Формування професійно значущих умінь та навичок майбутніх учителів початкової школи як проблема психологічної науки
Узагальнення основних підходів до трактування понять "уміння" та "навичка". Дослідження теорії поетапного формування дій, умінь і навичок, запропонованої психологами П. Гальперіном та К. Платоновим. Відмінності в методиці формування умінь та навичок.
Подобные документы
- 76. Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльності
Розгляд важливості формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста. Аналіз семантики поняття " імідж" та його складових. Групи професійно-комунікативних умінь педагога.
статья, добавлен 12.04.2018 Актуалізація потреби в підвищенні рівня комунікативних умінь іноземних студентів факультетів мистецтв в українських педагогічних закладах. Аналіз різних класифікацій комунікативних умінь. Психологічний аспект комунікативного процесу, його забезпечення.
статья, добавлен 16.07.2018Особистісно-орієнтовані чинники, що сприяють формуванню професійно значущих особистісних якостей і характеристик, що зумовлюють формування готовності майбутніх психологів до роботи з неповними сім’ями. Формування та розвиток творчого потенціалу.
статья, добавлен 16.10.2022Дослідження процес формування компетенцій майбутніми психологами під час вивчення природничих дисциплін, їх значення для подальшого навчання та для засвоєння спеціальних професійних компетенцій. Формування психологічної готовності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 28.08.2018Створення оптимальних психологічних умов для реалізації особистісної потреби в пізнанні інших людей, саморозвитку, самовихованні як передумови успішного формування психологічної спрямованості особистості. Виділення професійної майстерності вчителя.
статья, добавлен 11.10.2020Вивчення впливу соціальних умов і наукових підходів на формування когнітивних викривлень і депривацій у української молоді. Посилення конфлікту витіснення й асиміляції в умовах війни. Розвиток компенсаторних навичок саморегуляції у підлітків України.
статья, добавлен 02.09.2024Вокальна діяльність людини як процес постійного самовдосконалення особистості. Взаємозв’язок вокальної діяльності та інших психічних процесів. Методика і організація дослідження особливостей формування навичок саморегуляції в процесі вокальної діяльності.
магистерская работа, добавлен 24.01.2023Найбільш типові закономірності формування стилю батьківської виховної взаємодії з підлітком. Розробка соціально-психологічної програми формування у батьків навичок адекватного вибору імперативних та діалогічних впливів при взаємодії зі своїми дітьми.
автореферат, добавлен 28.08.2015Використання тестування здібностей як психометричного інструменту з метою прогнозування можливостей конкретної людини. Методики вимірювання здібностей особистості до засвоєння дисциплін або практичного освоєння специфічних умінь і професійних навичок.
контрольная работа, добавлен 02.08.2015Здобуття знань, умінь, навичок, які необхідні майбутньому офіцеру для професійної діяльності - мета освітньої діяльності вищого військового навчального закладу. Негативізм - один з проявів агресивної поведінки, емоційного вигорання, життєвої кризи.
статья, добавлен 25.08.2022Проаналізовано, що емоційний інтелект пов’язан з успішністю в житті. Емоційним інтелект є сукупність умінь та навичок розуміти і управляти власними емоціями та інших людей. Складається зі здатності діяти з внутрішнім середовищем своїх бажань та почуттів.
статья, добавлен 29.03.2024Особливості формування здорового способу життя серед учнівської та студентської молоді. Проблема вживання алкоголю. Раціональний режим праці. Рекомендації щодо формування життєвих навичок, які ведуть до збереження, зміцнення та відтворення здоров’я.
статья, добавлен 06.02.2019Місце та роль соціально-психологічної реабілітації у адаптації учнівської молоді з обмеженими можливостями до умов сьогодення. Основні принципи соціально-психологічної реабілітації та засоби їх реалізації. Особливості формування навичок ручної праці.
статья, добавлен 17.09.2023Форми прояву психіки і види психічних процесів - короткочасних процесів отримання, переробки інформації та обміну нею (відчуття, сприйняття, пам'ять, мислення, емоції, воля). Особливості емоційно-вольової сфери. Критерії оцінювання знань, умінь і навичок.
контрольная работа, добавлен 21.07.2011- 90. Розвиток психологічної резильєнтності особистості як складника здоров’я арт-терапевтичними засобами
Розвиток психологічної резильєнтності особистості в складних умовах соціальних трансформацій. Формування самовпевненості, набуття навичок емоційної стабільності. Роль інтегративної арттерапії як ефективного і екологічного засобу адаптації і відновлення.
статья, добавлен 11.02.2023 Теоретичне та експериментальне дослідження специфіки формування професійно значущих якостей медичних психологів у вищому навчальному закладі. Прогностична модель фахової підготовки майбутніх спеціалістів. Значущість традиційних форми підготовки у вузах.
автореферат, добавлен 28.09.2013психолого-педагогічні умови формування і розвитку міжкультурної комунікації, що беруться до уваги при підготовці майбутніх офіцерів, особливо в контексті їх співпраці із представниками військових культур НАТО, за рахунок впровадження нових програм.
статья, добавлен 06.02.2023Майндфулнес як практика досягнення стану усвідомленості. Систематизація методів діагностики, розвитку майндфулнес для застосування їх у практиці психолого-педагогічного супроводу майбутніх учителів музичного мистецтва. Впровадження технік усвідомленості.
статья, добавлен 20.09.2024Психологічна сутність змісту й умов функціонування професійних дій у системі підготовки студентів-стоматологів. Особливості сформованості професійно важливих дій у лікарів. Розробка цілеспрямованої системи психологічних умов на розвиток умінь студентів.
автореферат, добавлен 17.09.2013Науково-теоретичний аналіз понять "адаптація" та "конфліктність" молодших школярів. Рівень конфліктності - фактор, який безпосередньо впливає на соціально-психологічну адаптацію дитини молодшого шкільного віку. Формування навичок взаємодії з оточуючими.
статья, добавлен 21.09.2017Теоретико-методологічні підходи до проблеми професійної індивідуальності та психологічні основи її формування у майбутніх учителів. Обґрунтування категорії психологічної готовності студентів до самовизначення змісту успішної професійної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2015Особливість обґрунтування педагогічних умов формування педагогічної рефлексії у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження процесу самоідентифікації суб’єкта педагогічної взаємодії з урахуванням особливостей конкретної ситуації.
статья, добавлен 30.09.2020Поняття теоретико-методологічних підходів до формування професійно значущих якостей майбутнього медичного психолога та обґрунтування форми їх прояву. Особливості розробки та експериментальної перевірки прогностичної моделі та методів формування.
автореферат, добавлен 27.07.2014Напрямки професійно-психологічного формування особистості майбутнього вчителя шляхом активізації самопізнання на початковому етапі навчання в вищому навчальному закладі. Поняття, зміст, структура професійно-психологічної спрямованості, її діагностування.
автореферат, добавлен 23.11.2013- 100. Психолого-педагогічні умови формування навичок писемного мовлення у дітей старшого дошкільного віку
Рівень сформованості навичок писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку в умовах традиційної системи навчання, система якісних і кількісних показників його рівня. Особливості функціонування міжаналізаторних зв’язків і процесі оволодіння ними.
автореферат, добавлен 18.11.2013