Преодоление аграмматизмов словоизменении у младших школьников с задержкой психического развития
Изучение формирования словоизменения у школьников с задержкой психического развития. варианты формирования словоизменения в словосочетаниях, предложениях с помощью семантических кругов, и по формированию в связной речи с применением игр-ходилок.
Подобные документы
Задержка психического развития - одна из наиболее важных причин тяжелого обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Целенаправленное коррекционное обучение как единственный способ, который применяется для компенсации нарушений развития.
статья, добавлен 14.11.2021Изучение специфики коррекции психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития. Основные составляющие процесса коррекции психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития, роль подвижных игр в данном процессе.
статья, добавлен 21.01.2021Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития. Программы коррекционно-развивающего обучения для младших школьников, имеющих интеллектуальные нарушения. Педагогический процесс обучения иностранному языку в классах ЗПР.
курсовая работа, добавлен 17.01.2013Компонент компетенции в речевом развитии, его необходимость в жизни, в общении ребенка с окружающими. Внедрение дифференцированного образования младших школьников с задержкой психического развития в педагогическую практику и успешность его реализации.
статья, добавлен 25.03.2019Понятие задержки психического развития, ее классификация и принципы диагностирования. Клинико-психологическая характеристика детей с данной патологией, специфика личности и психики. Особенности игры дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 06.01.2014Психолингвистический анализ развития связной речи у младших школьников. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушением интеллекта. Методы выявления уровня сформированности связной речи у детей младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.02.2012Особенности развития психических процессов у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Планы когнитивных предпосылок развития речи. Игровая деятельность детей с ЗПР, незрелость их эмоционально-волевой сферы. Умственная работоспособность детей с ЗПР.
реферат, добавлен 21.05.2015Основные аспекты кинезиологических упражнений. Особенности развития межполушарного взаимодействия у дошкольников с задержкой психического развития. Коррекция проблемы в различных областях психики. Повышение уровня интеллекта детей с задержкой в развитии.
статья, добавлен 09.12.2021Характерные особенности детей с задержкой психологического развития, анализ влияния формирования речи на развитие у них психических процессов. Определение уровня развития речи детей с интеллектуальной недостаточностью при помощи подобранных методик.
статья, добавлен 16.06.2018Содержание педагогической работы с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). Периоды коррекционно-развивающей работы. Задержка психического развития конституционального происхождения. Структура образовательного процесса в группах для детей с ЗПР.
презентация, добавлен 18.04.2017Теоретический обзор причин нарушения формирования навыка чтения. Дислексия, выражающаяся в специфических ошибках. Анализ результатов исследования формирования навыка чтения у первоклассников с задержкой психического развития на конец учебного года.
статья, добавлен 03.02.2021Внимание как психический процесс. Особенности внимания детей дошкольного возраста. Экспериментальное исследование внимания у детей с задержкой психического развития. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 07.10.2017Классификация задержек психического развития. Дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе. Методы диагностики обучаемости. Специфика коррекционной работы с детьми с ЗПР. Отличие ребенка с ЗПР от умственно отсталого ребенка.
реферат, добавлен 30.09.2019Особенности развития связной речи у учащихся младшего школьного возраста. Речевая деятельность как психологическое и методическое понятие. Письменная речь как предмет обучения. Рекомендации по формированию качества письменной речи младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014Оценка динамики физического развития у дошкольников с задержкой психического развития в процессе физической реабилитации. Специальные педагогические условия, предполагающие индивидуально-дифференцированный подход к формированию двигательных навыков.
статья, добавлен 26.04.2019Особенности личностного развития детей дошкольного возраста. Диагностико-коррекционная работа по личностному развитию дошкольников с задержкой психического развития. Коррекционная программа по формированию позитивных личностных качеств у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Система психолого-педагогической помощи детям с задержкой психического развития, психофизиологическая готовность к овладению всеми компонентами речи компенсацию нарушений и реализации потенциальных возможностей успешного вхождения в социальную среду.
статья, добавлен 31.03.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Определение особенностей формирования общения детей старшего дошкольного возраста с данным диагнозом. Методика проведения интегрированных занятий в дошкольных учреждениях.
статья, добавлен 20.02.2019Исследование нарушений фонетической стороны речи. Анализ коррекционно-развивающего обучения, направленного на формирование нарушений фонетической стороны речи у младших школьников. Характеристика основных принципов коррекционной работы педагога–логопеда.
дипломная работа, добавлен 24.04.2016Изучение аспектов коррекции психомоторного развития детей с задержкой психического развития. Проблема роли семьи и учебно-воспитательных учреждений в осуществлении социально-педагогически обоснованной помощи детям, отстающим от возрастных норм развития.
статья, добавлен 16.01.2021Рассмотрение основных понятий, связанных с умственной отсталостью. Анализ причин возникновения, а также форм, методов и приемов одновременного формирования двигательных навыков на развитие физических качеств у детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 12.12.2024Недостаточность сформированности познавательных процессов - главная причина трудностей, возникающих у детей с задержкой психического развития (ЗПР) при обучении в школе. Наиболее яркие признаки ЗПР. Отставание в развитии всех форм мышления и речи.
статья, добавлен 12.04.2019Изучение сенсорного развития дошкольников. Сенсорное развитие ребенка с задержкой психического развития. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Теоретическое обоснование проблемы обучения предметному рисованию ребёнка. Эффективные методы и экспериментальная работа по формированию предметного рисования у детей с задержкой психического развития с использованием нетрадиционных техник рисования.
курсовая работа, добавлен 15.05.2012Современные представления об этиологии, симптоматике и механизмах нарушения письма. Особенности нарушения письма у младших школьников с задержкой психического развития. Состояние речезрительных функций. Исследование знания букв, буквенного гнозиса.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012