Методолого-теоретичний інструментарій дослідження педагогічної персоналії (на прикладі Григорія Ващенка)
Висвітлення методології дослідження персоналії, зокрема спадщини Г. Ващенка. Аналіз праць науковців, висвітлення у словниках, поняття методології, підходи, методи дослідження наукової проблеми. Принципи розкриття багатоаспектної спадщини педагога.
Подобные документы
Характеристика та засади моделі управління розвитком дошкільного навчального закладу на адаптивних засадах. Аналіз класичних праць в галузі методології педагогіки. Закономірності, принципи, підходи, функції та методи управління освітніми системами.
статья, добавлен 06.04.2019Життєвий шлях і педагогічні погляди Я.А. Коменського. Етапи розробки проекту народної школи за ідеями Коменського. Визначення внеску С. Миропольського в дослідження спадщини чеського педагога в розповсюдженні його ідей у педагогічному просторі Росії.
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтовано значення літературно-педагогічної спадщини Уласа Самчука, його поглядів для реалізації завдань виховання, а саме - формування національної свідомості. Акцентовано, що у своїх творах він показав важкі періоди випробувань українського народу.
статья, добавлен 13.12.2023Внесок видатних українських педагогів у розвиток системи методичної підготовки вчителів у другій половині XIX ст. Дослідження педагогічної спадщини видатного педагога та методиста М. Корфа. Значення в підготовці обміну досвідом, методичними наробками.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз значення педагогічної преси, що відображає ідеї дошкільного виховання. Історичні передумови розвитку видань дошкільної галузі. Дослідження значення журналу "Дошкільне виховання" у висвітлення питань та провідних ідей дошкільного виховання.
статья, добавлен 05.12.2018Підходи сучасних дослідників до оцінки педагогічної спадщини Крупської. Аналіз педагогічних ідей, які виявилися ідеалістичними і неприйнятними для суспільства за життя та після смерті педагога. Ключові позиції концепції Крупської, які актуальні зараз.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика створення методології педагогіки вищої школи як специфічної системи знань, способів оволодіння уміннями, знаннями та навичками. Особливість підвищення ефективності педагогічної теорії. Дослідження професійного саморозвитку студента.
статья, добавлен 28.08.2018Вивчення наукової методології та її використання зарубіжними і вітчизняними науковими школами. Специфіка виокремлення об’єкту та предмету наукового дослідження, розгляд суттєвих відмінностей природничих і гуманітарних наук. Визначення об’єкту та предмету.
статья, добавлен 06.11.2020Гіпотеза як найважливіший елемент педагогічного дослідження. Ключові умови ефективності проведення наукового дослідження. Об’єкт і предмет педагогічного дослідження та вимоги до них. Формулювання педагогічної проблеми та пошук шляхів її вирішення.
статья, добавлен 28.10.2014Здійснено теоретичний аналіз сучасних наукових досліджень із проблеми формування деонтологічної культури спеціальних педагогів, визначено поняття "педагогічна деонтологія" та "деонтологічна культура". Виділено основні принципи педагогічної деонтології.
статья, добавлен 23.05.2023Теоретичне обґрунтування генезису, методології дослідження та умов вирішення соціальних проблем вищої школи. Розгляд концепції еволюції технократизму як соціального явища, висвітлення його походження, семантичної природи, сутності, змісту і форм.
монография, добавлен 02.10.2018Характеристика провідних аспектів методології педагогічного експерименту як одного з провідних методів науково-педагогічного дослідження. Визначення сутності, мети, об’єкту та предмету педагогічного експерименту, аналіз основних чинників його успішності.
статья, добавлен 25.08.2017Дослідження основних етапів розбудови факультету, стану підготовки педагогічних кадрів у довоєнний період, науково-педагогічної спадщини керівників та викладачів, їх внеску у розбудову педагогічної освіти. Аналіз пріоритетних напрямів діяльності.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз сутності феномену поліпарадигмальності. Висвітлення позитивних концептів когнітивної, особистісної та смислової парадигм вищої освіти. Розвиток регулятивних механізмів діяльності й спілкування студентів. Трактуванням проблеми особистості в освіті.
статья, добавлен 26.02.2017Методологічні підходи як основа науково-педагогічних досліджень у професійній освіті. Розвиток методології дослідження проблем управління освітою в історії вітчизняної педагогічної науки. Специфіка управлінської діяльності та організаторських задач.
статья, добавлен 04.10.2022Дослідження підходів науковців до визначення поняття "соціально-педагогічні технології". Окреслення основних рис даних технологій. Аналіз роботи соціального педагога школи, його функцій при роботі із конфліктами та виконанні ролі "конфліктолога".
статья, добавлен 09.05.2018Дослідження специфіки організації діяльності випереджувальної післядипломної педагогічної освіти. Особливості здійснення управління розвитком професійної компетентності педагога. Комплексний аналіз філософської, наукової та методичної літератури.
статья, добавлен 23.03.2016Особливості становлення наукової педагогічної школи Університету св. Володимира. Обґрунтування спадкоємності наукових традицій, актуальності провідної ідеї лідера наукової школи. Аналіз наукової спадщини В.С. Іконникова в історико-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 04.11.2018Використання спадщини В. Сухомлинського в становленні спеціаліста в класичному університеті. Принципи організації навчально-виховного процесу в університетах XXI століття. Прояв педагогічного оптимізму, доброзичливості, віри в можливості кожного студента.
статья, добавлен 05.04.2019Висвітлення результатів дослідження лексичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку. Дослідження вмінь узагальнювати поняття. Аналіз значення використання символів на всіх етапах логопедичної роботи.
статья, добавлен 02.10.2018Розробка та презентація методології дослідження організаційно-педагогічних засад неперервної професійної освіти вчителів англійської мови. Визначення шляхів побудови професійних знань педагога з можливістю і бажанням отримувати їх впродовж життя.
статья, добавлен 23.01.2022Особливості та визначальні риси музично-освітньої системи Е. Ж. Далькроза. Головний принцип цієї педагогіки Карла Орфа, висвітленої в праці "Шульверк. Музика для дітей". "Столбіца" Б. Трічкова. Дослідження педагогічної спадщини педагога М. Монтессорі.
статья, добавлен 18.07.2018Визначення чинників для збільшення представленості української наукової спільноти у міжнародному науковому співтоваристві. Принципи впровадження наукометричних методів дослідження публікаційної активності науковців у міжнародному науковому просторі.
статья, добавлен 27.11.2020Домінуючі підходи до розкриття змісту поняття "професіоналізм" та "педагогічний професіоналізм" в науковій літературі. Професіоналізм це поєднання професіоналізму особистості і педагогічної діяльності, що зумовлює його становлення як професіонала.
статья, добавлен 21.10.2020Поняття біографічного методу, сутність якого можна викласти за формулою "особистість - це життєвий шлях людини". Основні передумови становлення біографічного методу в сучасній історико-педагогічній науці як інструменту наукового дослідження персоналії.
статья, добавлен 05.03.2018