Коррекционная работа по формированию мыслительных процессов у младших школьников с задержкой психического развития
Проблема познавательных процессов и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Пути коррекции познавательных процессов: овладение собственной интеллектуальной деятельностью, использование разнообразных видов занятий.
Подобные документы
Раскрытие основных аспектов обучения иностранному языку детей имеющих задержку психического развития. Характеристика основных трудностей. Методы оказания помощи в овладении собственной интеллектуальной деятельностью и ее структурными компонентами.
статья, добавлен 13.05.2016Особенности развития внимания у школьников с задержкой психического развития и детей с нормальным развитием. Игра и ее значение в развитии ребенка. Разработка комплекса игр на развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 25.06.2015Развитие лексического строя речи в онтогенезе. Современные представления о задержке психического развития. Особенности познавательной сферы и речи недоразвитых детей. Методы коррекции нарушений лексики у дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014Рассмотрение понятия задержки психического развития – синдрома временного отставания развития психики в целом или отдельных ее функций. Разработка методических рекомендаций воспитателям, работающим с дошкольниками с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Понятие "задержка психического развития". Цели коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями. Особенности физического воспитания детей с задержкой развития в классах коррекции. Теория построения движения Н.А. Бернштейна.
статья, добавлен 18.03.2019Суть социальных компетенций личности. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Изучение сущности социализации ребенка с позиции формирования общественной компетенции. Освоение детьми предметно-практических навыков.
курсовая работа, добавлен 30.03.2019Обоснование возможности и средств развития мелкой моторики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития на примере упражнений что способствуют речевому и умственному развитию детей на уроках предметно-практического обучения.
статья, добавлен 21.10.2020Характеристика дошкольника с задержкой психического развития (ЗПР). Особенности психического развития детей с ЗПР. Общая характеристика игровой деятельности в психолого-педагогических исследованиях. Песочная игротерапия в деятельности дошкольников.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Теоретические основы проблемы общения детей с задержкой психического развития. Особенности общения детей с интеллектуальной недостаточностью. Обоснование и апробация эффективности использования средств арттерапии в коррекционной работе с детьми с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 23.03.2010Понятие и классификация речи, ее функции и стороны: лексическая, грамматическая и лексико-грамматическая. Характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, коррекционная работа по развитию у них лексики и грамматики.
курсовая работа, добавлен 03.04.2013Изучение особенностей волевого поведения первоклассников. Задачи педагогического сопровождения младших школьников с задержкой психического развития. Мобилизация самоактивности детей при столкновениях с трудностями. Анализ методики А.Д. Виноградовой.
статья, добавлен 11.03.2018Общие сведения о детях с задержкой психического развития (ЗПР). Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Развитие внимания у детей дошкольного возраста. Уровень активности и замедление переработки информации.
курсовая работа, добавлен 24.05.2014Разработка комплекса педагогических условий по формированию коммуникативной готовности к школе детей с задержкой психического развития. Развитие социального интеллекта школьников. Проведение коммуникативных игр, направленных на развитие навыков общения.
доклад, добавлен 13.03.2017Операционные механизмы мнемических способностей 7–12-летних школьников с задержкой психического развития. Выявление эффекта неспособности срисовать простой невербальный материал после правильного его воспроизведения, возможных причинах его появления.
статья, добавлен 13.06.2018Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития (ЗПР), этапы оказания им специальной помощи. Организационные формы помощи детям-дошкольникам с ЗПР, рекомендации по приему таких детей в дошкольные учреждения общего типа.
курсовая работа, добавлен 29.03.2010Семейное воспитание детей, важность семейного воспитания ребёнка с задержкой психического развития (ЗПР). Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Основные методы диагностики ребёнка с ЗПР. Методы воспитания ребёнка с нормой и с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 13.04.2016Проблема воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Взаимодействие специалистов при коррекции речи у детей с ЗПР в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида.
реферат, добавлен 22.04.2011Ознакомление с современными нормативными актами в специальном образовании. Рассмотрение истории возникновения и становления обучения детей с задержкой психического развития в России. Изучение рекомендаций для педагогов по оптимизации обучения детей.
курсовая работа, добавлен 21.08.2015Задержка психического развития детей как психолого-педагогическая проблема. Специфика работы педагога-психолога с детьми, имеющими ЗПР. Принципы, основные направления коррекционно-педагогической работы с учащимися, имеющими задержку психического развития.
реферат, добавлен 24.05.2015Представления о мыслительной деятельности в отечественной и зарубежной психологии. Особенности мыслительных операций у старших дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика и особенности операций анализа и синтеза у детей с задержкой развития.
курсовая работа, добавлен 10.05.2010Онтогенетический аспект становления речевой деятельности. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития, особенности формирования их речи. Методическое обеспечение исследования и анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 11.05.2010Изучение сенсорного развития дошкольников. Сенсорное развитие ребенка с задержкой психического развития. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Особенности развития детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Социально-психологическая специфика отношения родителей к детям. Формирование педагогических установок родителей, воспитывающих ребёнка с задержкой развития.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Обоснование необходимости поиска эффективных путей восприятия учебной информации младшими школьниками с задержкой психического развития через расширение представлений об их полимодальном восприятии. Создание информационно-образовательной среды в школе.
статья, добавлен 13.12.2020Особенности и виды связной речи детей с задержкой психического развития. Театрализованная игра как вид творческих игр, ее разновидности. Основные приёмы стимуляции развития связной речи у детей с задержкой психического развития в театрализованной игре.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011