Цифровізація освітньої діяльності за допомогою систем штучного інтелекту: досвід ЄС та України
Імплементація цифрових технологій та штучного інтелекту в освіті. Покращення ефективності навчання, забезпечення доступу до навчальних матеріалів. Використання досвіду країн Євросоюзу у впровадженні технологій штучного інтелекту у навчальні процеси.
Подобные документы
Використання системи контролю версій Git в навчальному процесі підготовки вчителів інформатики. Залучення програмного забезпечення для виконання лабораторних робіт з предметів, пов'язаних з вивченням програмування, алгоритмізації, штучного інтелекту.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження загального сприйняття штучного інтелекту підлітками. Визначення страхів, уявлення та очікування підлітків, пов’язаних із ШІ. Оцінка впливу сприйняття ШІ на ставлення підлітків до технології та їх готовність використовувати її в майбутньому.
статья, добавлен 25.11.2023Оцінка значущості дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього й науково-дослідного процесів у умовах використання штучного інтелекту. Шляхи розвитку в здобувачів вміння використовувати здобуті знання в навчально-пізнавальній діяльності.
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз традиційних, інтерактивних видів навчання. Роль комп’ютерного інструментарію для самостійного розвитку іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти України різних спеціальностей. Застосування штучного інтелекту, його переваги та недоліки.
статья, добавлен 25.11.2023Процеси впровадження інноваційних технологій навчання. Практичний досвід освітніх процесів провідних європейських країн, які будуть успішними через опанування, використання та впровадження у діяльність навчальних закладів інноваційних освітніх систем.
статья, добавлен 24.05.2024Застосування віртуальних технологій для поліпшення розвитку інтелекту у студентів. Впровадження біоінформаційних технологій на першому етапі реформування сфери освіти. Удосконалення традиційних процесів навчання засобами сучасних інформаційних технологій.
статья, добавлен 01.02.2019Проблеми впровадження цифрових технологій в освітній процес у вітчизняній освіті та пов'язані з даним процесом зміни, що зачіпають навчальні програми. Збільшення кількості навчальних годин на вивчення предметів пов'язаних з освоєнням цифрових технологій.
статья, добавлен 08.04.2022Перспективи використання інноваційного зарубіжного освітнього досвіду в умовах освітньої практики вищої школи України. Підходи до формування у майбутніх учителів технологій потреби у виявленні і творчому впровадженні досвіду вищих педологічних шкіл.
статья, добавлен 25.08.2018Місце арт-терапевтичних технологій в розвитку емоційного інтелекту старшокласників. Дослідження роботи учасників групового процесу тренінгу. Зв’язок арт-терапевтичного самовираження підлітків із емоційними реакціями, його вплив на емоційний інтелект.
статья, добавлен 20.08.2023- 110. Відповідальне та етичне використання штучного інтелекту в дослідницькій і публікаційній діяльності
Детальний аналіз наукових джерел щодо: попередження плагіату в наукових виданнях, розвитку ШІ в культурі досліджень дотримання академічної доброчесності в університетському середовищі, змін у проведенні оцінювання академічних досягнень студентів.
статья, добавлен 27.06.2024 Використання в освітньому процесів засобів з елементами штучного інтелекту для формування професійної компетентності майбутніх фахівців автомобільного транспорту. Роль системи комп'ютерного тестування у процесі підготовки фахівців автотранспорту.
статья, добавлен 09.10.2022Погляд авторів на стан навчальної комунікації в умовах воєнного стану і майже не прогнозованих цифрових реформ у освітньому середовищі. Принципи мережевого суспільства, яке використовує інформаційні технології у всіх галузях життєдіяльності людини.
статья, добавлен 15.05.2024Розглянуто сутність академічної доброчесності відповідно до законодавства України, основні види її порушення та відповідні покарання. З’ясовано, що від ефективності впровадження академічної доброчесності в навчальний простір залежить якість освіти.
статья, добавлен 30.10.2023Розвиток емоційного інтелекту особистості в контексті напрямків активності людини, які пов’язані безпосередньо з комунікацію з іншими людьми. Обґрунтування сутності та основних функцій емоційного інтелекту в діяльності фахівців у галузі музичної освіти.
статья, добавлен 05.11.2018- 115. Роль цифрових технологій при вивченні математики та фізики у вищих медичних закладах освіти України
Перешкоди, з якими стикаються викладачі та здобувачі освіти при впровадженні цифрових технологій в освітній процес. Проблема доступності необхідного обладнання та інфраструктури; мотивації студентів до активного використання цифрових засобів у навчанні.
статья, добавлен 25.11.2023 Суть компетентнісного підходу до навчання інформатики. Формування у школярів інформатичних основ. Переваги використання інформаційних технологій в освіті. Ефективне застосування знань та умінь для вирішення існуючих або поставлених перед учнями завдань.
статья, добавлен 28.12.2021Основні підходи психологів до вирішення питання про структуру інтелекту. Відомі класифікації типів обдарованості. Взаємозв’язок між видами інтелекту і видами обдарованості Характеристика семи видів інтелекту та креативності (лінгвістичної, музичної тощо).
статья, добавлен 02.03.2018Переваги у використанні інформаційно-цифрових технологій у процесі навчання іноземних мов. Доцільність використання при вивченні іноземних мов навчальних відео та епізодів з художніх фільмів, електронних словників, автентичних матеріалів з мови, що вивчає
статья, добавлен 25.11.2023Визначення можливостей різних технологій щодо забезпечення якості освітнього процесу під час організації освітнього процесу за змішаною формою навчання з використанням цифрових технологій. З'ясування основних типів цифрових навчальних матеріалів.
статья, добавлен 07.07.2022Використання інструментів штучного інтелекту, побудованих на базі великих мовних моделей, в практиці підготовки фахівців мовних спеціальностей у закладах вищої освіти. Концепція сумісності їх застосування із дотриманням норм академічної доброчесності.
статья, добавлен 18.09.2024Аналіз тенденцій застосування цифрових технологій в системі вищої освіти України та досвід провідних країн ЄС. Розкриття основних тенденцій цифровізації вищої освіти України та закордонного досвіду застосування цифрових технологій в навчальному процесі.
статья, добавлен 27.09.2024- 122. Критерії відбору мережевих сервісів з урахуванням хмарних технологій для навчання студентів ЗВО
Досвід використання хмарних сервісів у навчальному процесі. Дослідження критеріїв відбору мережевих сервісів з урахуванням хмарних технологій реалізації освітньої діяльності ЗВО. Переваги використання хмароорієнтованих навчальних дидактичних матеріалів.
статья, добавлен 19.10.2023 Аналіз стану навчальної комунікації в складних умовах воєнного стану і цифрових реформ у освітньому середовищі через призму термінологічно-проблемних аспектів сучасного мережевого суспільства. Висвітлення алгоритмів та можливостей мережевої логіки.
статья, добавлен 15.05.2024Узагальнено розуміння соціально-емоційного інтелекту як педагогічного поняття і явища українськими і зарубіжними науковцями. Розглянуто методологічні підходи до дослідження соціально-емоційного інтелекту і пов’язаного з ним соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 10.10.2023Аналіз сутності поняття "імерсивні технології". Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, використання імерсивних технологій у вищих навчальних закладах. Головні переваги мультимедійних і технологій, які впроваджуються в освіті.
статья, добавлен 13.09.2022