Співвідношення понять "технологічна культура" і "технологічна компетентність" у професійній підготовці майбутніх учителів
У статті розглянуто співвідношення понять "технологічна культура" і "технологічна компетентність", їх розмежування та характерні ознаки. Автором визначено, що технологічна культура розглядається як духовна основа та ціннісно-світоглядний орієнтир.
Подобные документы
Мобільність освіти і її адекватна відповідь на задачі нового історичного етапу. Національні, мовні та етнокультурні аспекти, що виражають гуманітарно-естетичну спрямованість. Правова, економічна, технологічна культура спілкування та сімейних відносин.
статья, добавлен 01.02.2018Основи економічних знань. Аналіз навчальних планів та програм загальноосвітніх шкіл напряму підготовки "Технологічна освіта". Процес формування економічної культури майбутнього вчителя технологій при вивченні нормативної дисципліни "Електротехніка".
статья, добавлен 28.12.2017Важливість впровадження принципово нової моделі підготовки майбутніх учителів як основи для формування педагогічної професійної свідомості педагога. Підготовка вчителів та інтегрованих курсів, що об’єднують педагогіку, психологію та методику викладання.
статья, добавлен 06.11.2023Структура професійної компетентності майбутніх учителів-філологів. Ключові компетенції, якими мають володіти вчителі-філологи. Знання, досвід, професійна культура та особистісні якості фахівця. Усвідомлення ролі педагога у вихованні громадянина, патріота.
статья, добавлен 08.02.2019Робота присвячена проблемі дослідження феномена наскрізних (трансверсальних) компетентностей у сучасних світових системах професійної підготовки майбутніх педагогів. Розглянуто погляди зарубіжних науковців на зміст понять "трансверсальна компетентність".
статья, добавлен 24.02.2023- 31. Розвиток емоційної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі професійної підготовки
Зміст понять "професійна компетентність" та "емоційна компетентність" соціального працівника. Аналіз зв’язків між поняттями "емоційний інтелект", "емоційна компетентність", "емоційна культура". Рівні емоційного інтелекту майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 30.12.2020 Теоретичне обґрунтування моделі підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів та її аналіз. Технологічна реалізація, що вказує на наукову новизну у навчанні дітей молодшого шкільного віку іноземній мові.
статья, добавлен 27.07.2016- 33. Теоретико-методологічний аналіз понять "компетенція", "компетентність" і "професійна компетентність"
Обґрунтовано теоретичні підходи до визначення понять "компетенція", "компетентність" і "професійна компетентність". Розглянуто ключові компетенції, які прийняті як обов’язкові Радою Європи на основі концепції професійно-особистісного розвитку фахівця.
статья, добавлен 18.05.2020 Аналіз можливостей дистаційних технологій змішаного навчання. Розмежування понять "здоров'язберігаюча", "валеологічна" та "працеохоронна" компетентність. Ознайомлення майбутніх учителів з різними варіантами надзвичайних ситуацій і шляхами реакції на них.
статья, добавлен 15.03.2023Розуміння технологічної компетентності здобувачів вищої освіти у вітчизняній педагогічний науці і практиці. Розуміння технологічної компетентності здобувачів вищої освіти як інтегрованої особистісної властивості, що містить знання, технологічні вміння.
статья, добавлен 10.11.2021Необхідність визначення важливості використання інноваційних методик і технологій у процесі навчання. Типи компетентностей: загальнокультурна, громадянська, здоров'язберігаюча, соціальна компетентності, інформаційно-комунікаційна, проєктно-технологічна.
статья, добавлен 16.05.2024Смислове наповнення і сфера вживання понять "культура школи" та "клімат школи". Використання зарубіжного досвіду у сфері освіти. Соціальний клімат, який визначається усвідомленням завдань школи. Неофіційні відносини, що складаються між працівниками школи.
статья, добавлен 30.07.2016Методика викладання технологічної освіти в школі на прикладі модуля "Кулінарія" предмету "Технологія", що знайомить учнів з процесами приготування та переробки продуктів харчування, тим самим допомагаючи старшокласникам набути необхідних компетентностей.
статья, добавлен 26.11.2023- 39. Культурологічна компетентність майбутнього вчителя як складова частина професійної компетентності
Поняття "культурологічна компетентність", що є складовою частиною професійної компетентності майбутнього вчителя. Розмежування поняття "компетенція" та "компетентність", характеристика поняття "культура" задля глибшого розуміння ключових понять.
статья, добавлен 11.02.2023 Аналіз понять "готовність до професійної діяльності" та "професійна компетентність". Педагогічні основи формування такої готовності та компетентності. Опис змісту і компонентного складу цих категорій. Висвітлення їхніх спільних рис та відмінностей.
статья, добавлен 21.07.2018- 41. Художньо-проектна підготовка учителів технологій у контексті сучасних проблем трудового навчання
Сутність художньо-проектної підготовки майбутніх учителів технологій. Проблеми технологічної освіти в державі, наслідки змін у змісті трудового навчання школярів для навчальних програм варіативних модулів. Розробка навчального плану підготовки вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018 Визначення сутнісного змісту, взаємозв'язків та характеру понять "компетентнісний підхід", "компетентність", "компетенція". Аналіз необхідності застосування компетентнісного підходу у підготовці майбутніх фахівців, формування професійної компетентності.
статья, добавлен 25.07.2022- 43. Професіоналізм і професійно-педагогічна компетентність викладача: проблема співвідношення понять
Співвідношення діяльнісно-технологічного, особистісного та особистісно-діяльнісного підходів із професійно-педагогічною компетентністю. Ґрунтування педагогічного професіоналізму на фаховій та педагогічній компетентності викладача закладу вищої освіти.
статья, добавлен 30.05.2020 Уточнення сутності понять "культурна компетентність здобувачів початкової освіти" та "мистецька освітня компетентність майбутніх учителів початкової школи". Шляхи формування мистецької освітньої компетентності майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 27.09.2022Встановлення видів професійної діяльності фахівців лісового господарства. Визначення специфіки професійної діяльності інженера лісового господарства. Виділення мотиваційно-ціннісного, когнітивного, функціонально-діяльнісного та рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 15.05.2023Технологічна, психологічна неготовність та некомпетентність - основні причини ситуації, що склалася на момент запровадження першого локдауну. Формування та удосконалення інформаційно-цифрової компетентності викладача дистанційного освітнього процесу.
статья, добавлен 07.07.2022Сутність дефініції технологічної культури як різновиду культури і системи управлінських процедур (змісту, способів і засобів реалізації). Наукові підходи до реалізації технологічної культури в управлінській діяльності керівника загальноосвітнього закладу.
статья, добавлен 18.09.2017Сутність понять "компетентність" та "компетенція", "соціокультурна компетентність", "професійна компетентність". Аналіз різнх поглядів вчених щодо соціокультурної компетенції. поради щодо побудови процесу навчання майбутніх учителів англійської мови.
статья, добавлен 05.11.2018Уточнено дефініцію понять "дослідницька компетентність" та "науково-дослідницька компетентність". Визначено наявність умінь, які передбачають внутрішню потребу особистості в дослідницькій діяльності у процесі навчання у вищому навчальному закладі
статья, добавлен 19.07.2018Проблеми підготовки майбутнього педагога професійного навчання на основі використання компетентнісного та технологічного підходів як засобу реалізації основної ідеї сучасної парадигми освіти. Вплив технологізації педагогічного процесу на навчання.
статья, добавлен 20.07.2018