Основные принципы и причины внедрения предметно-языкового интегрированного обучения
Сущность предметно-языкового интегрированного подхода в обучении (Content and Language Integrated Learning). Анализ принципов и причин внедрения CLIL в образовательный процесс высшей школы для интенсификации профессиональной подготовки студентов вуза.
Подобные документы
Основная характеристика внедрения в образовательный процесс компьютерных технологий. Главный анализ влияния информационных систем на подготовку специалистов к будущей профессиональной деятельности. Особенность использования трехмерного моделирования.
статья, добавлен 29.04.2018Проблема совершенствования обучения устной монологической речи студентов, изучающих иностранный язык в высшей школе на основе интеграции интернет-платформ в образовательный процесс. Основные характеристики монологической речи, ее применение в обучении.
статья, добавлен 08.01.2019Identification of the potential of the subject "Foreign language" in the formation of sustainable development competencies. Application of content-language integrated learning methods in Russian universities. Develop project activities in student groups.
статья, добавлен 27.02.2023Обзор современных методов обучения студентов в медицинском вузе. Необходимость внедрения в образовательный процесс инновационных методов обучения с использованием информационных ресурсов, для качественной подготовки высококвалифицированных выпускников.
статья, добавлен 25.10.2017Непрерывность языкового образования на протяжении всего обучения, осуществляемая через составляющие системы. Изучение методики формирования готовности студентов к будущей профессиональной деятельности посредством иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 10.02.2021Необходимость разработки и внедрения виктимологического компонента в систему профессиональной подготовки педагогов, психологов и социальных работников. Повышение общего уровня виктимизации в обществе. Анализ образовательных программ вузовской подготовки.
статья, добавлен 30.10.2016The research paper notes that learning through content can make language learning very engaging and motivating. Students use language to achieve a real goal, which makes them more independent and confident. Students can develop broader knowledge.
статья, добавлен 18.09.2022Исследование модульного подхода к интенсификации системы подготовки будущих специалистов в области экософии, позволяющий отрегулировать контролирующую функцию в управлении качеством образовательного процесса высшей школы. Оценка его эффективности.
статья, добавлен 27.05.2018Обеспечение внедрения цифровых технологий в учебный процесс вуза. Анализ взаимодействия студентов с информационной средой. Использование проектного подхода для развития культуры самоорганизации студентов. Оценка отношений между преподавателем и группой.
статья, добавлен 22.09.2022Условия внедрения в образовательный процесс интегративного подхода к содержанию обучения хореографии в высшем учебном заведении одновременно как области теоретического знания, искусства, физических достижений и предмета образовательной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2021- 86. Индивидуально-дифференцированный подход в обучении высшей математике студентов технического вуза
Анализ индивидуального подхода при рассмотрении времени освоения курсов технического вуза (высшая математика, физика) для мотивации студента к получению 100% стандарта освоения учебного материала. Заинтересованность студентов в результате обучения.
статья, добавлен 24.07.2018 Исследование трудностей русскоязычной коммуникации и языковой адаптации иностранных студентов в России. Негативное влияние языкового барьера на образовательный процесс. Создание педагогических условий для общения иностранцев со студентами и педагогами.
статья, добавлен 09.07.2023Overview of integration in education as a modern innovative trend. Integrated skills as a means of modeling effective written and oral business communication. Ways of approaching the integration of four skills. The role of listening in language learning.
статья, добавлен 10.09.2023Разработка теоретически и экспериментально обоснованной методики изучения монологической речи студентов языкового факультета педагогического вуза на базе методически значимых контекстов, являющихся средством управления процессом обучения монологу.
автореферат, добавлен 06.03.2018Понятие "развивающая среда". Функции предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения. Принципы построения развивающей среды в дошкольных учреждениях. Основные требования к организации и содержанию предметно-развивающей среды.
контрольная работа, добавлен 06.11.2016Сущность и содержание, а также условия внедрения дуального подхода в образовательную систему, существенные факторы, определяющие его характер. Анализ подготовки специалистов по сравнению с традиционной формой. Преимущества дуальной модели обучения.
статья, добавлен 20.04.2018Содержание деятельности преподавателей кафедры психологии по успешному внедрению здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс вуза. Список мероприятий, по профилактике наркозависимости среди студентов в университете туризма.
статья, добавлен 26.11.2020Изучение специфики взаимодействия образовательного учреждения и семьи по вопросам воспитания школьников с особенностями психофизического развития. Проведение опытно-экспериментальной работы по применению интегрированного обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 25.04.2016- 94. Развитие иноязычной межкультурной компетенции курсантов речного училища в центре языкового обучения
Понятие "иноязычная межкультурная компетенция в сфере профессиональной коммуникации", методика ее развития у курсантов судоводительских специальностей при обучении английскому языку. Виды внеаудиторной деятельности на базе центра языкового обучения.
автореферат, добавлен 05.03.2018 Особенности, роль, функции и сущность проблемы внедрения новых информационных технологий в высшей профессиональной школе. Изучение положительных и отрицательных сторон внедрения новых информационных технологий и их практического использования в школах.
доклад, добавлен 27.06.2013Исследование поликультурной направленности языкового образования. Использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях глобального образования. Характеристика проблемы внедрения подкастинга как средства обучения немецкому языку.
статья, добавлен 28.01.2019Можливості для застосування методики предметно-інтегрованого навчання на уроці англійської мови в середній школі. Важливість методології CLIL у реалізації компетентнісного потенціалу Нової української школи, методики предметно-інтегрованого навчання.
статья, добавлен 12.05.2024Основні питання запровадження методики предметно-мовно інтегрованого навчання (CLIL) під час вивчення біології і екології. Основні види та способи запровадження та використання зазначеної методики. Зміст методики предметно-мовно інтегрованого навчання.
статья, добавлен 30.10.2023Анализ проблем интегрирования иноязычной подготовки в целостный процесс профессиональной подготовки студентов технического вуза. Особенности организации профессиональной подготовки компетентных конкурентоспособных специалистов технического профиля.
статья, добавлен 22.01.2021Главные возможности применения зарубежных принципов построения развивающей предметно-пространственной среды в практике отечественных образовательных организаций. Характеристика основных идей психологов, применительно к физическому учебному окружению.
статья, добавлен 30.07.2018