Проблеми формування і діагностики наукового світогляду майбутніх учителів фізики
Компоненти, дидактичні умови, критерії рівнів сформованості природничо-наукового світогляду майбутніх учителів фізики. Форми діагностики, що базуються на вивченні ними курсів загальної і теоретичної фізики. Розробка навчально-методичного комплексу.
Подобные документы
Аналіз тлумачень поняття "модель", висвітлення різних підходів до моделювання як процесу. Зміст підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Рівні сформованості професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін.
статья, добавлен 08.02.2019Поняття симетрії як основи сучасних фізичних теорій. Взаємозв'язок фізичних законів, розуміння складних процесів, що протікають у мікросвіті. Вплив поняття симетрії на формування наукового світогляду суб’єктів навчання в умовах розвитку 8ТЕМ-освіти.
статья, добавлен 17.08.2020Систематизація теоретичних ідей психолого-педагогічної підготовки учителів у навчально-науковому комплексі "коледж – університет" та узагальнення регіонального досвіду. Розробка моделі моніторингової оцінки роботи структурних підрозділів комплексу.
автореферат, добавлен 14.10.2013Формування у студентів-магістрів наукового світогляду, методологічної культури майбутніх вчителів іноземної мови. Розширення наукової ерудиції та творчих якостей особистості. Розвиток здатності до інноваційної діяльності фахівця-педагога вищої школи.
статья, добавлен 06.12.2022Особливості формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів (курсантів) вищих технічних навчальних закладів при вивченні загальної фізики як психолого-педагогічної проблеми. Зміст і засоби формування пізнавальної мотивації студентів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Відповідність змісту навчального матеріалу з фізики та змісту екологічної компетентності. Розробка та удосконалення методики формування екологічних компетентностей учнів при вивченні конкретних тем шкільного курсу фізики в умовах стрімкого розвитку науки.
статья, добавлен 16.11.2018Розробка і реалізація методики діагностики критеріїв, показників і ознак сформованості фахової компетентності майбутніх учителів математики. Дослідження мотиваційно-цільового критерію сформованості фахових компетентностей та мотиваційної сфери студентів.
статья, добавлен 28.02.2017Формування наукових знань, можливостей їх використання в технологічних процесах, елементи науково-дослідної роботи студентів. Накопичення знань про наноструктурні системи у учителів фізики при вивчені спецкурсу "Полімерні нанокомпозити і їх застосування".
статья, добавлен 05.02.2019- 109. Формування естетичних творчих якостей та умінь майбутніх учителів засобами образотворчого мистецтва
Педагогічні умови впливу образотворчого мистецтва на становлення особистостей студентів. Критерії визначення рівнів сформованості естетичних творчих якостей та умінь майбутніх учителів. Методика підготовки учителів художньо-творчої спрямованості.
автореферат, добавлен 22.04.2014 - 110. Критерії та показники оцінювання якості освітніх об’єктів доповненої реальності в підручниках фізики
Дослідження проблеми навчання учнів природничих дисциплін у закладах загальної середньої освіти, зокрема низької зацікавленості у вивченні предмету "Фізика". Характеристика головних засобів та програмного забезпечення для відтворення AR з фізики.
статья, добавлен 27.05.2023 Обґрунтування підходів до формування та реалізації виховної функції навчання фізики. Методи, форми і засоби, які забезпечують реалізацію виховних функцій навчання фізики в коледжах. Аналіз підручників фізики, що використовуються у навчальному процесі.
статья, добавлен 10.05.2023Дослідження проблеми підготовки майбутніх учителів природничих наук до формування основних компетентностей у природничих науках і технологіях, наукового розуміння природи і сучасних технологій та здатності застосовувати його в практичній діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в ході виконання практико-орієнтованих завдань з фізики. Методика організації циклу дослідницької діяльності, загальнонавчальних умінь учнів на уроках фізики.
статья, добавлен 06.11.2023Ієрархія рівнів конкретизації інваріантів діяльності вчителя й учнів на прикладі вивчення фізичних понять. Перелік фахових компетентностей, до структури яких входять здатності усвідомлено застосовувати інваріанти навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 29.03.2022Аналіз підходів до викладання природничо-наукових предметів, зокрема фізики, у школах України. Проблема зниження інтересу учнів до вивчення фізики та природничих наук. Вивчення фактичного матеріалу щодо розвитку методичної думки з фізики в Україні.
статья, добавлен 27.09.2024Огляд педагогічних умов розвитку вчителів-словесників у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Шляхи забезпечення творчого становлення майбутніх вчителів. Критерії діагностики рівню індивідуально-професійної сформованості студента.
автореферат, добавлен 28.09.2015Визначення ефективності реалізації міжпредметних зв’язків фізики і математики в навчальному процесі на прикладі поняття експонентів. Розгляд питань з математики та фізики як важливого чинника взаємодії наук у процесі формування світогляду студентів.
статья, добавлен 31.12.2017- 118. Стан готовності майбутніх учителів до формування в учнів початкових класів здорового способу життя
Діяльнісно-творчий компонент валеологічної готовності майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів здорового способу життя, критерії і показники її діагностики. Рівень сформованості у майбутніх учителів знань, мотивів, умінь і навичок.
статья, добавлен 14.12.2018 - 119. Критерії, показники й рівні сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів біології
Виокремлення критеріїв, показників і рівнів сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів біології у процесі фахової підготовки. Критеріально-показниковий підхід застосовано з метою визначення рівнів досліджуваної здатності студентів.
статья, добавлен 18.08.2022 Особливість розробки акмеологічних методик діагностики системного забезпечення якості підготовки майбутніх учителів. Розгляд проблеми оптимізації процесу формування моральної культури студентів у контексті функціонального аналізу освітніх систем.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення стану білінгвального викладання фізики в закладах вищої освіти України. Головні умови та принципи реалізації, а також форми проведення розглянутої моделі навчання фізики при підготовці майбутніх фахівців. Оцінка її ефективності та перспективи.
статья, добавлен 02.11.2018Стан проблеми контролю у методиці навчання фізики. Дидактичні засади забезпечення результативного навчання фізики. Методика впровадження оперативного та тематичного контролю в умовах особистісно-орієнтованого навчання фізики, ефективність методики.
автореферат, добавлен 28.07.2014Загальна характеристика проблем та особливостей впровадження вільного програмного забезпечення. Знайомство з досвідом застосування вільного програмного забезпечення в процесі фахової підготовки майбутніх учителів математики, фізики та інформатики.
статья, добавлен 28.12.2020Умови формування методичної компетентності майбутніх учителів математики під час вивчення курсу "Методика навчання математики". Розробка системи методичного забезпечення самостійної роботи студентів. Розгляд оціночно-рефлексивного компонента діяльності.
статья, добавлен 26.02.2023- 125. Підготовка майбутніх учителів фізичного виховання до формування моральних якостей молодших школярів
Вікові особливості формування моральних якостей у молодших школярів. Критерії, показники їх прояву, охарактеризувати рівні сформованості готовності майбутніх учителів фізичної культури до їх виховання. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 22.10.2013