Особливості емоційного стимулювання дітей із порушеннями інтелектуального розвитку
Опис проблеми щодо особливостей емоційного стимулювання дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Виховна діяльність дітей та супроводження виявлення позитивних або негативних реакцій. Уникнення проявів тривожності, психічної напруженості, стресів.
Подобные документы
Визначення психологічних особливостей стану дорослих осіб з інтелектуальними порушеннями розвитку в умовах стресогенних ситуацій. Дослідження головних причин стресів. Розгляд проблем поведінки особистості та її психологічного стану в умовах стресу.
статья, добавлен 10.01.2024Розгляд особливостей моделей та стилів виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку, активізація наукових уявлень про виховання дітей в сім'ї. Розвиток дитини з відхиленнями у розвитку, залучення батьків до її фізичного та психічного розвитку.
статья, добавлен 09.09.2024Особливості спілкування між членами суспільства. Проблеми емоційного розвитку та формування емоційного інтелекту особистості з раннього віку. Усвідомлення власних емоцій, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, що провокують різні емоційні стани.
статья, добавлен 29.12.2023- 29. Вивчення навчальної мотивації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями когнітивного розвитку
Дослідження особливостей навчальної мотивації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями когнітивного розвитку. Розробка психолого-педагогічних підходів до діагностики навчальної мотивації дітей. Розвиток довільної уваги, пам'яті, загального мовлення.
статья, добавлен 04.12.2023 Теоретичний аналіз проблеми розвитку математичних уявлень старших дошкільників з порушеннями інтелекту, особливостей мислення як пізнавального процесу особистості. Специфіка комбінаторного і поняттєвого мислення дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 24.07.2024У роботі розкрито особливості формування і проявів самооцінки у дітей із порушеннями психофізичного розвитку, зокрема з порушеннями слухового сприйняття. Розкрито труднощі, з якими стикається глуха дитина під час пристосування до оточуючого середовища.
статья, добавлен 13.12.2022Реалізація компетентнісного підходу в освіті осіб з особливими потребами, започаткованого реформою Нової української школи. Особливості мотиваційної компетентності в школярів із порушеннями інтелектуального розвитку, аналіз ключових компетентностей.
статья, добавлен 21.03.2023Аналіз проблеми шкільної тривожності молодших школярів. Характеристика видів тривожності та проявів тривожних переживань, визначення ролі і психологічного змісту шкільної тривожності. Чинники виникнення тривожності у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 31.08.2018Огляд теоретичної літератури з питань симптомів та клінічних проявів аутизму. Опис переліку розладів аутистичного спектру, критерії їх діагностики. Особливості проявів та ступенів психічного захворювання. Проблеми інтелектуального розвитку аутичних дітей.
статья, добавлен 11.07.2023Огляд становлення розуміння психомоторної активності особистості в психологічній науці. Аналіз досліджень проблеми психомоторної активності дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Дослідження рівнів побудови рухів, основних принципів їх взаємодії.
статья, добавлен 13.06.2022Визначення залежності ставлення батьків до дітей із комплексними порушеннями розвитку від статі батьків і дитини, ступеня тяжкості комплексного порушення розвитку, якості дитячо-батьківських стосунків. Описано відмінності у сприйнятті дитини за статтю.
статья, добавлен 02.10.2022Особливості онтогенезу психічного розвитку особистості дітей дошкільного віку. Ранній прояв дизонтогенезу мовлення у дітей. Характеристика періоду розвитку мовленнєвої діяльності. Формування особистості дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Визначення основи для успішної взаємодії фахівців і батьків з метою максимального задоволення потреб дитини з психофізичними порушеннями. Аналіз специфіки сімейних криз та шляхів їх подолання в родинах, що виховують дітей з психофізичними порушеннями.
статья, добавлен 24.04.2021У статті окреслено психологічні особливості перебігу вікового періоду, який визначають науковою категорією "підліткова криза". Проблему підліткової кризи розкрито в осіб із порушеннями інтелектуального розвитку. Окреслено формування Я-концепції, Я-образу.
статья, добавлен 25.01.2023Особливості формування, проявів самооцінки у дітей із порушеннями психофізичного розвитку, зокрема з порушеннями слухового сприйняття. Характеристика механізмів формування самоставлення, самооцінки дитини відповідно до інтеріоризації нею оцінок дорослих.
статья, добавлен 24.07.2022Розвиток і формування у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку екологічної компетентності. Дослідження головних можливостей використання STEM-проектів для формування екологічної компетентності у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.11.2022Фактори стресостійкості батьків дітей з психофізичними порушеннями. Чинники погіршення стану батьків, психологічні бар’єри при обговоренні сімейних негараздів. Освітньо-реабілітаційні послуги для батьків дітей з аутистичними та сенсорними порушеннями.
статья, добавлен 09.01.2024Аналіз поняття "емоційний інтелект" та його структура. Вікові психолого-педагогічні особливості формування емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Розвивальний потенціал театралізованої діяльності у розвитку EQ дітей в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 27.05.2020Визначення особливостей уваги дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором та шляхів і способів корекції даного процесу. Організаційно-методичні засади дослідно-експериментального вивчення особливостей розвитку уваги дітей з порушеннями зору.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження проблем економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями. Визначення та обґрунтування теоретичних та емпіричних підстав для виділення економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями як відносно самостійного феномену.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості психічного розвитку дітей-олігофренів. Типи затримки психічного розвитку. Діагностика затримок дитячого психічного розвитку та особливості корекційно-виховної роботи у дітей з поєднанням сенсорного та інтелектуального дефектів розвитку.
контрольная работа, добавлен 06.08.2017Визначення різних теоретичних підходів до розуміння проблеми розвитку соціального інтелекту дітей із порушенням інтелектуального розвитку. Ознайомлення з результатами досліджень вікових особливостей становлення соціального інтелекту особистості.
статья, добавлен 22.09.2022Розгляд питань впливу факторів середовища на участь у суспільному житті і діяльність дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку з позицій обмежень життєдіяльності та здоров’я. Запровадження інклюзивного навчання у закладах дошкільної та середньої освіти.
статья, добавлен 13.01.2023- 49. Формування рольової поведінки як засіб соціалізації учнів з порушеннями інтелектуального розвитку
Проблема рольової поведінки як засобу соціалізації учнів з порушеннями інтелектуального розвитку на основі вивчення особливостей виконання ними конвенційних ролей. Методика формування рольової поведінки у розумово відсталих школярів підліткового віку.
статья, добавлен 15.02.2018 Особливості процесів пам'яті. Особистісний розвиток дітей дошкільного віку. Дослідження психологічних особливостей розвитку пам'яті дітей 4-5 року життя. Практичні рекомендації для батьків щодо особливості розвитку пам'яті у дітей 4-5 року життя.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016