Психофизиологический подход к интеллекту
Подход к интеллекту как биологическому образованию. Представления о существовании физиологических факторов, определяющих различия в умственной деятельности людей. Гипотеза нейрональной эффективности. Роль топографических факторов в обеспечении интеллекта.
Подобные документы
Общие психологические процессы и состояние: понятие об ощущениях, характеристика их основных видов (обоняние, осязание, слуховые, вкусовые ощущения и пр.). Психодраматический подход и его особенности: понятие психодраммы, трансперсональный подход.
реферат, добавлен 17.01.2016Основные этапы и особенности становления личности, степень влияния различных факторов на данный процесс. Модель развития личности в относительно стабильной среде. Возрастная периодизация. Специфика развития личности и интеллекта взрослого человека.
контрольная работа, добавлен 28.11.2010Нарушение интеллекта при расстройствах аутистического спектра. Изучение показателей вербального, невербального и общего интеллекта по методике Векслера. Исследование теорий в клинической психологии, пытающихся объяснить проблемы лиц, страдающих аутизмом.
статья, добавлен 21.10.2021Внимание как психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности, его характерные особенности, факторы и направления формирования, оценка эффективности. Способы развития внимания, его функции.
контрольная работа, добавлен 26.09.2013Обоснование изучения социального интеллекта и копинг-стратегий, а также этнокультурных особенностей связи данных феноменов. Описание социального интеллекта и совладающего поведения как факторов социально-психологической адаптации и саморегуляции личности.
статья, добавлен 27.06.2023Изучение основных факторов, определяющих отношение детей к взрослым. Характеристика ситуативно-делового общения как средства организации предметной деятельности ребенка. Анализ влияния ухода из семьи одного родителя на психологическое развитие ребенка.
курсовая работа, добавлен 27.02.2011- 82. Метод самоотчета
Опросники как вид стандартизированных самоотчетов. Фактор самоунижения и самоуважения. Тесты-опросники и типологический подход в выделении факторов. Идеографические техники и выделение на основе индивидуальных ответов субъекта, теоретический анализ.
контрольная работа, добавлен 24.12.2011 Стадии работоспособности, выделенные по соотношению показателей деятельностного, психического и психофизиологического уровней функциональной системы деятельности. Психофизиологические основы формирования умственной и физической работоспособности.
курсовая работа, добавлен 06.04.2012- 84. Процессы памяти
Память человека как психофизиологический и культурный процессы, выполняющие в жизни функции сохранения и воспроизведения информации. Основные виды памяти. Эмоциональные состояния, сопровождающие процесс запоминания. Индивидуальные различия в памяти.
реферат, добавлен 06.10.2012 Эмпирическая проверка гипотезы о существовании типологического своеобразия эмоционального интеллекта. Анализ методики Холла, разработанной для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях, и управлять эмоциональной сферой.
статья, добавлен 10.07.2013Анализ исследований одаренности в психологии и выделение их недостатков. Использования понятия "творчество" для ее объяснения. Уровень развития интеллекта. Факторы мотивации деятельности одаренного ребенка. Подход Д. Шадрикова к пониманию способностей.
статья, добавлен 26.07.2021Объем рабочей памяти как фактор, объясняющий индивидуальные различия интеллекта. Трудности, встречаемые теорией Ж. Пиаже. Неосознаваемые компоненты в творчестве. Логика и интуиция. Теория стадий развития интеллекта и ее критика. Понятие репрезентации.
шпаргалка, добавлен 29.04.2014Биография и деятельность А.Р. Лурия - психолога-профессионала. Нейропсихологическая линия исследований Лурии, культурно-исторический подход к изучению генеза и распада психологических функций. Представления о системном и смысловом строении сознания.
реферат, добавлен 23.03.2016Отношение взаимодействия человека с окружающим миром. Анализ этапов деятельности интеллекта в процессе познания. Формирование созерцания, представления и мышления. Воспроизводящая сила воображения. Понятие удерживающей и механической памяти человека.
реферат, добавлен 11.03.2012- 90. Моделирование факторов риска криминального рецидива у лиц с тяжелыми психическими расстройствами
Моделирования клинико-патологических, социально-демографических факторов риска повторных общественно-опасных деяний в группах психически больных людей. Классификация факторов риска совершения повторных общественно-опасных деяний психически больными.
статья, добавлен 18.06.2018 - 91. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Мышление человека как познавательный процесс. Виды речевой деятельности. Основные условия возникновения и развития мышления. Критерий истинности мышления. Внутренние, скрытые причины, приводящие к образованию тех или иных познавательных результатов.
реферат, добавлен 23.02.2012 Совокупность защитных реакций организма человека в ответ на воздействие неблагоприятных факторов. Причины и стадии формирования стресса, его компоненты и клинические проявления. Ресурсный подход к преодолению тревожности и эмоциональной подавленности.
реферат, добавлен 16.12.2015Особенности общей структуры агрессивности. Взаимосвязь психодинамических, межличностных черт и полимодального Я с негативной, позитивной агрессивностью. Процесс построения, характеристика интегративной модели агрессивности и ее личностных факторов.
автореферат, добавлен 16.04.2018Суть основных проблем психофизиологии. Эволюция взглядов на решение данных проблем. Системные основы психофизиологии. Системный подход к проблеме индивидуальности. Межнейронное взаимодействие и нейронные сети. Системный подход к проблеме "мозг — психика".
контрольная работа, добавлен 07.01.2009Направления и средства нейропсихологической диагностики молодых людей с умеренной умственной отсталостью: пробы на исследование гнозиса, праксиса, исследование речевых функций и памяти, исследование счетных операций. Разработка коррекционного обучения.
статья, добавлен 26.04.2019Стресс как компонент адаптации организма, его роль и основные черты. Особенности стадий и факторов. Краткая характеристика внутриличностного, рабочего, общественного, экологического и финансового видов. Специфика физиологических механизмов в организме.
контрольная работа, добавлен 11.01.2010Гендер как одно из базовых измерений социальной структуры общества, различия терминов гендер и пол. Гендерный подход в психологии. Характеристика качества жизни, разноплановость и многообразие его показателей. Анализ гендерных различий качества жизни.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Проблема умственной отсталости, включающая стойкие нарушения интеллекта, т.е. разные клинические формы интеллектуального недоразвития. Внутриутробное недоразвитие головного мозга или стойкие нарушения его формирования в раннем постнатальном онтогенезе.
лекция, добавлен 22.07.2015Анализ проблемы определения особенностей социального интеллекта подростков, воспитывающихся в детских домах. Различия в уровне развития социального интеллекта у подростков, воспитывающихся в семье и детском доме. Успешность выполнения любой деятельности.
статья, добавлен 01.05.2017Особенности развития познавательной сферы умственно отсталого ребенка. Обучение детей с нарушением интеллекта. Организация индивидуально-групповых коррекционных занятий и основные направления работы с детьми. Дифференцированный подход к обучению.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012