному етапі.
статья, добавлен 08.10.2022Розробка та експериментальна перевірка моделі виховання національної самосвідомості старшокласників у процесі вивчення іноземної мови. Методичні рекомендації щодо виховання національної самосвідомості, критерії, показники та рівні сформованості.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз розвитку історичної освіти в Україні радянського періоду, її ролі та місця в національній історії й освіті. Розвиток історичної освіти в Україні у період 1917-1920-х рр. Нівелювання національних відмінностей у процесі розвитку історичної освіти.
статья, добавлен 07.04.2022