Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
Рассмотрение особенностей основных аспектов речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, которые позволят создать условия для совершенствования профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области знаний ФГОС дошкольного образования.
Подобные документы
Проблемы педагогики: отсутствие готовности педагогов к планированию и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями, нежелание вносить коррективы в профессиональную деятельность. Организация повышения квалификации педагогов.
статья, добавлен 13.04.2016Проблемы повышения уровня психолого-педагогической культуры педагогов, выращивания новых ценностей на основе имеющихся знаний и опыта. Роль грамотной организации методической службы ДОО в современных условиях модернизации системы дошкольного образования.
статья, добавлен 29.04.2019- 28. Использование информационно-коммуникативных технологий в работе воспитателя в соответствии с ФГОС ДО
Информационно-коммуникативные технологии и их значение в жизни современного ребенка. Классификация обучающих компьютерных игр для дошкольников. Ограничения в использовании интерактивных технологий для детей. Проведение занятий с мультимедийной поддержкой.
контрольная работа, добавлен 26.12.2017 Федеральный государственный образовательный стандарт. Английский язык, 5 класс. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации. Владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. Смысловое чтение.
практическая работа, добавлен 02.08.2022Необходимость стандартизации содержания дошкольного образования и обеспечение каждому ребенку равных стартовых возможностей для успешного обучения в школе. Общеобразовательная программа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастом детей.
доклад, добавлен 17.02.2015Характеристика проблем повышения квалификации современного педагога дошкольного образования. Использование структурно-функционального подхода для раскрытия компонентов и условий развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования.
статья, добавлен 29.07.2018Принципы формирования у дошкольников познавательных интересов и действий в различных видах образовательной деятельности. Взаимодействия психофизических, биологических и социальных условий развития. Готовность дошкольника познать и приобрести знания.
статья, добавлен 09.07.2020Организационная структура и характеристика базы практики - Ставропольского университета. Требования, предъявляемые к освоению профессиональной программы ФГОС. Особенности изучения отраслевых и специальных дисциплин по профессиональному модулю ФГОС.
отчет по практике, добавлен 30.05.2016Кадровое обеспечение введения ФГОС. Взаимодействие учителя и ученика. Особенности личностно ориентированного урока. Развитие теоретического мышления обучающихся. Сравнительная характеристика подходов к развивающему обучению Эльконина-Давыдова и Занкова.
презентация, добавлен 29.05.2012Ознакомление с рекомендациями для педагогов дошкольного образовательного учреждения по созданию предметно-развивающей среды. Определение роли методиста в создании предметно-развивающей среды. Анализ особенностей федеральных государственных требований.
дипломная работа, добавлен 27.06.2016Игра как основная форма проявления активности дошкольника, обогащающая его воображение и эмоциональный мир, пробуждающая творческие силы, развивающая навыки общения с окружающими людьми. Место игры в Государственных стандартах дошкольного образования.
доклад, добавлен 13.07.2020Анализ теории и практики дошкольного образования, потенциал основных подходов и направлений оценки качества современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Различные подходы к оценке качества образования.
статья, добавлен 10.02.2021Особенности речевого развития детей с детским церебральным параличом. Речевые нарушения и логопедическая работа. Экспериментальное изучение особенностей речевого развития дошкольников с ДЦП. Формирование произносительной стороны речи детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Характеристика методики анализ урока в соответствии с требованиями развивающего обучения. Описание особенностей постановки учебной задачи. Подготовка и проведение урока в системе развивающего обучения. Оценка плана урока. Изучение основных типов уроков.
методичка, добавлен 13.11.2016Интернет-проектирование описано как одна из технологий киберпедагогики в общем, дополнительном и высшем образовании, а также профессиональной киберсоциализации студентов в контексте их подготовки в условиях ФГОС 3++ и профессионального стандарта педагога.
статья, добавлен 26.05.2021- 41. Работаем в рамках ФГОС: проект "Электронное пособие для дошкольников по математике "Устный счёт""
Анализ электронного пособия для дошкольников по математике "Устный счёт". Помощь детям в освоении азов устного счёта и формированию первоначальных математических представлений у дошкольников, а также в осознании роли математики в повседневной жизни.
статья, добавлен 02.03.2019 ФГОС общего образования как системная педагогическая инновация. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования в логике ФГОС. Материалы для конструирования основных разделов основной образовательной программы.
курсовая работа, добавлен 23.12.2013Разностороннее развитие детей с учетом их возрастных, индивидуальных особенностей - цель образовательных программ дошкольного образования. Детство - жизненный этап, который обеспечивается поддержкой семьи как ключевого института социализации ребенка.
дипломная работа, добавлен 01.03.2019- 44. Формирование речевого творчества детей старшего дошкольного возраста как педагогическая проблема
Исследование проблемы развития речевого творчества в системе образования детей старшего дошкольного возраста. Основные направления разработки психолого-педагогических проблем развития речи дошкольников. Развитие коммуникативных навыков владения языком.
статья, добавлен 26.04.2019 - 45. Анализ активных методов обучения в условиях реализации требований ФГОС нового поколения в системе
Рассмотрение активных методов обучения как методов, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Применение преподавателями активных методов обучения в рамках реализации ФГОС.
автореферат, добавлен 20.09.2018 Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в сфере дошкольного образования. Основные аспекты и задачи речевого развития детей в России. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности воспитанников детского сада средствами игры.
статья, добавлен 16.12.2024Определение и апробация педагогических условия реализации профессионального модуля в соответствии с требованиями ФГОС НПО и СПО. Разработка модели организации образовательного процесса и системы оценивания и контроля конечных результатов освоения модуля.
автореферат, добавлен 28.03.2016Понятие "ФГОС" (Федеральный государственный образовательный стандарт) и его структура. Требования в ФГОСе, портрет выпускника основной школы. Требования к результатам освоения, структуре, условиям реализации основной образовательной программы ООО.
презентация, добавлен 21.01.2019Создание условий для социализации детей на различных этапах их возрастного развития - задача образовательной политики. Возможности и компетенции педагога – компоненты федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
статья, добавлен 15.02.2019Введение "Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования" (ФГОС) как одного из направлений национальной образовательной инициативы. Компоненты современных моделей организации обучения детей музыке.
статья, добавлен 10.01.2018