Особенности развития познавательной сферы детей с РДА
Ощущения и восприятие, память и воображение у детей с синдромом детского раннего аутизма. Своеобразное отношение к речевой действительности. Причины патологического фантазирования. Диспропорция между уровнем вербального и невербального интеллекта у детей.
Подобные документы
Память как психический процесс. Взаимосвязь памяти с другими психическими функциями. Формирование и развитие памяти с раннего детства. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста, практические рекомендации по развитию процессов памяти.
курсовая работа, добавлен 12.11.2011Закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах. Анализ проблем семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Приемы обучения и психологической работы, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка.
книга, добавлен 26.02.2015Разработка диагностического инструментария для быстрого выявления риска развития аутизма у детей 3-4 лет. Проверка факторной валидности и эффективности разработанной Шкалы Аутизма на более широкой выборке. Изучение ошибок диагностики риска заболевания.
статья, добавлен 27.10.2022Создание и апробирование системы работы по формированию навыка вербального общения, которая дает стабильно высокие результаты в речевом развитии ребенка и в интеллектуальном. Формирование потребности в общении и познании окружающей действительности.
статья, добавлен 09.11.2020Речевое общение детей 3-х лет как психологическая особенность. Психологические особенности детей. Значение речевого общения для общего развития ребёнка. Методики изучения развития речи детей. Взаимоотношения школьников и учителей начальных классов.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015Психологическое развитие детей с ранним аутизмом. Клиническая картина заболевания, которое влияет на коммуникацию и отношения с другими людьми и его причины. Изучение ребенком особенностей восприятия и понимания окружающего мира и своего места в нем.
курсовая работа, добавлен 16.09.2014Анализ воображения как психического процесса и его особенности у детей с тяжелыми нарушениями речи. Изучение видов воображения и его функций. Роль воображения в становлении и развитии познавательной деятельности детей и дальнейшем школьном обучении.
статья, добавлен 27.01.2021Организация медицинской и психологической помощи. Психологическая сущность эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста. Особенности эмоциональной сферы у детей. Применение музыки для развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 21.04.2013Проектирование книги для детей с синдромом Дауна. Значение художественно-технического оформления издания. Изучение особенности психического развития детей с данной формой умственной отсталости. Роль коррекционно-педагогической работы с детьми-инвалидами.
статья, добавлен 10.09.2013Раскрытие сущности изображения и общая характеристика творчества как его вида. Изучение особенностей психического развития и становления воображения у детей с нарушением слуха. Основные методы и приемы развития творческого воображения у глухих детей.
курсовая работа, добавлен 02.08.2013Понятие эмоций, особенности развития эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития. Диагностика таких учащихся младших классов и соотнесение результатов с уровнем развития игровой деятельности. Коррекция средствами сюжетно-ролевых игр.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Восприятие и его развитие в детском возрасте. Связь физической и смысловой стороны речевого мышления маленького ребенка. Становление памяти детей. Формирование основ характера и эмоционального интеллекта. Проблема воли и ее воспитание в детстве.
курс лекций, добавлен 27.10.2013Анализ теоретических источников о развитии речи и тревожности у детей старшего дошкольного возраста, причины их возникновения. Связь между уровнем коммуникативной функции речи и уровнем тревожности у детей. Развитие эмоций, мотивов, самосознания.
дипломная работа, добавлен 28.05.2017Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте. Предметная деятельность и игра. Восприятие, внимание, память дошкольника. Воображение и мышление дошкольника. Развитие личности в дошкольном возрасте. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения.
реферат, добавлен 07.04.2015- 115. Лонгитюдное исследование личностного развития детей 5–7 лет на базе детского сада и начальной школы
Исследование и анализ степени прогностичности уровня сформированности различных компонентов личностной готовности к школе детей более раннего возраста для определения уровня их развития на следующих этапах. Оценка личностной зрелости детей 5–7 лет.
статья, добавлен 04.03.2018 Повышение роста числа детей с разнообразными страхами, которые ведут к повышенной возбудимости, тревожности и задержке развития личности. Страх как своеобразное средство познания окружающей действительности, которое ведет к критичному отношению к ней.
статья, добавлен 16.02.2019Изучение особенностей развития вербальной памяти детей дошкольного возраста с двуязычием. Усвоение речи ребенком, учет его возможностей обработки речевой информации. Методические рекомендации по развитие вербальной памяти у детей посредством упражнений.
курсовая работа, добавлен 25.04.2019Описание процесса возникновения человеческого сознания и интеллекта, развития познавательной сферы личности (внимания, ощущения, восприятия, памяти). Определение умственной деятельности, способы ее стимулирования. Методы развития воображения и интуиции.
реферат, добавлен 20.12.2011Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Классификация и степени умственной отсталости, память умственно отсталых детей. Память как психический процесс, ассоциации и особенности памяти у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 10.01.2011Развитие речи у детей раннего возраста. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи. Диагностические методики по выявлению уровня развития речи у детей. Коррекционная работа для детей раннего возраста посредствам дидактических игр и упражнений.
курсовая работа, добавлен 12.08.2010Выявление взаимосвязи между конгруэнтностью, уровнем развития и стилевыми особенностями осознанной саморегуляции. Определение нарушений в саморегуляции у детей, имеющих сложный дефект. Исследование и характеристика особенностей компонентов личности.
статья, добавлен 09.02.2019Электрофизиологические корреляты психической деятельности детей. Этапы развития познавательной способности ребёнка. Особенности когнитивных процессов у детей. Созревание условных рефлексов в раннем онтогенезе. Развитие познавательных процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011Раскрытие содержания понятия эмоции и изучение процессов их развития у детей 5-7 лет. Исследование методов и приемов развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Разработка методики по повышению уровня чувствительной сферы дошкольников.
курсовая работа, добавлен 27.11.2012Особенности организации физического воспитания у детей с нарушением речевого развития. Общеобразовательнпя программа "Детство", которая направлена на оптимизацию речевой и двигательной активности, ориентирована на высокий двигательный потенциал детей.
статья, добавлен 30.03.2019Обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития эмоционально-волевой сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности волевых качеств и эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников. Проблемы личностного развития.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009