Упровадження особистісно орієнтованого навчання та виховання: проблеми і перспективи розвитку
Система роботи з питання впровадження особистісно орієнтованого навчання та виховання в навчально-виховний процес. Основні напрями діяльності закладу освіти, спрямовані на розроблення і реалізацію програмно-методичного забезпечення освітнього процесу.
Подобные документы
Особистісно-орієнтоване навчання іномовної освіти студентів, що є процесом побудови самостійної пізнавальної діяльності, яка володіє специфічними змістовими та процесуальними характеристиками. Урахування особистих здібностей, потреб та інтересів студента.
статья, добавлен 14.08.2016Впровадження особистісно-орієнтованої системи навчання та виховання студентів вищих медичних навчальних закладів та її значущість для процесу особистісного становлення студентів-медиків. Виявлення сутності принципу суб'єкт-суб'єктної взаємодії.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення засобів особистісно-орієнтованого навчання і виховання учнів та студентів. Суть розвитку особистості на загально-гуманістичних засадах. Особливість співпраці та співтворчості студента та викладача. Аналіз проведення лекції методом бесіди.
статья, добавлен 08.04.2019Оцінка практичної складової готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Переваги уроків, побудованих на інтегрованому змісті, що створюють передумови для різнобічного розгляду поняття.
статья, добавлен 11.07.2018Розгляд проблеми формування готовності майбутніх вчителів до реалізації особистісно орієнтованого навчання. Результати аналізу психолого-педагогічної літератури щодо проблеми складників, необхідних для успішного здійснення педагогічної діяльності.
статья, добавлен 28.12.2020Аналіз сутності особистісно орієнтованого підходу у вихованні, його принципи. Педагогічний колектив та особливості позиції вихователя як умова особистісно орієнтованого підходу в концепції А. Макаренка, інструменти реалізації його ідей в сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Роль особистісно орієнтованого навчання у формуванні в учнів мовної компетентності. Комплексне використання різновидової навчальної діяльності, спрямованої на практичне застосування орфографічних знань. Дослідження різних видів диктантів, їх особливості.
статья, добавлен 06.02.2019Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019Створення умов для активної співпраці, забезпечення мобільності суб’єктів навчання і віртуалізація об’єктів. Процес розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, упровадження їх у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 24.02.2016Дослідження авторської системи М.П. Гузика особистісно орієнтованого навчання в загальноосвітній школі за назвою "Комбінована система організації навчально-виховного процесу". Розкриття її цілісності, структурно-змістових, технологічних характеристик.
статья, добавлен 15.12.2013Теоретичне обґрунтування особливостей застосування особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх інженерів-педагогів до педагогічної діяльності. Організація навчального процесу на особистісно-орієнтованих засадах в інженерному вузі.
статья, добавлен 19.07.2018Основні завдання, функції та напрями роботи, які здійснюються педагогом-куратором у процесі фасилітаційної взаємодії зі здобувачами освіти в межах особистісно-орієнтованого освітнього процесу. Умови соціальної адаптації здобувачів освіти до навчання.
статья, добавлен 22.10.2023Освіта як специфічна функція соціального життя. Інноваційний рух як рушійна сила розвитку сучасної освіти. Концепція особистісно-орієнтованого виховання і освіти. Проблема взаємовідносин особистості з музикою. Актуальність інноваційних моделей навчання.
реферат, добавлен 15.04.2010Проектне навчання як технологія інтерактивного навчання, яке на практичному рівні дозволяє забезпечувати реалізацію особистісно-орієнтованого підходу в навчанні. Підходи до стимулювання зацікавленості учасників до означеної проблеми, їх ефективність.
статья, добавлен 27.02.2023Визначення значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Застосування інформаційно-комунікативних технологій для організації особистісно-орієнтованого підходу в природничо-математичних дисциплінах.
статья, добавлен 13.01.2017Обґрунтовано розвиток суб’єктності курсанта в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Співвідношення понять "суб’єкт" і "особистість" та визначено межі розуміння суб’єктності. Охарактеризовано мотиваційну, інтелектуальну та емоційну сфери курсанта.
статья, добавлен 19.11.2017Поширення особистісної парадигми навчання. Перехід до громадсько-державної моделі управління освітою в умовах розвитку громадянського суспільства. Розвиток особистісного ставлення до світу, діяльності, себе. Критерії особистісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Визначення пріоритетної ролі освіти у сучасному світі. Соціальна значущість педагогіки. Важливість розвитку методик навчання шкільних предметів. Принципи особистісно орієнтованої шкільної освіти. Перспективи переорієнтації вектора навчання у бік учня.
статья, добавлен 02.12.2017Проблема готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, підвищення якості засвоєння матеріалу, пізнавальна діяльність.
статья, добавлен 21.08.2018Сутність, завдання та технології особистісно-орієнтованого навчання. Гармонійний розвиток особистості школяра, формування його ключових та предметних компетентностей. Соціальна адаптація та творча самореалізація учнів на заняттях вокального гуртка.
курсовая работа, добавлен 17.05.2018Зміст освіти і виховання на сучасному етапі, головні педагогічні вимоги до даних галузей. Проблема його модернізації та переоцінки контексті особистісно орієнтованого підходу. Розробка та принципи реалізації, роль Концепції загальної середньої освіти.
статья, добавлен 18.07.2018- 97. Організація особистісно орієнтованого навчання слухачів у системі післядипломної педагогічної освіти
Експериментальна перевірка етапів технології організації особистісно орієнтованого навчання слухачів у системі післядипломної педагогічної освіти. Розробка кваліметричної моделі оцінки якості післядипломної освіти слухачів управлінських спеціальностей.
автореферат, добавлен 26.08.2015 Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.
статья, добавлен 27.03.2018Сутність особистісно-орієнтованої системи навчання як типу освітнього процесу. Критерії якості освіти. Експериментальна перевірка педагогічних умов ефективності забезпечення якості освіти старшокласників ліцею в особистісно-орієнтованій системі навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз видів інноваційних технологій навчання: технологій особистісно-орієнтованого освітнього процесу, формування творчої особистості, інтерактивних та дистанційних. Їх головні цілі та завдання. Показники, які характеризують креативність особистості.
статья, добавлен 23.01.2023