Проблема неуспеваемости учащихся и пути ее преодоления
Понятие неуспеваемости в современной педагогике. Психологические особенности неуспевающих школьников. Пути преодоления проблемы неуспеваемости в школе. Диагностика успеваемости учащихся на примере урока русского языка, реализация путей оптимизации.
Подобные документы
Наблюдение за детьми с психическими задержками. Проблема неуспеваемости определенной части учащихся начальной массовой общеобразовательной школы. Основные виды причин возникновения ЗПР у детей. Важность методик и преподавание этих методик учителем.
статья, добавлен 14.03.2019Отметка как стимул успешного учения. Поощрение и наказание как методы стимулирования учебной деятельности. Создание ситуации успеха в педагогике. Разновидности дифференциации обучения. Субъективно-прагматический метод стимулирования учебной деятельности.
реферат, добавлен 31.10.2017- 78. Методики преодоления трудностей обучения учениками класса коррекционно-развивающего обучения (КРО)
Классы коррекционно-развивающего обучения (КРО) как одна из форм дифференциации образования. Особенности педагогической деятельности по предупреждению школьной неуспеваемости при использовании интерактивного оборудования, а также электронных учебников.
статья, добавлен 20.01.2018 Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Типичные ошибки учащихся в английском произношении согласных, определение степени трудности и пути их преодоления. Основные методы постановки произношения на начальном этапе обучения.
курсовая работа, добавлен 27.04.2015- 80. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения
Сущность и основные причины неуспеваемости как ситуации, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы. Пути и методология ее устранения в соответствии с нормами современной дидактики.
доклад, добавлен 02.11.2016 - 81. Формирование орфоэпических умений учащихся в 3 классе на уроках русского языка в начальной школе
Изучение лингвистических основ и этапов формирования орфоэпических умений младших школьников на уроках русского языка в начальной школе. Диагностика уровня сформированности орфоэпических умений, анализ результатов экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 24.01.2024 Исследование проблемы усвоения звуковой системы адыгейского языка учащимися начальной русскоязычной школы, трудности в произношении. Фонетические особенности и акустические признаки изолированного звука адыгейского языка, ошибки в произношении гласных.
статья, добавлен 05.07.2013Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка. Анализ теорий воспитательного тестирования. Состояние педагогической практики по применению различных форм оценивания результатов школьников на занятиях при изучении темы глагола.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Психологические особенности детей, поступающих в школу и их личностная готовность. Характеристика группового портрета класса. Диагностика учебной мотивации. Проведение развивающей работы с ребятами, направленной на профилактику школьной неуспеваемости.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015Изучение основных причин отставания в обучении детей младшего школьного возраста: биологическая неполноценность ребенка, низкая работоспособность, отсутствие интереса к учению и желания учиться, слабое общее развитие. Пути предупреждения неуспеваемости.
реферат, добавлен 12.01.2011Определение неуспеваемости как несоответствия подготовки учащихся обязательным требованиям школы в усвоении знаний, развитии умений, формировании опыта творческой деятельности. Работа учителя по оказанию педагогической поддержки неуспевающим школьникам.
курсовая работа, добавлен 15.01.2012Значение лексики в курсе русского языка начальной школы. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики. Обогащение словаря младшего школьника на уроках русского языка. Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями.
курсовая работа, добавлен 18.06.2015Понятие и модели семьи. Семейные условия для успешного обучения школьника. Психологические причины, лежащие в основе неуспеваемости. Теоретические положения А.С. Макаренко, касающиеся социальной сущности воспитания. Нарушения воспитательной функции семьи.
реферат, добавлен 08.12.2015- 89. Особенности определения и формирования способностей учеников в условиях модернизации образования
Особенности развития психических познавательных процессов в группах успешных и неуспевающих учащихся средних классов. Выявление значения специфики внутрисемейных отношений школьников для их успешного обучения в современной общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 02.09.2018 Теоретические основы проблемы неуспеваемости младших школьников. Понятие "неуспеваемость" в психолого-педагогической литературе. Слабая самоорганизация в процессе учения, отсутствие сформированных приемов учебной работы и неправильный подход к учению.
курсовая работа, добавлен 24.12.2015Проблема мотивации учащихся. Психолого-педагогические особенности и сущность подросткового возраста. Основные пути формирования мотивов обучения у школьников. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху и на мотивацию к избеганию неудач Элерса.
курсовая работа, добавлен 19.04.2011Диагностика причин школьной неуспеваемости, познавательной сферы школьников с ограниченными возможностями здоровья: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, состояния речи; эмоционально-волевой сферы, сформированности учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 27.11.2018Теоретические аспекты преподавания русского языка в начальной школе. Основные приемы увеличения орфографической грамотности учащихся. Особенность практического применения методов обучения, направленных на повышение осведомленности у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014Рассмотрение основных путей повышения эффективности учебного процесса на уроках русского языка через развитие познавательной самостоятельности учащихся. Создание модели учебных действий, эффективной в ходе усвоения ключевых понятий курса русского языка.
статья, добавлен 15.04.2018Сущность интегрального урока. Фронтальная форма организации учебной деятельности учащихся. Групповая (звеньевая) форма организации учебной работы. Основные пути совершенствования урока в современной школе. Современные теории и концепции обучения.
реферат, добавлен 29.04.2016Общие требования к оценке успеваемости учащихся по физической культуре. Критерии учета успеваемости. Аттестация по учебному предмету "Физическая культура". Основные функции 10-балльной системы оценки знаний по результатам учебной деятельности учащихся.
реферат, добавлен 24.12.2009Орфоэпия русского языка как раздел лингвистики. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе. Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Преодоление школьной неуспеваемости путем оказания помощи детям, испытывающим особые затруднения в учении. Классификация задержки психического развития. Особенности детей с задержкой психического развития. Условия обучения учащихся с задержкой развития.
реферат, добавлен 24.02.2016Проблема развития художественно-творческих способностей учащихся. Творчество на уроках литературы. Театрализация как драматическая трансформация эпического текста. Основные формы театральной педагогики. Пути взаимодействия литературы и театра в школе.
статья, добавлен 15.02.2020Понятие познавательной деятельности как дидактической проблемы. Выявление имеющихся интересов, развитие и воспитание интереса к знаниям у школьников. Активность как качество личности, а также пути активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 21.09.2013