Тривалий монолог-обґрунтування власної думки: лінгвістичний аспект
Розглядається тривалий монолог-обґрунтування власної думки як засіб розвитку іншомовної комунікативної компетентності учнів старших класів. Типологія монологу та узагальнено специфічні мовні особливості тривалого монологу-обґрунтування власної думки.
Подобные документы
Реконструкція тезаурусу та концептуальної картини світу Гамлета як представника Ренесансу на основі його найвідомішого монологу. Значення кожної мовної одиниці, зміст семантичних полів, понятійних груп та зафіксованих логічних відношень мовних одиниць.
статья, добавлен 11.12.2022- 27. Монолог и диалог
Информативная полнота диалогической речи, в значительной степени обеспечиваемая интонацией, мимикой и жестами, ситуативной обусловленностью. Классификация монологов по цели высказывания, форме и содержанию сообщения, по самостоятельности порождения.
эссе, добавлен 26.02.2017 Устная и письменная речь как внешний способ формирования и формулирования мысли и передачи информации. Монолог - особый вид реализации речевой деятельности. Последовательность изложения - одна из важнейших характеристик развернутого высказывания.
доклад, добавлен 28.04.2015Лінгводидактичні принципи організації уроку української мови. Формування комунікативної компетентності учнів школи. Основні аспекти навчання рідної мови. Перспективність і наступність у формуванні функціональної компетентності учнів основної школи.
статья, добавлен 14.06.2022Аналіз поглядів на суб’єктивну модальність як лінгвістичний феномен та факультативна ознака висловлювання, що характеризує ставлення мовця до висловленої думки; серед засобів її вираження: порядок слів, лексичні повтори, інтонація, модальні слова, вигуки.
статья, добавлен 30.09.2020Діалогічний дискурс як джерело комунікативної діяльності двох або більше осіб, що включає комунікативну настанову учасників мовленнєвої діяльності, загальні фонові знання на різні теми, послідовність викладення думки. Побудова діалогічних дискурсів.
статья, добавлен 24.01.2022Формування філософської думки першої половини ХХ століття, яка заклала підґрунтя для усвідомлення ролі й місця комунікації в науковому та буденному житті особистості, визначення її важливої ролі у пізнанні, діяльності та загалом існуванні людства.
статья, добавлен 28.05.2017- 33. Монолог и диалог
Способы изложения, используемые в монологической речи в зависимости от особенностей содержания и темы. Структура монолога, необходимость употребления средств внутренней и внешней диалогизации. Виды и этапы диалога. Типы взаимодействия между собеседниками.
контрольная работа, добавлен 07.03.2012 Розглянуто розповсюджені мовні особливості політичної промови, що використовуються авторами публіцистичних текстів на лексичному та стилістичному рівнях. Показано їхню здатність впливати на формування суспільної думки, передавати власну позицію автора.
статья, добавлен 25.11.2023Розглянуто теоретичні та практичні аспекти формування іншомовної комунікативної компетентності у вищих навчальних закладах, що є пріоритетним напрямом навчання англійської мови. Першочергові завдання що висуваються до підготовки фахівців нового покоління.
статья, добавлен 27.05.2023- 36. Диалог и монолог
Диалогическое единство обеспечивается связью различного рода реплик (формулы речевого этикета, вопрос–ответ, добавление, повествование, распространение, согласие–несогласие). Особенности построения монологической речи, ее характеристики и основные типы.
реферат, добавлен 10.03.2009 В розрізі проблематики інформатизованого суспільства виникає необхідність дослідження впливу медіатекстів на формування громадської думки. Головне місце в цьому соціальному явищі, яке є специфічним соціальним феноменом, займають засоби масової інформації.
статья, добавлен 26.09.2024Напрямки та результати вивчення дитячих описів як функціонально-смислових типів мовлення на різних вікових етапах. Комунікативно-лінгвістичні особливості опису як різновиду монологу. Характер зміні мисленнєво-комунікативних навиків дошкільників.
статья, добавлен 13.10.2018Теоретичне обґрунтування, створення та експериментальна перевірка методики розвитку російського зв’язного мовлення учнів 5-х класів у процесі роботи над виражальними засобами художнього тексту. Дидактичні основи формування мовленнєвих умінь учнів.
автореферат, добавлен 26.07.2014Розвиток культурної освіченості, міжкультурної сприйнятливості та толерантності особистості в Україні. Дослідження сучасних складових іншомовної комунікативної компетентності індивідууму. Вивчення характеру спілкування між представниками різних культур.
статья, добавлен 06.03.2018Класифікація і приклади стратегій здійснення мовленнєвої маніпуляції в американському політичному дискурсі. Суть вживання ідентифікаційних формул та подання суб’єктивної думки у вигляді об’єктивного факту або істини. Аналіз мобілізації громадської думки.
статья, добавлен 25.09.2016Становлення теоретичної думки стосовно редагування перекладної літератури. Аналіз наукових праць, присвячених засадам редагування перекладів. Характеристика власного концептуального підходу до вивчення проблеми редагування перекладної літератури.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження поглядів Пантелеймона Куліша на проблему самоперекладу. Аналіз думок критика про автопереклад як прояв письменницького білінгвізму. у контексті сучасної перекладознавчої думки. Вивчення феномену самоперекладу як міжкультурного явища.
статья, добавлен 05.04.2019Специфіка поетичного таланту митця через призму аналізу синтаксично-стилістичних засобів творчого доробку. Риси мовно-поетичного континууму Л. Українки. Лінгвістичний стиль поетеси на синтаксичному рівні. Історія вітчизняної мовностильової парадигми.
статья, добавлен 06.11.2020Аналіз тенденцій розвитку світової та вітчизняної еколінгвістики, аналітичний огляд витоків, етапів становлення та тенденцій розвитку світової еколінгвістичної думки. Теорії та методології дослідження мови з огляду на екологічно-лінгвістичну парадигму.
статья, добавлен 25.10.2022Сопоставление художественных вариантов перевода монолога Гамлета на русском и украинском языках. Изменения в восприятии сути главного монолога шекспировского героя. Переход от дилеммы "сдаваться или действовать" к "рефлектировать или действовать".
статья, добавлен 20.07.2018Обґрунтування одного з засобів реалізації граматичних відношень між компонентами мовленнєвого ланцюга. Дослідження процесу уподібнення в сучасній українській мові. Лінгвістичні об’єкти на рівні парадигматичних класів слів та їх синтаксичні зв’язки.
автореферат, добавлен 18.10.2013Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка технології індивідуалізованого навчання англомовного аудіювання учнів молодших класів. Опис методики діагностики рівнів функціонування факторів навченості. Вагомість мотивуючого виду індивідуалізації.
автореферат, добавлен 31.01.2014Загальнотеоретичні проблеми юридичної термінології, її історія, формування та становлення, точність і нормативність окремих термінів. Мовні особливості окремих правничих терміносистем. Логічна послідовність викладення думки та її смислової завершеності.
статья, добавлен 08.02.2019Монолог как особая форма устной речи, представляющая собой развернутое высказывание одного лица. Сущность и правила ведения делового телефонного разговора. Диалог как непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими собеседниками.
контрольная работа, добавлен 07.12.2012