Преемственность в работе логопеда и воспитателя ДОО с детьми с нарушениями речи
Задачи и функции логопеда и воспитателя. Принципы коррекционно-педагогической работы. Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей группы для детей с нарушениями речи, а также особенности и закономерности их педагогического взаимодействия.
Подобные документы
Подготовка студентов к эффективному проведению коррекционно-развивающей с детьми с нарушениями речи дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных, психофизиологических особенностей и возможностей. Особенности устной речи дошкольников.
отчет по практике, добавлен 08.01.2020Характеристика особенностей использования коррекционной техники (сказкотерапии) в работе логопеда с заикающимися детьми. Коррекция дыхания. Развитие моторики речевого аппарата, фонематического слуха. Упражнения для напряжения и расслабления мышц лица.
конспект урока, добавлен 11.03.2012Предмет логопедии, его цель и задачи, связь с другими науками. Теоретические основы логопедии, принципы и методы. Понятийно-категориальный аппарат логопедии, ее актуальные проблемы на современном этапе. Личность логопеда, профессиональные качества.
эссе, добавлен 27.05.2013Ознакомление с видами нарушения устной речи (тахилалией, заиканием, афазией, алалией, дизартрией), письменной речи (дислексией, дисграфией), языковых средств общения. Характеристика особенностей психолого-педагогической помощи детям с нарушениями речи.
реферат, добавлен 03.02.2015Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Организация помощи дошкольникам с нарушениями речи. Исторический аспект организации логопедической работы с дошкольниками в условиях специальных учреждений. Направления коррекционно-логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 27.04.2016Логопедическое обследование детей в дошкольном учреждении. Документация логопеда и ее ведение. Формирование грамматического строя речи. Технические средства обучения. Коррекция звукопроизносительной стороны речи. Совершенствование навыков связной речи.
отчет по практике, добавлен 17.11.2016Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение "Детский сад № 90", нормативная документация. Обсуждение занятия учителя-логопеда. Коррекция звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Речевая карта обследования.
отчет по практике, добавлен 14.03.2021- 108. Логопедическая работа в дошкольных образовательных учреждениях для детей с речевыми нарушениями
Изучение организации логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми дефектами. Программа коррекционно-логопедической работы и конспект занятий для детей с нарушениями речи.
отчет по практике, добавлен 11.05.2016 Речь ребенка как средство передачи информации. Средства развития правильной дикции и произношения. Особенности речи у детей младшего дошкольного возраста. Игры для развития слухового внимания и правильного восприятия речи. Развитие письменной речи.
курсовая работа, добавлен 31.01.2011Особенности музыкально-ритмического чувства, двигательной сферы, ритмической структуры речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Содержание и приемы коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие музыкально-ритмического чувства.
автореферат, добавлен 01.05.2018Особенности интеллектуальной деятельности у детей с общим недоразвитием речи. Проблемы, определяющие формирование функциональной системы речи. Функциональные блоки коррекционно-педагогического воздействия. Описание этапов коррекционно-развивающей работы.
реферат, добавлен 08.02.2014Формирование образцовой языковой личности высокообразованного специалиста. Рассмотрение культуры речи воспитателя, как условия его успешной профессиональной деятельности. Формы и методы усовершенствования культуры речи воспитателя в современных условиях.
реферат, добавлен 24.10.2023Комплексная оздоровительно-коррекционная работа с детьми, имеющих нарушения речи. Сохранение физического и психического здоровья ребёнка. Характеристика дыхательной, артикуляционной и пальчиковой гимнастики, самомассажа, логоритмики и Су-Джок терапии.
статья, добавлен 17.01.2022Способы и приемы выявления недостатков произношения у детей. Основы по логопедии с практикумом по произношению. Схема диагностики речевого развития. Пути взаимодействия воспитателя и логопеда по коррекции недостатков речевого развития у дошкольников.
контрольная работа, добавлен 21.10.2016Определение понятия педагогической технологии, как описания процесса достижения планируемых результатов обучения. Характеристика сущности дидактического синквейна, который основывается на содержательной стороне и синтаксической заданности текста.
статья, добавлен 17.08.2014Описывается методика и результаты исследования пространственных представлений у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Создание комплексов методических исследований для изучения разных сторон речевого развития у детей с нарушениями речи.
статья, добавлен 13.12.2024Комплексное рассмотрение комбинированной программы коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и педагога-психолога по нейрогимнастике с целью развития умственных и речевых способностей. Основные принципы программы, методы и приемы работы с детьми.
статья, добавлен 16.12.2024Генезис речевого развития нормальных детей. Особенности речевого развития детей с нарушениями слуха. Фонетико-фонематические нарушения. Нарушения лексического и грамматического строя речи, письменной речи. Обучение диалогической и монологической речи.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Речевые нарушения у детей с тяжелыми нарушениями речи, медицинские и логопедические диагнозы. Принципы и последовательность коррекционной работы с детьми с ринолалией. Артикуляционные упражнения по преодолению недостатков произношения свистящих звуков.
контрольная работа, добавлен 27.02.2023Клинико-психологическая и педагогическая характеристика детей с нарушениями речи. Организация логопедической помощи детям дошкольного возраста. Расстройства фонационного оформления речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие языковых средств общения.
практическая работа, добавлен 29.01.2014основные задачи воспитателя и требования, предъявляемые к нему в процессе формирования и развития речи детей дошкольного возраста. Методика подготовки детей к начальной грамотности. Формирование грамматической стороны речи и знакомство детей с литературой
статья, добавлен 13.12.2024Принципы проведения работы по предупреждению дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи: принцип комплексности, системности, онтогенетический и патогенетический. Развитие мелкой моторики рук с использованием массажа.
статья, добавлен 31.12.2024Система дошкольных и школьных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи. Исследования нарушений речи при локальных поражениях мозга. Изучение особенностей эмоционально-личностного развития. Расстройства голоса, артикуляции, звукопроизношения.
статья, добавлен 30.03.2019Наличие речевого дефекта, приводящее к изменениям в психической сфере ребенка. Игры, используемые логопедом в работе. Положительные результаты, которых можно добиться при тесной связи логопеда и музыкального руководителя при устранении речевых дефектов.
статья, добавлен 23.06.2020Принципы обучения слепых и слабовидящих учащихся в массовых учреждениях. Принципы работы в семье с детьми, имеющими нарушения слуха. Комплектование групп в дошкольных учреждениях для глухих и слабослышащих детей, формы коррекционно-педагогической помощи.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011