Общие принципы дидактики как теории и практики обучения
Практическая реализация принципа сознательности и активности обучения. Научные положения принципа систематичности и последовательности, играющие роль закономерных начал. Практический опыт многих поколений учителей по обеспечению прочного усвоения знаний.
Подобные документы
Обучение как способ организации педагогического процесса. Принципы профессионального обучения: научности, доступности, наглядности, последовательности. Принцип воспитания в коллективе, единства требовательности и уважения к личности воспитанника.
реферат, добавлен 26.11.2013Исследование краткой биографии Яна Коменского. Семейное воспитание в педагогике общественного деятеля. Особенность изучения принципа природосообразности. Основная сущность дидактических методов обучения. Анализ прочного овладения знаниями и навыками.
реферат, добавлен 22.11.2016Проблемы управления подготовкой студентов магистратуры как будущих профессионалов. Изучение организационных аспектов деятельности магистратуры. Описание принципа обогащающего обучения. Примеры создания обогащающего кластера образовательного процесса.
статья, добавлен 30.01.2017Использование электронного учебника для контроля сформированности умений курсантов в процессе обучения иностранному языку. Показано, что электронное тестирование осуществляет систематический контроль знаний обучаемых на основе принципа обратной связи.
статья, добавлен 13.01.2019Задания, направленные на повышение качества аудитивных и коммуникативных умений. Приемы работы с текстами. Реализация принципа диалога культур. Эффективность проектной методики. Технология обучения в сотрудничестве. Познание культуры немецкоязычных стран.
реферат, добавлен 14.01.2015Принципы усвоения родной речи как исходные положения, которые позволяют предвидеть результат обучения и на которые опирается учитель в процессе практической работы. Общая характеристика основных особенностей методики преподавания русского языка.
лекция, добавлен 02.04.2019Анализ дидактики, педагогической дисциплины, исследующей обучение на теоретическом уровне. Изучение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий. Современные теории и концепции обучения. Основные проблемы дидактики. Дидактические системы.
реферат, добавлен 07.07.2012Младший школьный возраст - период, при котором происходит интенсивное развитие психических процессов. Целенаправленная и систематическая деятельность по развитию всех учащихся - один из наиболее важных дидактических принципов развивающего обучения.
статья, добавлен 24.02.2019Биография Я.А. Коменского - педагога-классика, основоположника педагогической науки, великого мыслителя. Гуманизм и нравственное воспитание в трудах Яна Коменского. Дидактические принципы сознательности и активности, наглядности, систематичности.
курсовая работа, добавлен 30.06.2021Трактовка категории "принцип обучения" в теории методики изучения иностранных языков. Подход к отбору ключевых дидактических и методических принципов деятельности педагога Г.В. Роговой. Рассмотрение определенных правил для учителя иностранного языка.
статья, добавлен 18.02.2021История, состояние и перспективы методической подготовки будущего учителя математики. Понятие, система и реализация принципа обучения математике. Классификация методов обучение математике. Аксиоматический метод построения школьного курса геометрии.
учебное пособие, добавлен 25.11.2012Развитие и совершенствование профессиональной компетентности сотрудника полиции. Проблема речевого поведения сотрудников органов внутренних дел в структуре юридического дискурса. Введение дисциплины "Основы русского жестового языка" в программы обучения.
статья, добавлен 22.10.2023- 88. Теоретическая разработка и практическая реализация системы обучения слепоглухих А.И. Мещеряковым
Краткая биография и основные научные работы А.И. Мещерякова. Проведение исследований по организующей роли речи в поведении подростков с сенсорными нарушениями. Открытие лаборатории по проблемам слепоглухоты. Принципы отбора детей в специальные учреждения.
статья, добавлен 11.07.2018 Теоретические основы реализации дидактических принципов. Принципы обучения как категория дидактики. Реализация дидактических принципов в преподавании.Разработка методики обучения в контексте реализации дидактических принципов на уроках технологии.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Фундаментальные исследования процесса обучения, осуществляемые дидактикой. Разработка конкретных форм и основных методов усвоения содержания, форм организации учебно-познавательной деятельности студентов. Принцип сознательности обучения в высшей школе.
статья, добавлен 25.09.2018Формирование профессиональной компетентности учителей русской словесности. Разработка и апробация системы тестирования. Внедрение современных методов контроля и оценивания языковых знаний. Использование технологий контекстного и проблемного обучения.
статья, добавлен 28.12.2018Принципы, методы и приёмы обучения литературе. Классификация методов по источнику получения знаний, дидактическим задачам, исследовательской деятельности. Критерии выбора методов обучения в зависимости от характера познавательной активности учащихся.
презентация, добавлен 18.06.2023Изучение сути дидактики - части педагогической науки, раскрывающей в наиболее общем виде теоретические основы обучения и образования. Дидактические методы и средства обучения, как способы организации взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых.
реферат, добавлен 10.11.2012Характеристики дистанционного обучения. Выбор содержания учебного материала и формы его подачи. Организация форм контроля и коррекции процесса усвоения знаний. Сильные и слабые стороны дистанционного обучения по сравнению с традиционными методами работы.
статья, добавлен 01.07.2021Актуальным направлением развития теории и практики отечественного высшего образования являются методология и проектирование учебно-воспитательного процесса на основании реализации воспитывающего обучения. Тенденция расхождения обучения и воспитания.
статья, добавлен 02.09.2024Рассмотрение характеристик концепции обучения в сотрудничестве. Роль технологий в сотрудничестве в повышении качества усвоения учебного материала. Применение интегрированных технологий при обучении английскому языку в профессиональной переподготовке.
статья, добавлен 07.11.2018Правила и принципы речевого общения в прагмалингвистике. Принцип вежливости как фактор успешного коммуникативного сотрудничества. Значимость принципа вежливости для различных типов речевых актов. Английская и русская культуры коммуникативного поведения.
статья, добавлен 25.09.2018Требования не только усвоения знаний, но и их применения. Инновационные педагогические технологии как катализатор в отношении усвоения учебного материала. Проектная деятельность во время адаптационного периода при переходе на новую ступень обучения.
статья, добавлен 01.01.2017Характеристика принципов дидактики. Личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность. Закономерности усвоения знаний, формирование убеждений. Умение ставить цели и решать педагогические задачи.
контрольная работа, добавлен 18.07.2016Дифференцированный подход к учащимся в процессе их коллективного обучения. Сущность процесса обучения и его психология. Организация урока при дифференцированном подходе в обучении. Уровневая дифференциация в обучении математике младших школьников.
курсовая работа, добавлен 19.06.2011