Европейские аспекты обеспечения качества высшего образования в контексте болонских реформ
Приоритеты Болонского процесса: создание системы оценки и гарантии качества высшего образования, т.е систем аккредитации или сопоставимых процедур, которые включают в себя агентства или органы по аккредитации. Развитие транснационального образования.
Подобные документы
Обоснование значения государственных образовательных стандартов в сфере высшего профессионального образования. Анализ зарубежного опыта аккредитации вузов. Нормирование содержания национальных образовательных программ. Сущность болонского процесса.
статья, добавлен 09.10.2013Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. Формы деятельности Национального агентства развития квалификаций. Механизм реализации профессионально-общественной аккредитации программ профессионального образования.
статья, добавлен 24.06.2017Определение сущности понятия "качество образования". Обоснование невозможности обеспечения высокого качества образования без внедрения в образовательные учреждения системы менеджмента качества. Анализ гарантий качества образования в Болонской декларации.
статья, добавлен 13.02.2018Изучение процессов, происходящих в системе высшего европейского и российского образования на современном этапе. Необходимость изменения отношения к системе оценки качества высшего профессионального образования. Реализация британской традиции образования.
статья, добавлен 27.09.2018Изучение модели системы высшего образования в Германии до и после перехода на Болонскую систему. Рассмотрение структуры обучения в бакалавриате и магистратуре. Анализ задач, решение которых послужит успешной реализации Болонских соглашений в России.
статья, добавлен 21.01.2018Определение качества российского высшего образования в настоящее время. Увеличение социального, экономического и научно-технического потенциала России. Разработка внутренних критериев качества высшего образования в социальных и гуманитарных науках.
реферат, добавлен 14.06.2013Восприятие качества высшего образования со стороны основных потребителей: абитуриентов, их родителей и студентов. Параметры оценки деятельности высшего учебного заведения. Имидж высшего учреждения и квалифицированность преподавательского состава.
статья, добавлен 28.01.2018Сравнительный анализ российского, европейского и американского подходов к формированию национальной системы гарантии качества образования. Российская модель аккредитации вузов. Взаимодействие Департамента образования и аккредитационных агентств в США.
статья, добавлен 31.03.2021Методология формирования организационно-экономического механизма оценки доступности и качества высшего образования. Анализ доступности высшего образования для социально-уязвимых групп. Модернизация образования в России: совершенствование управления.
статья, добавлен 17.03.2021Исследование оценки качества образовательных программ. Анализ подходов к определению независимой оценки качества при прохождении процедуры государственной аккредитации. Место образовательной организации высшего образования в международных рейтингах.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016- 36. Внутренняя независимая оценка качества образования: формы, нормативное и методическое обеспечение
Содержание обновленной системы государственной аккредитации, контроля и надзора в сфере обеспечения качества образования. Исследование и оценка проблемы организации независимой оценки качества обучающихся в рамках государственной итоговой аттестации.
статья, добавлен 19.03.2024 - 37. Национальные системы высшего образования Великобритании и Франции до и после Болонского процесса
Анализ влияния Болонского процесса и процесса глобализации на систему высшего образования в европейских странах. Характеристика и особенности британского университетского образовательного пространства, его отличие от французской национальной модели.
статья, добавлен 30.06.2021 Обоснование необходимости разработки парадигмы качества высшего образования. Оценка эффективности высшего образования для экономики. Определение доли работников с высшим образованием. Распределение студентов по областям обучения РФ и стран ОЭСР.
статья, добавлен 17.08.2018Создание системы понятных всем квалификационных степеней высшего образования. Мобильность студентов, преподавателей, исследователей. Следование нормам и правилам Болонской декларации. Создание системы высшего образования, основанной на двух уровнях.
реферат, добавлен 04.06.2014Структура системы образования в Японии и ее элементы. Анализ особенностей реформирования системы образования Японии. Оценка системе обеспечения качества высшего образования в Японии. Школьное образование и перспективы развития высшего образования Японии.
курсовая работа, добавлен 13.05.2010Рассмотрение и характеристика этапов развития рынка образовательных услуг. Анализ текущего состояния системы высшего образования Республики Казахстан. Направления реформирования системы высшего образования. Способы повышения качества образования.
статья, добавлен 24.01.2018- 42. Национальные системы высшего образования Великобритании и Франции до и после Болонского процесса
Влияние современного Болонского процесса на систему высшего образования в отдельных европейских странах. Преобразование университетской системы стали реформы Валери Пекресс. Формирование нового имиджа французских университетов для иностранных студентов.
статья, добавлен 09.05.2020 Определение наиболее перспективных направлений повышения качества высшего образования, ориентированных на сокращение числа высших учебных заведений, расширение доступности высшего образования, его сближения с наукой и реальным сектором экономики.
статья, добавлен 25.04.2018Формирование в послереволюционное десятилетие новой системы высшего образования, в которой проводилась подготовка специалистов без отрыва от производства. Развитие высшего заочного образования в СССР. Факторы, оказывающие влияние на качество образования.
статья, добавлен 14.06.2013- 45. ?
Процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности, образовательных программ высшего образования. Статус экспертов и экспертных организаций, анализ процесса ее осуществления. Аккредитация образовательных программ высшего образования.
дипломная работа, добавлен 12.06.2016 Реформирование высшего образования, основные проблемы, влияющие на подготовку специалистов. Финансирование болонских реформ. Согласование структуры учебного процесса и численности преподавателей. Конкурентоспособность специальностей на рынке труда.
контрольная работа, добавлен 24.11.2011Основные средства методического обеспечения изучения дисциплины "Теоретические основы информатики". Два основных направления системы высшего образования: аудиторная работа (лекционные, практические, лабораторные занятия) и самостоятельная подготовка.
статья, добавлен 30.01.2019Ознакомление с возможными вариантами реализации политики модернизации системы высшего образования в России. Изучение и характеристика системы оценки качества образования и образовательных результатов на принципах профессионально-общественного участия.
статья, добавлен 13.07.2017Опыт стран по организации и реформированию системы качества образования. Представлены как кейсы стран, известных давней историей оценки качества (Англия или США), так и кейсы, которые под влиянием причин почти с нуля выстроили модель оценки качества.
статья, добавлен 10.06.2022Принятие национальной доктрины образования, которая установила приоритет образования в государственной политике страны и ожидаемые результаты. Развитие высшего профессионального образования как один из факторов усиление влияния России на мировые события.
доклад, добавлен 23.03.2019