Причины, механизм и классификации нарушения голоса
Органические и функциональные нарушения голоса, понятия фонастении, гипо- и гипертонусных афонии и дисфонии, ринофонии и ринолалии. Основные методы исследования голосового аппарата. Профилактика нарушений голоса и суть методики коррекционной работы.
Подобные документы
Коррекция физиологического и фонационного дыхания. Развитие полноценного небно-глоточного смыкания. Методические рекомендации к проведению массажа. Устранение назального оттенка голоса. Формирование артикуляционных укладов и артикуляционных движений.
реферат, добавлен 26.02.2016Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. Речевой дефект ринолалика и его коррекция. Нарушение взаимодействия носовой полости и ротоглотки. Случаи открытой функциональной ринолалии.
реферат, добавлен 24.06.2014Ринолалия как нарушение тембра голоса и звукопроизношения при анатомо-физиологических дефектах речевого аппарата. Методика хирургического лечения детей с несращением верхней губы. Этапы коррекционной работы по развитию фонетически правильной речи.
реферат, добавлен 05.04.2015Характеристика основных факторов, оказывающих влияние на эффективность распознавания педагогами эмоций учащихся по паралингвистическим характеристикам голоса. Темп, высота и громкость голоса - критерии определения эмоциональных состояний учащихся.
автореферат, добавлен 26.03.2018Определение нормы голоса через его силу для речевой практики, включая динамический диапазон, высоту голоса (частота основного тона) с частотным диапазоном, соответствующим полу и возрасту. Причины заикания и методы его исправления, примеры заданий.
статья, добавлен 26.10.2014Проблема развития певческого голоса ребенка в детском саду. Применение нетрадиционных методов развития голоса. Определение уровня сформированности певческих навыков. Содержание деятельности педагога-музыканта по развитию певческого голоса дошкольников.
реферат, добавлен 05.01.2013Описание речи как средство мышления, ее главные функции. Дизартрия как одно из часто встречающихся нарушений речи, при которой речь невнятная, смазанная, малоразборчивая, не понятная, присутствуют разнообразные нарушения голоса. Принципы ее коррекции.
статья, добавлен 15.10.2024Проблема эстетического воспитания средствами искусства. Возрастные характеристики детского голоса. Вокальные упражнения и работа над вокально-хоровыми навыками. Приемы развития слуха и голоса детей. Организация детского хора и подбор репертуара.
курсовая работа, добавлен 16.01.2020Требования к подготовке специалистов разных сфер культуры и искусства, предъявляемые современным музыкальным образованием. Определение принципов постановки голоса педагога-музыканта, работающего в учреждениях общего и дополнительного образования.
статья, добавлен 25.11.2021Понятие и проявления ринолалии. Описание изменения тембра голоса при данном речевом нарушении. Рассмотрение особенностей открытой, закрытой и смешанной ринолалии. Обоснование необходимости логопедического обследования строения и функций мягкого нёба.
реферат, добавлен 04.06.2014Патогенез, клиника и методы коррекции дислалии и ринолалии. Дизартрия как нарушение звуковой системы языка вследствие органического поражения центральной нервной системы. Сравнительный анализ дислалии и дизартрии. Патология голоса и темпа речи, заикание.
контрольная работа, добавлен 11.04.2010Анализ форм ринолалии в зависимости от характера нарушения функции небно-глоточного смыкания. Характеристика врожденных дефектов при расщелине лица. Исследование особенностей незаращения небных дужек. Изучение задач коррекционной работы над голосом.
презентация, добавлен 25.02.2016История развития учений о голосе, его физиологии и патологии. Акустические основы голосообразования. Развитие голоса у детей. Методики восстановления голосовой функции при парезах и параличах, хронических ларингитах. Профилактика речевых нарушений.
курсовая работа, добавлен 18.03.2011Упражнение для детей в эмоциональном восприятии стихов, в звукоподражании, произнесении звука "х" в слогах. Названия сельскохозяйственных птиц и животных, их детенышей. Упражнение для детей в изменении силы голоса, использования тихого, громкого голоса.
конспект урока, добавлен 29.09.2013Особенности развития музыкальности в процессе обучения пению. Изучение проблемы качественного развития детского голоса в последних разработках и достижениях в вокальной педагогике. Разработка рекомендаций по оптимизации процесса обучения хоровому пению.
курсовая работа, добавлен 07.11.2013Отсутствие опыта преподавателя - организационно-педагогический фактор, который угрожает здоровью голоса подростков-вокалистов в мутационный период. Улучшение гигиенических условий обучения и воспитания школьников - одна из задач школьной гигиены.
статья, добавлен 25.03.2018Хоровое пение как наиболее доступная исполнительская деятельность. Формирование здорового голосового аппарата с учетом закономерностей становления голоса и возрастных особенностей. Воспитание у школьников выразительного исполнения музыкального репертуара.
статья, добавлен 20.07.2018Локализация нарушений речи и причин, обусловливающих дефекты звукопроизношения. Сравнение дислалии и стертой дизартрии, ринолалии и дисфонии. Анатомические дефекты речевого аппарата. Неполное смыкание голосовых связок при отсутствии патологий гортани.
реферат, добавлен 06.12.2014Вокальные упражнения для развития слуха и обработки голоса. Выработка высокой певческой позиции, навыков певческого вдоха и выдоха. Развитие протяженности дыхания, кантилены. Формирование гласных и согласных. Выработка подвижности голоса и стаккато.
статья, добавлен 10.08.2018Теоретические основы изучения профилактики нарушения опорно-двигательного аппарата у дошкольников в процессе физического воспитания. Экспериментальное изучение профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей среднего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.01.2020Обзор степени изученности проблем нарушения темпа и ритма речи в логопедии. Анализ патологически замедленной и ускоренной речи. Свойства брадилалии и тахилалии. Исследование направлений коррекционной работы нарушений темпо-ритмической организации речи.
курсовая работа, добавлен 05.03.2015Недостатки произношения гласных звуков, дифтонгов, глухих взрывных согласных п, т, к. Замена взрывных согласных фрикативными. Дефекты, обусловленные неправильным участием голоса в артикуляции. Недостатки произношения детьми глухих фиктивных согласных.
презентация, добавлен 30.01.2016Система дошкольных и школьных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи. Исследования нарушений речи при локальных поражениях мозга. Изучение особенностей эмоционально-личностного развития. Расстройства голоса, артикуляции, звукопроизношения.
статья, добавлен 30.03.2019Физиологические основы голосообразования. Развитие голоса у детей с нарушенным слухом. Характеристика основных этапов работы в детском саду. Процесс организации и методика исследования. Особенности работы над голосом у слабослышащих дошкольников.
дипломная работа, добавлен 29.10.2013Теоретические основы изучения психолого-педагогической характеристики дошкольников с ринолалией. Суть логопедического обследования ребят дошкольного возраста. Методологические рекомендации по коррекции нарушений речи у детей с расстройством артикуляции.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017